教育局关工委2021年工作总结 教育局关工委工作总结.doc

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1、教育局关工委2021年工作总结 教育局关工委工作总结教育局关工委20_年工作总结 20_年，局关工委，在市教育局关工委和区关工委的领导下，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、公民道德建设实施纲要和各级关工委工作要点。以教育系统新“五老”队伍即老校长、老党员教师、老班主任教师、老德育工作者、老艺术教育工作者为骨干力量，围绕中心工作，遵循“参与、配合、补充”的工作要求，努力做到组织落实、制度落实、经费落实、活动落实，开展了教育、关爱、服务等系列活动，现将前期工作情况总结如下。 一、领导重视，制度健全 我局充分挖掘退休老领导这一教育资源，局领导把关心下一代工作列入议事

2、日程，主动与老同志们联系，把热心教育工作，有一定理论、政策、文化水平和宣讲表达能力，身体基本健康的老同志组织起来，成立局关工委，由局党委书记任关工委会长，退休老领导任副会长，并轮流主持关工委日常工作，局团委书记任秘书长，关工委其他成员均由退休老同志和在职领导组成。 为了充分调动老同志的工作积极性并为他们提供必要的工作条件，一方面在生活上多关心老同志，在端午节、重阳节、中秋节等传统节日，组织开展庆祝慰问活动，并帮助有困难的老同志解决一些生活问题。另一方面，及时向老同志介绍局工作情况，邀请老同志参与工作计划的制定，列席会议，研究关工委工作，并组织关工委成员进行业务培训，为关工委工作的正常开展创造了

3、良好的条件。 建立健全的工作制度是教育关工委建设规范化和工作常规化的重要环节。一年来，我局关工委先后建立健全了学习、工作、例会、活动等一系列制度。 一是学习制度。局关工委把每月15日定为关工委成员集中学习日，组织学习十八大重要思想和时事政治，开展业务培训，明确关工委组织的性质、任务和工作内容，探索新时期教育工作的重点,如心理健康教育，独生子女教育，“留守生”的教育等。 二是工作制度。局关工委加强与局党委、行政及相关科室的联系和配合，参与工作计划的制定、重大思想教育活动的安排与实施，做到工作到位但不越位。各项工作做到年初有计划，年中有检查、有落实，年末有成效、有总结。 三是例会和汇报制度。关工委

4、每季度召开一次工作例会，由关工委成员汇报工作情况，针对教育工作重点和学生的思想、学习、生活情况，提出加强教育工作的对策和建议等。 四是活动制度。局关工委定期召开座谈会，交流经验、听取意见、研究工作，切实发挥退休教师的作用。每逢六一儿童节、五四青年节等，局关工委成员则到各校参加大、中队主题队会，还开展为贫困生捐款、捐书活动。 二、工作到位，活动务实 （一）积极协助教育局相关科室开展以爱国主义教育为主旋律的各项教育活动 局关工委根据实际需要，主动配合局相关科室开展丰富多彩的教育活动。在今年五四节、六一节、国庆节等重大节日，围绕创建文明城市的内容，局关工委分别邀请区交警大队、环保局、科技局等有关单位

5、的领导到各校作讲座，对师生进行等文明过马路、环保、科技教育。还邀请他们参加学校的升旗仪式，作国旗下的讲话，对全体师生进行爱国主义教育。 （二）发挥“五老”余热，帮教助困，奉献爱心 局关工委协助各校沟通与家庭、社会的联系，利用各种场合和时机，在所在居委会进行教育知识、教育法规的宣传讲解，向众多家长宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规，讲述教育学生、子女的亲身经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识、掌握科学育儿的方法。 配合各校和家长共同做好“后进生”的教育转化工作。局关工委配合各校采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使大部分“后进生

6、”得到转化和提高。 一是爱心助学行动范围不断拓展。主动为贫困学生牵线搭桥，捐资助学。今年六月，关工委老领导都要充分调动社会各界的积极性，为30名贫困初、高中毕业生捐资助学，资助金额人平达到3000元以上。二是青少年合法权益得到维护。深入实施预防青少年违法犯罪工程，规范了全区边缘青少年帮教帮扶工作，建立边缘青少年帮教个人档案，落实各项帮教和转化措施。确保每名对象都有一名“五老”成员为帮教人员，帮助他们树立了正确的人生观与价值观。 充分发挥老同志的积极作用，努力为青少年营造一个和谐健康的社区育人环境，促进学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，形成教育合力。局关工委的老领导、老党员还联合各校老教师配

