2022年小学英语教学研讨会发言稿 .pdf

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1、小学英语教学研讨会发言稿尊敬的各位老师：感谢你们在百忙之中能够抽出时间来参加这次英语教学研讨会。恳请各位老师提出批评和指导。英语教学要在课堂上利用听、说、做、唱、玩等各种学习方式，培养学生学习英语的兴趣和爱好。教师要善于表扬和鼓励学生，让学生体验到成功的快乐。同时。老师们要善于设计各种场景，来提高学生的审美力，创造力，理解力，让学生学会尊重，互助，学会爱，从而提高学生的综合素质。 根据不同层次的学生活化教材，活化教学目标，活化教学过程，活化教法，活化评价方式，让每一个阶段的学生都能体验到成功的快乐。努力让学生做到“表现欲强，自信心足，语言纯正，知识储备大。”下面就谈谈我的一些看法：（一）、激发

2、学生学习英语的兴趣。兴趣是学好英语的前提，正所谓“兴趣是最好的老师”它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。因为只有“love what you do , ”才能“ get what you love ”.教师在教学的过程中，应该注重培养学生学习英语的兴趣。教师可以从以下几个方面去培养：第一，教学的过程中，灵活运用各种教具，激发学生的学习欲望。比如：运用简笔画，简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师

3、精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第二，运用多媒体，激活学生思维。我们可以利用录音机的录音、放音功能，为学生创设情景。例如：学习动物名称时，可以把各种动物的声音录下来，在上课时放给学生听，并让他们猜一猜：这是哪一种动物的声音？你知道这种动物用英语怎么说吗？学生在这样的情景下自然有欲望去学，喜欢学。另外，在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造学习气氛。第三，编英语顺口溜、儿歌、绕口令等。这些形式的运用能使学生在兴趣引导下，加强无意识记，提高记忆效果。第四、开展各种活动，鼓励学生交际。1)游戏教学：如，猜谜语，传悄悄话，抢

4、凳子等游戏。若能把游戏灵活地贯彻到教学中， 可以激发学生学习英语的兴趣，达到事半功倍的效果。2)比赛教学：竞赛能激起学生的进取心， 进而提高学生的学习积极性。小学生大都不甘落后，教师可以充分利用这种好胜心理，进行各种形式的比赛活动，培养学生的参与精神。如：英文歌曲比赛，小组开火车比赛，角色朗读比赛，表演比赛，英语书法比赛等，可以大大提高学生的学习热情。（二）、注重情感教学。古人云： “ 亲其师而信其道。 ” 小学生学习英语的兴趣跟任课教师有很大的关系。他们喜欢一位英语教师，往往也会喜欢他的英语课，并能主动接受这位教师所传授的英语知识。那么，教师如何才能够让学生喜欢自己呢？我们要做到以下几个方面

5、：（1)、时刻注意自己的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 仪表；（2)每次进课堂都要面带笑容； （3)努力让自己变得风趣幽默；（4)经常在课堂上使用鼓励学生的话语； （5)、语音、语调标准；（6)教学方法多种多样。（三）、注重情景教学小学生学习具有记得快、忘得也快的特点，为了加深学生对所学知识的印象， 也为了降低学生学习英语的难度，教师在教学中可以设置情景教学，把主要内容贯彻到生活实际当中，让学生学以致用，提高学生

6、的英语水平。（四）、注重词汇的积累。小学正是打基础的阶段， 单词的学习尤为重要， 也是学生感到最头疼的一项。因此，教师要多引导学生识记单词，避免死记硬背。教师可以指导学生运用拼读法、归类法等去记忆单词。（五）、经常鼓励学生。小学生的虚荣心比较强， 他们都希望得到教师的表扬。 在教学中，我们应该多鼓励学生。有时候，教师的一个信任的眼神，一句肯定的话语，都是学生向上的动力。（六）、作业及练习的安排。学生的学习成绩与作业、 练习有着很大的关系。 作业和练习是教师教学的一个总结， 也是巩固课堂教学的一个重要环节。若教师能够在作业和练习上多花一些功夫，让学生很好地巩固知识， 学生的学习成绩也会得到一定的

7、提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 让我们教师一起共同努力，真正的做到Fun with English ,fun with study means a happy life . 快乐英语，快乐学习，快乐生活。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -