炭山村深入学习实践科学发展观活动民主生活会发言稿 .doc
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1、炭山村深入学习实践科学发展观活动民主生活会发言稿 炭山村深入学习实践科学发展观活动民主生活会发言稿 吴益发 2021年11月 尊敬的县、乡领导、李烈青书记、全体两委成员,大家好! 按照学习实践科学发展观第二阶段的任务,今天召开两委成员科学发展观活动民主生活会,我村自深入开展学习实践科学发展观活动工作以来,遵照上级党委的统一安排,我和村两委成员、全体党员积极置身科学发展观学习活动,在调查研究、问计于民、问需于_为群众办好事、办实事的同时还完成了以下五个方面的工作: 一是加强学习,领会科学发展观精神实质。积极开展学习实践活动,认真撰写心得体会,进行宣讲辅导和座谈交流,深刻领会科学发展观的科学内涵、
2、精神实质和根本要求,并作了认真学习记录。 二是理论联系实际,深入调查研究。围绕炭山村级发展规划,深入群众开展调查走访,撰写班子分析检查报告。结合了解到的实际问题,在李书记的努力下,通过多渠道向上级争取资金为我村村民办了许许多多的实事(具体的我就不说了,大家有目共睹),也帮助村民解决了多年来遗留的问题,群众非常满意。 三是广泛征求意见,深刻分析问题。通过多种方式和途径,从多个层面征求群众对村委委班子贯彻落实科学发展观方面的意见和建议,随时修正工作中的缺点错误,制定规章制度。 四、调查研究为群众办实事办好事10件。实践科学发展观上下功夫,基本做到了“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”
3、的目的。 五、开展谈心沟通思想及时解决出现的问题和矛盾,开展批评和自我批评,抵制不正之风,增强团结,使两委成员团结一致,全面完成上级交办的各项任务。 一、存在问题与不足: 一是理论水平提高不够快,综合素质还不适应发展的需要。作为村支部书记,应当具有较高的理论水平和综合素质,但是自己对政治理论的学习还不深不透,对理论如何联系实际,如何运用理论指导实践还缺乏应有的研究和实践,学风还欠扎实,学习成效还有一定差距。 二是学习调研氛围不浓。目前,在学习的时间上、学习的内容上不能充分保证,特别是在学习的形式上缺乏多样性,往往还是读读文件、抄抄记记。当前,我村工作比较多,我们要用科学的方法进行管理,不断解决
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