7、合社区利用双休日开展“十小”活动，即小老师、小当家、小练笔、小歌手、小考察、小雷锋、小哨兵、小记者、小锻炼、小发明，通过这些活动，丰富学生课外生活，培养学生动手、动脑能力，拓宽知识面，了解社会，提高学生的素质。 （三）加大创新力度着力推进校外辅导站建设 一是积极争取区委重视，借领导和各部门之力整体推进。 要实现推进校外辅导站建设的工作目标，必须积极争取区委重视，创新工作思路，教育局关工委约请区委宣传部领导进行一次专题汇报。由区委常委、宣传部长主持召开了汇报会。会议统一了认识：校外辅导站是深化未成年人思想道德教育的一个好的平台，一定要搞好。然后在4月上旬召开了一次联席会议。由宣传部、文明办召集，

8、教育局、文体局、团委、妇联、关工委等部门负责同志参加，召开了一次专题研究校外辅导站建设的联席会议。会上，各部门负责人都谈了认识，表了态。会议明确了各部门在校外辅导站建设中的主要职责，确认了工作目标，研究了加快校外辅导站建设的工作步骤，并确定在纱帽街组织先行，为校外辅导站在全区全覆盖摸索经验。 二是形成特色，充分发挥校外辅导站的育人功能。 经过各方面的努力，全区校外辅导站得到了较快的发展，其育人功能逐步显现，并取得了一定的效果。以首批8个示范校外辅导站为代表的一批先进典型，创新思路，在实践中逐步积累了我区校外辅导站建设上的一些特点，可概括成四点： 1.形成校外辅导站建设的网络，健全辅导站的组织机

9、构。我区校外辅导站建设的网络分为两层次，一是建立社区中心辅导站。自推进以来，至8月底，全区已建起8个中心辅导站，中心校外辅导站主要依托社区的综合文化活动中心，通过资源共享，辟出阵地，建立校外辅导站，组织中、小学生开展校外活动。二是在居民聚居区建办家庭辅导站。这样，从中心校外辅导站到家庭校外辅导站，初步形成了网络。中心 校外辅导站规模比较大，条件比较好，承担对本地区校外辅导站的示范、指导和协调的职能，并带动本地区校外辅导站的工作。组织32名“五老”担任辅导员，他们以中心辅导站为主导，定期制定辅导活动计划，下发到各片辅导站，指导各辅导站开展活动；经常组织辅导员培训，提供学习资料和信息，不断提高他们

10、的辅导能力和水平。几年来，他们利用节假日常年组织学生开展学习辅导、革命传统教育、文体活动、社会实践和夏令营等活动，深受学生和家长的欢迎。 2.发挥中心辅导站“五位一体”的作用，提升辅导站的育人功能。随着新农村建设和农村城市化建设的发展，为适应富裕起来的农民对业余文化生活的需求，中心校外辅导站的设施基本实现了校、室、场、房、吧“五位一体”。这些设施配置基本适应了青少年的多种兴趣需求。 3.开展丰富多彩的活动，增强校外辅导站的吸引力和感染力。针对青少年特点，开展生动活泼、丰富多彩的活动，培养学生多方面的兴趣，是校外辅导站的生命力所在。校外辅导站采取综合性内容与单一性内容相兼融，知识性、教育性活动和

11、娱乐性、趣味性活动相融合，常年活动与暑寒假、双休日活动相结合，坚持德育为先，开展多种形式思想道德、法律知识、文化辅导和文体娱乐等活动，满足广大青少年求知求乐的需要。 4.重视对特殊群体的关爱，为特别需要关心的学生送去温暖。关爱特殊群体学生，让他们感受大家庭温暖 开展“农村留守学生关爱行动”调研，到各学校了解情况，建立了留守学生档案，年初和“六一”期间分别开展“说句心里话”“ 我们的快乐”为主题的留守学生座谈会。建立“留守学生爱心之家”和“留守学生爱心书屋”。 关爱外来务工人员子女的学习生活。关爱外来民工子女既是全社会共同的责任，也成了校外辅导站的重要内容。月亮湾社区校外辅导站，根据当地外来民工

12、较多的情况，与学校配合，吸收一批外来学生参加校外辅导站活动。 三、重视家长学校工作。 （一）办好家长学校，培训合格家长 我们认为，家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育和终身教育的基础。积极引导家长和学校主动配合，促进学生全面发展、健康成长，必须加强中小学幼儿园家长学校工作，基于这种认识，我们每学期召开一次全区家长学校工作会议，宣传办好家长学校的重要意义，强调各中小学幼儿园把办好家长学校摆在突出的位置，充分发挥家长学校在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把家长学校办成开展家庭教育，促进学校教育、家庭教育和社会教育三结合的工作桥梁，使家长学校成为优化未成年人健康成长环境，加强

