2021高考诗歌鉴赏专题高考古代诗歌鉴赏专题模拟训练.doc

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1、2021高考诗歌鉴赏专题 高考古代诗歌鉴赏专题模拟训练【模拟训练】1（20_-20_学年度中山一中高三统测）阅读下面一首唐诗完成后面问题与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽川迥洞庭开。雁引愁心去山衔好月来。云间连下榻天上接行杯。醉后凉风起吹人舞袖回。【注】乾元二年李白流放途中遇赦回舟江陵南游岳阳时作此诗。诗中“雁引愁心去”一句有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较说说前句好在哪里？结合诗歌的表现手法谈谈诗人表达了怎样的情感？2（执信、中山纪念、深圳外国语20_届高三联考）阅读下面的诗歌然后回答问题。闲居初夏午睡起（宋）杨万里梅子留酸软齿牙芭蕉

2、分绿与窗纱。日长睡起无情思闲看儿童捉柳花。四块玉闲适（元）关汉卿南亩耕东山卧世态人情经历多。闲将往事思量过贤的是他愚的是我争什么？两首诗分别是如何表现“闲适”？这两种“闲适”又有何不同？_3（汕头市20_年模拟考试）阅读下面的宋词然后回答问题。蝶恋花王诜小雨初睛回晚照。金翠楼台倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。似此园林无限好。流落归来到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。【注】王诜北宋著名画家。娶英宗赵曙女魏国公主官左卫将军、驸马都尉。曾贬官均州、颍州7年写此词前刚刚被放还。上阙着力描绘初晴晚照的富丽园林这在全词中有何作用？面对盎然春色词人为何“心情少”？4（韶关市20_届高三

3、第一次调研考试）阅读下面的唐诗然后回答问题。谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草畏落沙虫避燕泥。五月畲田收火米三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处红槿花中越鸟啼。(1）清人沈德潜认为第二联“一语双关”。结合诗题来看第二联中的“毒雾”“蛇草”“沙虫”等共同喻指什么？(2）本诗中诗人抒发了哪些情感？请简要分析。（答出两类即可）5（20_年佛山市普通高中高三教学质量检测）阅读下面古诗然后回答问题。与胡兴安夜别何逊居人行转轼客子暂维舟。念此一筵笑分为两地愁。路湿寒塘草月映清淮流。方抱新离恨独守故园秋。注：居人：指送行者胡兴安。行转轼：将要掉转车回去。维：栓、系。(1）诗中的“笑”字

4、具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。(2）本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。6（深圳市20_届高三九校联考）阅读下列两首诗然后回答问题。破阵子李煜四十年来家国三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉玉树琼枝作烟萝几曾识干戈？一旦归为臣虏沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日教坊犹奏别离歌垂泪对宫娥！破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！【注】沈腰潘鬓消磨：南史沈约传载“约与徐勉素善（约）言已老病百日数旬革带常应移孔”。后以“沈腰”作腰肢减瘦的

5、代称。潘岳秋兴赋“斑鬓发以承弁（帽子）兮”后以“潘鬓”代头发斑白。八百里：牛名晋王恺有名牛八百里駮王恺与王济比射落败王济遂命杀牛作炙。两首词在整体构思上都运用了对比手法请作简要分析。辛词自许为“壮词”其“壮”体现在哪些方面？试作赏析。7（深圳市20_届高三第一次调研考试）阅读下面几首诗词然后回答问题。清明杜牧清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。声声慢（节选）李清照寻寻觅觅冷冷清清满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘？守着窗儿独自怎生得黑？梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得？雨巷（节选）戴望舒撑着油纸伞独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一

6、样地/结着愁怨的姑娘(1）这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这三首诗词的理解说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。(2）请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。(3）这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两个经典审美意象给你的感受并各用一句话说明你这样比喻的理由。“江南春雨”。理由：。“江南秋雨”。理由：。8（湛江市20_年测试题）阅读下面的宋词然后回答问题。虞美人寄公度舒宣芙蓉落尽天涵水日暮沧波起。背飞双燕贴云寒独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老雪满

7、长安道。故人早晚上高台赠我江南春色一枝梅。(1)这首词上下阙写景的角度或手法有何不同?词的上阙写出了景物什么特点?表达了诗人怎样的心境?(2)这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好请选择其中两个联系全诗分析其运用特点或表达效果。9（肇庆市20_年第二次统一检测）阅读下面一首唐诗然后回答问题。长相思(其一)李白长相思在长安。络纬秋啼金井阑微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之长天下有绿水之波澜。天长地远魂飞苦梦魂不到关山难。长相思摧心肝!(1)“络纬秋啼金井阑微霜凄凄蕈色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋?诗人描绘深秋景象的目的是什么?(2)用简明的

8、语言评点“孤灯不明思欲绝”一句“孤”字的艺术效果。10（珠海市20_年高三第一次统一考试）阅读下面一首词回答问题。菩萨蛮塞上秋望清冯云骧龙沙落日山衔水登台怅望寒云里。猎骑返城西秋风大将旗。飞蓬迷鸟路白雁哀鸣去。绝塞易黄昏孤城早闭门。1词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？2一般说来词的下阕应抒发情感可文中却看不到抒情的句子。请通读全词说说词中抒发了怎样的思想感情？【参考答案】1答案示例：“雁引愁心去山衔好月来。”“引”有“带走”的意思说大雁有意为诗人带走愁心君山有情为诗人衔来好月愁去喜来互相映衬情趣盎然。“雁别秋江去”只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去缺乏感情色彩形象也不够生动活泼

