新人教部编本2021年春期六年级语文下册教学计划含教学进度安排表 .doc

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1、新人教部编本2021年春期六年级语文下册教学计划含教学进度安排表 新人教版部编本2021年春期六年级语文下册教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。 二、学情分析 本班共有_位学生，男生_人，女生_人。通过五年半的语文学习，孩子们已经掌握了比较扎实基础知识，平时的学习生活中，进行了大量的课外阅读，开

2、展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别学生由于学习、阅读习惯养成有欠缺，以致于现在的语文素养不理想。本班学生在学习习惯、语文素养、性格特点上也存在着较大的差异，两极分 化较严重。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步，以带着理想的语文素养踏进高一级学校的大门。 三、教材分析： 新人教版部编本六年级下册语文教材于2021年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共17篇课文，其中精读课文12篇，略读课文5篇。 其中，第六单元安排了一次综合性学习，是一次大的综合

3、性学习“难忘小学生活”。综合性学习的编写，把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中。除了学习专题和必读材料要予以落实以外，学习的具体内容、方式、方法，学习成果的呈现方式等等，师生有相当大的自主权。其目的是为了培养学生的合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力，特别是语文综合运用能力。 本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如北京的春节、腊八粥、鲁滨逊漂流记、汤姆.索亚历险记（节选）、匆匆、十六年前的 回忆、为人民服务、金色的鱼钩、真理诞生于一百个问号之后，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，骑鹅旅行记、那个星期天、表里的生物、

4、他们那时候多有趣啊等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。 另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。 四、教学目标： 1、知识方面 （1）借助汉语拼音识字，会写120个。背诵指定的课文和自己喜欢的文段。课外阅读不少于15万字。 （2）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一

5、定的速度。 （3）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。 2、技能方面 （1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。 （3）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。 （4）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 （5）在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够

6、写简单学会活动总结。 3、情感态度和价值观 培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热 爱科学、敢于实践和创新的精神；在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时，提高学生语文综合运用的能力。 4、学习习惯方面 （1）养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。 （2）养成专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。 （3）养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。 五、教学重点、

7、难点： 1.重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。 2.难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。 六、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，立德树人。 2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生的听说读写能力。 3、优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

8、 4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优帮扶，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担，提高学生学习兴趣。 6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 七、优生辅导 1、引导优生树立志向推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。 2、帮助优生认识自己，进而有针对性地发展自己。 3、严格要求。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会

9、，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 5、平等相待。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 八、待优生辅导： 作为老师要想转化待优生，首先要让学生找回自信，鼓励是待优生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡待优生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住待优生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要待

10、优生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给待优生加餐。我认为这是转化待优生的良药。如果 认为待优生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化待优生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批待优生，效果十分明显。本学期将继续抓好待优生的转化工作。 九、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1（2.102.14） 开学第一课 1、北京的春节 2、腊八粥 6 2（2.172.21） 3、古诗三首 4_、藏戏 习作：家乡的风俗 6

11、 3（2.242.28） 语文园地 第一单元测试 5、鲁滨逊漂流记（节选） 6 4（3.23.6） 6_骑鹅旅行记（节选） 7_汤姆.索亚历险记 口语交际：同读一本书 习作：写作品梗概 6 5（3.93.13） 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 8、匆匆 6 6（3.163.20） 9、那个星期天 习作例文 习作：让真情自然流露 6 7（3.233.27） 第三单元测试 10、古诗三首 6 8（3.304.3） 11、十六年前的回忆 12、为人民服务 13_金色的鱼钩 口语交际：即兴发言 6 9（4.74.10） 习作：心愿 语文园地 第四单元检测 5 10（4.134.17） 14、文言文两则 15、表里的生物 16、真理诞生于一百个问号之后 6 11（4.204.24） 17_他们那时候多有趣啊 口语交际：辩论 习作：插上科学的翅膀飞 6 12（4.274.30） 语文园地 第五单元检测 综合性学习：难忘小学生活 5 13（5.45.8） 第六单元检测 古诗词诵读 6 14（5.115.15） 古诗词诵读 综合复习 6 15（5.185.22） 综合复习 6 16（5.255.29） 综合复习 6 17（6.16.5） 综合复习 6 18（6.86.12） 综合复习 6 19（6.156.19） 综合复习 6 第 8 页 共 8 页