13、社会主义精神文明建设的重要阵地。 举办家长开放周学校定期按年级把家长请进班级，听课、评课、参加孩子的课间活动，让家长更多地了解学校的教学、教师备课和作业批改情况。学校组织家长座谈，对家长的建议和意见认真梳理分析、研究，不断改进工作。三是开展主题实践活动。如碧桂园组织的为农村孩子献爱心活动，纱帽山幼儿园组织的“小手拉大手，共建文明城市”，实现了家长、学生和学校的良性互动。家教网络实现信息化。区关工委充分发挥现代化互联网络优势，使之成为沟通家庭、学校、社区的有力载体。通过手机短信、互联网等灵活多样的形式加强同家长的沟通和联系，通过 “代理家长”开展对留守儿童的教育和管理。 （二）完善管理体制，明确

14、工作目标和任务 我区各中小学（幼儿园）都把家长学校列入到学校幼儿园整体工作计划，成立由校（园）长、副校（园）长、教务主任、团委及少先队负责人以及离退休老同志代表、教师代表、家长代表等人员组成家庭学校校务委员会，负责家长学校的管理和教学工作。家长学校校长由校（园）长或副校（园）长担任，校（园）长对家长学校负有领导责任。我们的目标是全区中小学（幼儿园）家长学校办学率达到100%，目前，我区高中2所，初中7所，小学13所，幼儿园2所，这24所学校（园）都开办了家长学校，其中省级示范家长学校2所（育才中学、陡埠中学）、市级示范家长学校7所。为了让大家进一步明确办好家长学校的目的和任务，我们制发了区教育

15、局关于进一步加强全区中小学（幼儿园）家长学校工作的意见，明确指出中小学（幼儿园）家长学校的重要任务，就是向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策及法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。 （三）加强规范办学管理，提高家长学校的办学水平 1.建立一系列管理制度，我们要求各中小学（园）家长学校必须建立和完善学员的注册、考勤、评比、表彰等制度，并将各种制度上墙。 2.我们坚持针对性、系统性、实效性的

16、原则加强家长学校管理，包括教学计划、教学时数（每学期不少于4课时），教材（我区除育才中学家长学校是用指定教材外，其余学校用的是校本材料）、教学形式（上课、函授、咨询）、教学质量等方面，为此，我们制定了_中小学（园）家长学校管理办法、关于全区中小学（园）家长学校执行课程计划的意见等文件。 3.加强全区中小学幼儿园家长学校师资队伍建设。 加强家长学校管理队伍建设。我区各校各园都聘请了德高望重、水平高、身体好、乐于奉献的老教育工作者参与家长学校的日常工作。积极动员“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等离退休老同志参与中小学幼儿园家长学校工作。结合学校实际开展专业培训和工作交流，不断提高

17、家长学校管理人员的专业水平与综合素质，努力建设专兼结合、素质较高、相对稳定的家长管理队伍。 注重家长学校师资队伍建设。我们积极组织离退休优秀教师到中小学幼儿园学校进行示范教学和师资培训，具体指导家长学校工作。各家长学校授课教师以中小学、幼儿园在职教师为主，同时，也积极利用社会资源，聘请专家、学者、青年志愿者等共同组建家长学校讲师团，逐步形成一支业务精量、数量充足的家长学校专兼职队伍。 4.加强家长学校基础建设，我们要求全区各中学幼儿园家长学校要根据自身状况，做到“十有”（有校务委员会、有校牌、有教室、有教材、有授课教师、有工作制度、有工作计划、有考核、有档案资料、有活动经费），确保家长学校工作

18、的正常进行。 四、工作中存在的不足 个别学校对关工委工作认识不足，老同志参与率不够，活动开展不多。区直和街道学校活动开展情况差距较大。部分学校开展工作后，材料归集和档案建设不全，没有注意总结和提升。安排典型经验的总结推广和具体负责人员相互学习次数太少。 五、今后工作思路 加强指导各学校、幼儿园做好每届家长学校工作，组织开展观摩活动，让工作滞后的学校学习先进经验，提高效率，主要是城区域内外的相互学习。加大指导力度，注重档案建设和对外宣传活动，提高知名度和影响力。结合学校各校工作，发挥退（离）休老教师等新“五老”的作用，为青少年学生的健康成长创设条件。 二O一三年七月八日 2 第 11 页 共 11 页