女性励志电影：《钢琴课》.doc

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1、女性励志电影：钢琴课中文片名：钢琴课英文片名：ThePiano导演：简坎皮恩主演：霍利亨特、哈威凯特尔、安娜帕奎因剧情简介：19世纪中期的新西兰有着优美的自然景色和丰富的矿产资源还有廉价的劳动力。一批又一批的殖民者纷纷飘洋过海去那里实现自己的发财梦。苏格兰女人艾达是一个面目清秀、性格内向的小妇人她不会说话有一个9岁的女儿弗洛拉。艾达遵从父亲的安排嫁给远在新西兰的斯图尔特-一个她从未见过面的男人。船把她们送上新西兰荒凉的海滩艾达和弗洛拉等待斯图尔特来接她们。她们只有简单的行李却有一架黑沉沉的钢琴。斯图尔特带着一帮土著人来接艾达因为道路难走决定把钢琴留在海滩上。艾达思念自己的钢琴只好求助于邻居贝恩

2、斯请求贝恩斯带她和女儿去海边看钢琴。他们来到海边艾达急切地扑向钢琴弹起来弗洛拉在琴声中舞蹈。贝恩斯默默地望着她们他从这震撼人心的音乐中了解了艾达的心并迷恋上了她。于是他主动提出以自己的80亩地换取海滩上的钢琴斯图尔特很高兴贝恩斯提出要艾达给他上钢琴课斯图尔特也满口答应了。艾达起初并不答应这个交易她认为贝恩斯是个粗人不配碰她的钢琴但是在斯图尔特的威慑下也只好答应。为了弹琴艾达只好每天去贝恩斯的小屋上钢琴课弗洛拉和一只小狗在外面玩。艾达专注地弹着琴可贝恩斯却不练钢琴只是痴迷地望着她对于他来说上钢琴课是一种很美的享受。贝恩斯知道艾达极想重新拥有自己的钢琴于是向她提出“以物易物”：在她弹钢琴的时候他对

3、她做些事如果她同意一次算一个键。艾达同意了对于贝恩斯来说这不是单纯的游戏这是情欲的表达。斯图尔特问艾达贝恩斯的钢琴弹得怎样艾达只是笑了笑毫不知情的斯图尔特很满意。在长久的交往中艾达和贝恩斯的感情与日俱增不料他们在一次裸体相对时被不谙世事的弗洛拉发现了。弗洛拉告诉了斯图尔特她不明白为什么一直是妈妈教琴而柏为什么一直不弹为什么有的时候在弹而有的时候却没有任何声音于是斯图尔特就有点怀疑了。柏因为太爱艾达于是决定把用土地换来的钢琴送给艾达。斯图尔特起初还以为是柏变卦。不在教柏钢琴的艾达其实也早已习惯了弹琴的时候有柏在也已经爱上了柏。于是她决定去找柏。但是被斯图尔特发现了他用木板把门窗钉死软禁了艾达。第

4、二天一早斯图尔特又拆下了窗上的木板告诉艾达他信任她于是出去干活了。而艾达在送给贝恩斯信物时又一次被发现斯图尔特暴怒了失去了理智的他砍掉了艾达的一个手指。然而艾达是无法说服的这也许是一种意志的力量。斯图尔特终于彻底绝望了他带着枪来到贝恩斯的小屋要他带艾达走。有情人终成眷属贝恩斯带着艾达和弗洛拉以及钢琴离开了小岛。在船上艾达在经过激烈的思想斗争后终于决定抛弃这象征了她沉重的痛苦记忆的钢琴她把它掀到了海里。贝恩斯与艾达组成了幸福的家庭艾达以教钢琴为生贝恩斯请人给她做了一个银指套每当银指套与琴键相撞时总会发出一种奇特的声响它融入了钢琴美妙合谐的音符之中创造出了另一种完美的旋律。艾达也渐渐开始学说话但是

5、声音粗得吓人她只是在黑暗中独自一个人说话倾诉自己的心声。简坎皮恩的钢琴课是一部几乎堪称完美的女性电影。所谓女性电影是指它向人们展示的不再是女人世俗意义上与男人的对抗而是一个内心独立、能够在精神上自足的女性在经过挣扎之后与现实达成和解的过程。如果你愿意也可以把它看做是一部成长电影。这里所说的成长不是指通常意义上的从少年世界到成人世界的青春成长而是一个已然成熟的人成熟的女性如何在生存环境和精神世界的冲突中寻求平衡以获得内心平静的过程。影片把环境设置为一个幽闭荒芜的海岛就是为了要让一切沉淀下来。在这样一个舞台上没有声音只有旋律每一个人都在默默地饱受煎熬然而把挣扎变做无奈之后却又沉醉其中的舞蹈。导演简

6、坎皮恩曾经这样说：”;我对剧本思考越深就越加明白必须有一个客体来赋予这个故事以特殊性。在诸多方案里我选择了钢琴钢琴可以说是人类双手的神秘创造它是文明的象征。从视觉上说钢琴与新西兰土著人的生活构成了鲜明的对照。罗曼蒂克的激情存在于我们的生活当中并且有时我们会为它而活。尽管我相信这并非是完全明智的生活方法也明白它所带来的结果常常是危险的但我仍会珍惜它并且相信它是伟大勇气的象征。”剧情逐渐进入性骚动和肉欲的境界这个过程没有丝毫矫揉造作和人为的反差。三者都体现着各自的人性：辛勤耕作是爱达丈夫的人生理念;贝恩斯像那片未开化的原始森林充满着毫无雕琢的野性和本能;爱达对钢琴的迷恋是因为弹琴弥补了她语言的障碍。原始美的吸引力跟琴声的古典韵味一样对人的本性有不可抗拒的魔力。亨特扮演的爱达虽然没有一句台词但激情饱满表现力强到几乎等同于呐喊。帕昆扮演的女儿更是非同寻常她继承了母亲的强烈个性身上还带着教徒般的偏执和军师似的主见。两人均获奥斯卡奖。影片对女主角“红杏出墙”的观察多半是从小孩的视角因此它的风格有一种似懂非懂的神秘和爱憎模糊的深邃。影片跟霸王别姬并列戛纳金棕榈奖。第 4 页 共 4 页