2022年小学五年级数学教学工作总结复习进程 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑小学五年级数学教学工作总结下东中心小学龙新华一学期教学工作即将结束,在这繁忙而充实的一学期中,我对五年级 28 班个学生感触较多,现将本期自己在教学中的点滴得失做一个总结。一、课堂教学,师生之间交往互动,共同发展。一名数学教师兼班主任, 我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识或技能的同时,在情感、态度价值观灯方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教学之中,我根据不同的课型,运用多种教学手段去吸引学生,用多种
2、教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学。我班的同学从来不和其他同学说话,群殴千方百计让她主动回答一些简单的问题,只要有一点进步,就给她掌声,慢慢地谭主动回答问题了,数学成绩大有提高。教学之后,我基本上做到每单元金星单元测试、反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥有点,克服不足,同时,积极和同组教室相互切磋,通过自己的努力, 学生的学习氛围有所加强, 学习兴趣有所提高,基本会积极主动地学习。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5
3、 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时,不断反思教学,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问头的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。我做到:常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促使学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力” ,以课堂教学研究与运用为重点,努
4、力实现教学高质量,课堂高效率。二、三、四、创新评价,激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关心学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,徐进学生发展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
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