2022年小升初语文课外阅读理解,推荐文档 .pdf
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1、 1 小升初语文阅读理解(含答案)(一)父亲是眼睛小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“ 这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。” 不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“ 我懂了, ” 小群说, “ 红色就是让人感到光
2、亮和温暖! ”“不全对。 ” 父亲细致地解析,“ 血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。” 小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“ 发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。” 经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。以后, ( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地,小群觉得世界()陌生黑暗的, ( )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲
3、的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“ 小群这个绿色书包可真漂亮! ” 小群回家便对父亲喊:“ 爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我! ” 说着,小群便哭了起来。父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“ 爸爸对不起你,小群 那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了 小群,爸爸是爱你的。 ” 小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱 ! 时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲
4、却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“ 他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心, 作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那, 父亲对生活、 对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。 “ 父亲呀, ” 他默默地祈祷,“ 我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上! ”1.联系上下文,说说下列词的意思震耳欲聋 情有独钟 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内:不是 而是
5、 不但 而且 因为 所以 虽然 但是第 4 节:_第 5 节:_ 3.将下面的反问句改成陈述句:今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?_ 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 2 4.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:第一件(第2 节) :_ 。第二件(第3 节) :_ 。第三件(第56 节) :_ 。5.阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?_ 。6.认真读第8 节,
6、为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?_ 。7.联系上下文,说说句子的含义:(1)他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。(读 1-3 节)_ 。(2)“ 我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上! ” (读 7-8 节)_ 。参考答案:耳朵都快震聋了,形容声音很大。对某一事物感情专注。2、虽然 但是 不是 而是 3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、 ( 1)父亲教小群认识水,学游泳。(2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包。5、因为父亲不知道书包是绿茶的,他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父
7、亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。7、 ( 1)说明父亲对于小群意义重大,是父亲让小群对世界充满了爱。(2)对于一个盲人,对生活的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛。(二)学溜冰从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅
8、子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可 没有人带着椅子溜冰的,是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“ 坚持独立,自求多福”这八个字吧!名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
9、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 3 1.读拼音写词语。nuru ju ji ng z n o kngb()()()()2.根据文章的内容,用“ | ”把文章分成两段,并概括每段的段意。第一段: _ 。第二段: _ 。3.故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?_ 。4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?_ 。5.你怎样理解故事中“ 椅子 ” 的含义?_ 。6.文章结尾 “ 坚持独立,自求多福” 这八个字,在全文中起什么作用?_ 。7.读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。_ 。参考
10、答案:1、懦弱倔强 阻挠恐怖2、第一段从开头到“ 是不是 ” 。第二段从 “ 不要以为 ” 到结尾。第一段:写一位体育教师用椅子教 “ 我” 学习溜冰的事。第二段:溜冰故事给人们的启示。3、“ 我” 在初学溜冰时遇到很多困难,当“ 我” 正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“ 我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。6、总结全文,深化主题,点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。(三)风的故事冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越
11、冷漠,他的脾气则一天比一天暴z o (zo) ,冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉,也很愤怒, 他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛_ 。那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息, 用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得hu n(hun)然一新。夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“ 咦?风到哪里去了呢?”风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得
12、要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。 他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。秋天, 风到了中年, 他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 4 和煦, 他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,
13、人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。孤独的风、 衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。 人们装聋作哑,置之不理。风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切1.根据拼音写汉字,给加点字注音。暴 z o()hu n()然一新攥()瑟瑟颤抖()2. 本 文 讲 述 风 的 故 事 , 显 得 特 别 亲 切 感 人 ,
14、主 要 原 因 是 它 通 篇 运 用 了_的修辞手法。3.第段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。_ 。4.春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。(1)春风: _(2)夏风: _ (3)秋风: _(4)冬风: _ 5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(1)对待春风:_(2)对待夏风: _ (3)对待秋风:_(4)对待冬风:_ 6.读了本文你受到什么启发?_ 。参考答案:1 2、 拟人3、 每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)4、 (1)柔情万千; (2)热情洋溢; (3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析: (
15、4)为衰老疲惫、暴躁也可。5、 (1)感激;( 2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。6、 言之有理即可。(四)我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B 了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干, 把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。 小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美
16、丽的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 5 小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然h xi ( )相处。期待那一天, 鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天, 我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一
17、天, 碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜, 我和我的小河共同m y ( )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!1.给下面加点字注音,读拼音写汉字。污垢()淤塞()h xi ()相处()m y ()2.选词填空。在 A 处该填的词语是( 1)柔弱(2)软弱(3)脆弱在 B 处该填的词语是( 1)命运(2)厄运(3)幸运3.把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。改: _ 。4.模仿第三自然段的结构,
18、以“ 大海 ” 为主题,写几句话。期待那一天,_,_,_ 。5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?_ 。6.请你拟一条有关环保的广告标语。例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。_ 。参考答案:g u,y ,和谐,沐浴2、A、柔弱, B、厄运3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,谁会不高兴呢?4、略5、保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。6、略(五)飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“ 这是桂花香吧。”这才恍然醒悟,这确实是
19、桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - 6 瞧着瞧着, 我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个
20、世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了 听完这个故事, 我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的, 因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个
21、人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.给下列加下划线的字注音嗅()沁()人心脾凋()零静谧()2.把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。_ 。3.照样子把成语补充完整例:口是心非顾()失()扬()避()若()若()严()酷()4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?_ 。5. “我们许多人的眼睛都湿润了” 和“ 我们的心湿漉漉的” ,其原因分别是什么?_ 。6.飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?_ 。参考答案:1、xi q n di o m2、听
22、完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?3、顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑4、引出下文5、“ 眼睛都湿润 ” 的原因是 “ 为了那默默行善的老人” ,“ 心湿漉漉 ” 的原因是 “ 那一刻,我们才醒悟, 其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。”6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。(六)风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系, 他要转车到休斯敦。名师资料总结 - - -精
23、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 7 开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“ 太太,行行好。 ” 声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“ 可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。” 考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“ 滚!这么点小孩就会做生意
24、! 小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。 听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(f ) 。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“ 先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。” 不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里
25、。“ 谢谢您,祝您好运! ” 小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(l ng) 。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“ 你要看点什么 ?” 小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“ 买什么 ” ,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“ 你要看点什么 ?” 小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“ 一束万寿菊。” 小乞丐竟然开口了。“ 要我们送
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