材料作文“去哪了”导写与佳作.doc
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1、材料作文“去哪了”导写与佳作往者不可谏,来者犹可追材料作文“去哪了”导写与佳作 黑龙江省双城市兆麟高中 刘金生【作文题目】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一首时间都去哪儿了的歌曲,让无数人感怀。它让人反思:过去的日子,你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点,又抑或是在蹉跎中度日?一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆。它让人反思:东奔西走、奔波忙碌的爸爸,什么时候才能停下脚步,陪伴子女、关爱家庭?“去哪儿了”之所以走红一时,是因为它成为人们对人生、对社会的一种反思。这种反思是对现代文明的呼唤,是对美好精神生活的追求,是对不健康生活方式的警醒,更是对心灵能够诗意栖息的企盼
2、。要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作指导】这道作文题目贴近生活,紧扣时代,体现主流的价值观。材料的前两段叙述的是两种社会现象,一个是对歌曲时间都去哪儿了的反思,一个是对电视节目“爸爸去哪儿”的反思,前者从时间角度出发,后者从亲情角度出发。最后一段分析“去哪儿了”走红的原因及其意义,体现了由现象到本质的认识过程。审题时要注意了解材料全貌,在把握两种社会现象的基础上深入研究最后一段,抓住关键性的语句。“它成为人们对人生、对社会的一种反思”,是材料的点睛之笔,非常明确地道出了命题的意图。所以,立意应该围绕对过去事情的思考、反省来写
3、,它涵盖的内容非常广泛,除材料中所提到的时间、亲情外,其它诸如青春、理想、乡愁、道德、文明、传统、底线、良知、信仰、善良、爱心、诚信、责任、安全、环境,等等,凡是与人生和社会有关的话题都可以作为我们反思的内容。写作时,可以化大为小,化虚为实,从小处切入,写自己感受最深的内容,以小见大,以点带面。或者选取若干方面来写,多角度地思考问题,认识全面,文章更立体饱满。角度一:褪去浮躁,追求人生意义。这个角度可以从时间、亲情、理想、青春等方面进行自我反思。时光流逝,亲情缺失,理想幻灭、青春不再等都可以触动人的心灵,为此而感叹不已,催发人们去觉醒,重新认识生命的价值和人生的意义,褪去浮躁,坚定踏实,弥补遗
4、憾,幸福生活。国家主席习近平接受俄电视台专访时说:“我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。”工作是在为社会提供福祉,是为人们创造美好未来,无疑是最有意义的。角度二:净化灵魂,呼唤文明回归。这个角度可以从诚信、良知、爱心、善良等方面对社会进行反思。社会中美好的人性缺失,道德滑坡,人与人之间充满了猜忌,互不信任,甚至敌对仇视。心灵冷漠麻木,见危不助,见倒不扶,幸灾乐祸者有之,趁火打劫者亦有之。净化灵魂,崇尚文明,坚守道德,绽放人性光辉。备受关注的温岭、齐齐哈尔杀医案,外企女经理地铁口晕倒长时间无人相救身亡, 百人哄抢翻车落橘等事件都可以作为此角度的素材。角度三:承担责任,促进国家发展。这个
5、角度可以从安全、环境、传统、制度等方面对国家、对民族进行反思。食品安全、药品安全、交通安全、生产安全等事件时有发生。雾霾笼罩,污水横流,自然生态遭到极大破坏,生存环境面临极大威胁。面对外来文化的入侵,传统文化逐渐走向衰退。各种制度的不完善,导致腐败滋生,不公正不合理现象日益突出。这些都是关系到百姓健康,国家发展,民族振兴的大事,需要全社会共同关注,天下兴亡,匹夫有责。【佳作示例一】“去哪了”之反思 双城市兆麟中学 刘美池古希腊哲学家苏格拉底曾说过:“没有反思过的人生毫无意义。”反思去哪了,是人们对人生和社会时刻保持清醒的认识,它能够引导人们形成积极向上的价值观,使人生更有亮色,社会不断进步。面
6、对状元变成流浪汉,我们应该多反思对梦想的追求去哪了。四川凉山籍学生刘宁曾凭借县理科状元身份考入中国科技大学,受当地万众敬仰。孰料大学毕业后却没有找到理想的工作,他开始沉迷网络,流落街头,成为一个名副其实的流浪汉。其实,每个人都拥有自己的梦想,梦想也给成长增加了的内在的力量。刘宁在寻找自己人生定位的过程中陷入了迷惘,泯灭了自己的梦想,在苟延残喘中走向毁灭。灿烂的人生属于那些追求梦想的人,属于那些不肯屈服现实的强者。与其在自怨自艾中荒废生命,不如为梦想而努力拼搏,向自己的梦想一步一步地靠近,去重塑精彩人生。别做一个甘于流浪的“状元”,做一条追求梦想的咸鱼吧。面对医生惨遭杀害,我们应该多反思对生命的
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