9、。整首诗运用对偶、夸张和衬托等手法写出岳阳楼的宏伟表达了诗人欢乐和喜悦的心情。2答案示例：（1）前一首诗诗人通过描写夏日宁静的气氛以及自己午睡醒来看儿童嬉戏的生活细节写出自己的闲适；后一首诗诗人用直抒胸臆的手法写出自己饱经世事后的思想变化表达自己想过闲适生活的愿望。（2）前者的“闲适”是一种生活安定、百无聊赖的悠闲而后者的“闲适”反映了诗人在饱经沧桑、看破红尘之后退隐山林与世无争的愿望闲适之中隐约有愤激不平之意。3答案示例：上阙着力描绘园林楼台叠翠、杨柳依依、嫩荷无数的迷人春色是用来反衬下阙词人的伤心怀抱用乐景来衬哀情；上下阙跌宕顿挫景与情形成强烈的对比使全词结构变化有致。词人之所以“心情少”

10、是因为被贬谪流落多年感慨人生坎坷；而今高朋散尽（妻子去世）孤寂一人面对黄昏；时光流逝自己朱颜已老不免伤春不已。4答案示例：（1）喻指让诗人遭受贬谪之苦的奸佞邪恶之人。（意思对即可）（2）诗人面对贬谪岭南路途上的恶劣环境内心对前途充满愁苦和畏惧之情。诗人运用双关的写法用“毒雾”“蛇草”等来喻指奸佞小人从而表达对他们的憎恶和畏惧之情。诗人被贬谪岭南见到异地风物引发内心深切的思乡之情。朝政昏暗诗人遭受排挤贬谪对此内心有着愤懑之情。5答案示例：（1）离别之际诗人强颜欢笑（苦笑）这是以“笑”衬（写、表现）“愁”。写出诗人不忍分别的心情。（2）写眼前实景：颈联（五六句）运用了情景交融的手法描绘了一幅夜色图

11、。露水无情地浸湿了寒塘边的冷草凄清酸楚月亮映照着清澈的水流是诗人夜别之时眼前所见之景渲染了清凄悲凉的离别氛围。写联想之景：颈联（五六句）写诗人想到自己与友人离别后在清凄的夜晚冷月之下孤独艰难前行路边寒塘的冷草被露水浸湿月亮映照着清澈的水流是诗人联想之景表达了诗人寂寞惆怅的情怀。6答案示例：（1）李词将亡国前奢华生活的追忆与沦为囚徒的现实对比表现了对故国的眷恋及亡国之痛辛词则借梦中飞赴前线、沙场点兵的盛况与而今英雄垂暮、无所作为的现实对比表现了收复中原的豪情及报国无门的悲愤。（2）申大志。即醉里梦里不忘收复河山的雄心壮志。抒悲情。全词感情基调雄壮高昂而结尾又悲凉低沉使全词情绪显得极其悲壮写大场景

12、。场景描写极有气势想象中的沙场点兵与战场杀敌两个场景描写得雄伟壮阔。7答案示例：（1）江南雨的特点：细密、轻柔、朦胧、淡雅、令人惆怅。（2）三首诗中江南雨所含的不同感情：杜牧：羁旅情愁行人思家之凄迷之情；李清照：国破家亡之孤寂与伤感；戴望舒：理想无法实现之苦闷彷徨之心绪茫然。或：杜牧的江南雨是表达对亡去亲人的思念之情。雨寄托了对亲人的无限思念。李清照的江南雨寄托的国破家亡的孤独、伤痛之情。戴望舒的江南雨寄托的是对美好理想的追求以及求而不得的迷茫之情。（3）例：春雨如多情的少女柔美中有莫名而又淡淡的伤感；秋雨如半老的徐娘既有沧桑之感又不失美态。或者：江南的春雨如梦如诗如歌如韵！因为江南的雨总是迷

13、离、绵延而富有韵味最能激发人们的想象。江南的秋雨像一个哀婉弃妇的哭泣。因为秋雨清冷冰凉感觉到是人的孤独凄凉和伤痛。8答案示例：(1)上阙写的实景(眼前景)下阙写的是虚景(想象之景)手法是虚实结合；答深秋之景和冬景亦可。写出了深秋苍茫萧条寒意侵人的特点。表现了诗人孤独悲凉的心境。(2)“涵”字写写出了深秋时节天空的苍茫开阔和水天一色的特点意境阔远；“贴”字极言燕飞之高犹如云去极目难及；“寒”字以感觉写视觉以景写心使人联想到“高处不胜寒”；“满”写出了雪之大暗寓见友之难行路之难突出了思友之情。9答案示例：(1)从听觉、视觉的角度写出了时令已是深秋表现了诗人内心的凄凉和思念之苦。(2)一个“孤”字明

14、写一盏昏暗的灯涵畜着诗人内心的孤苦与无奈“孤灯不明”引人“思欲绝”“思欲绝”的人儿眼中总是不明的“孤灯”。10答案示例：答：词的上阕中呼应词题的意象：“龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等“龙沙、落日、山、水、寒云”等体现了边塞特有的自然风光；而“猎骑、大将旗”等凸现了边塞将士特有的生活。通过这些意象的描写作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界刻画了边关特有的生活情调。答：词的下阕甚至全词都没有一个完整的抒情的句子但通读全词从“登台怅望”一语中我们还是能感受到主人公登台远眺而生思归之愁；下阕“飞蓬”句“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士；“鸟路”原指险仄山径也可比喻归家之路；而一“迷”字则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期；而“白雁哀鸣”既是写景也烘托了将士们归家无期的内心痛苦。第 10 页 共 10 页