2022年小学音乐二年级上册《我的小绵羊》教案 .pdf
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1、新人民音乐出版社二年级印度尼西亚歌曲我的小绵羊(一)指导思想本课从摸唱学习入手,学习感受歌曲第一段节奏。通过故事性启发学生学习兴趣,为学习印度尼西亚歌曲我的小绵羊打下坚实的基础。(二)理论依据音乐课程性质体现在人文性、审美性和实践性三个方面。本课以音乐可能标准的课程性质为理论依据制定教学目标,设计教学活动。(三)学情分析二年级的学生随已有一年音乐学习基础,但音乐知识的学习仍是一个难题。通过先唱、感受、聆听、学唱、识谱由浅入深的学习方法,让学生在玩中得到锻炼。(四)教材分析我的小绵羊是一首印度尼西亚民歌, F 大调,4/4 拍,由两部分构成。歌曲旋律多采用反复,增强了动力感,这是歌曲的一大特点。
2、第一部分由四乐句构成,上行是采用模进的手法。第二部分由四乐句加结束句构成,旋律在下属音上起唱,吆喝声明朗、响亮,给人以新鲜感,然后旋律转而重复第一部分的后两乐句,与前面呼应,形成完满的终止。这首歌具有风趣,活泼的风格,描述了小主人寻找小羊时从担心到喜悦时的心情变化。(五)教学目标1、知识目标:A 感受 XX XX X . X / XX XX X -/的节奏,引导学习附点音符。并理解。B 能用欢快的情绪,明亮、轻快地声音演唱歌曲我的小绵羊。2、能力目标A 通过听音模唱、感受节奏、对比聆听、视唱旋律、演唱歌曲、角色扮演等音乐活动,感受、体验、表现歌曲。B 能够主动参与改编活动,在活动中拉近与音乐的
3、距离,感受学习的快乐、合作的快乐。3、情感态度与价值观在学唱和表演我的小绵羊的过程中,引领学生初步感受体验印度尼西亚的风格和韵味,丰富音乐体验,感受音乐带来的快乐,培养学生热爱音乐、关爱小动物乃至关爱整个社会。(六)教学重点、难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 重点:通过多种教学方法引领学生感受印度尼西亚歌曲的风格,学唱儿童歌曲,感受并表现歌曲的急切和欢快音乐情绪。难点:在模唱的基础上感受歌曲节奏:XX XX X
4、 . X / XX XX X -/ (七)教学准备:多媒体、钢琴、版书。(八)教学过程 : 一、模仿模仿(听唱与歌曲相似旋律)环节目标:模唱训练。感受歌曲相似旋律。设计说明:利用钢琴和教师的演唱,让学生用最简单的方法初学歌曲。1、模唱训练。(钢琴引领)利用钢琴和教师的演唱进行有效模唱训练。(教师弹奏并演唱与课程有关的内容:C 大调 11 11 1. 2 / 33 33 3 -/ 33 33 3. 4/ 55 55 5 -/ 44 44 4. 6/ 33 33 3 -/ 22 22 2 . 4/ 33 22 1 -/)2、感受节奏并学习。(出示版书)A 通过模唱后的旋律,感受节奏并打出节奏。根据
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