蒙氏教师年度个人总结.doc

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2、希望。04年我被评为市级优秀教师;我撰写的论文、随笔等也曾数次在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也多次获得了国家级、地区级的证书。我从不否认自己是一名合格而出色的幼儿教师但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一瞬间发生些许变化。06年8月我有幸成为了我园第一届蒙氏班的老师。正是蒙氏教育为我开启了教学生涯的另一方天地。在蒙氏的天地里我用巧手、慧心和爱的语言书写平凡的每一天。一、勤学伴随着孩子和家长的成长我自己也在不断地探索、成长。我视学习为生命不可或缺的一部分。学习使我具有先进的教育理念使我能了解幼教发展的最新动态使我拥有了一双慧眼。

3、带着满腔的热情与爱我走进了蒙氏教室。刚进入蒙氏众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当教室由于教具本身的吸引孩子们坐在工作毯前痴迷的做着工作不在乎我的稚拙表现。可“好景不长”大约一个月后出现了一些让我摸不着头脑的现象：有的孩子对

4、“工作”变得不再有耐心频繁的更换教具或用一件教具敲打另一些教具甚至把教具当成武器玩“战争”的游戏我介入到他们的活动中低声劝说甚至制止可收效甚微。着急无奈中我记起专家的话：蒙氏的书籍会帮助我们解决困惑。急忙找出发现儿童童年的秘密等书这才发现自己走入了误区：把教具当作了蒙氏教育的重点忽视了对孩子的关注!我开始反思自己的行为调整自己的目标并从孩子的心理入手注重了情感和规则教育并加强了对幼儿的观察和记录分析蒙氏幼儿园教师个人总结一蒙氏幼儿园教师个人总结一：在以后的日子里我经常在孩子们面前表扬小原会关心别人有爱护环境的良好习惯正是这些优点促使他有了自信、自尊,不再成为问题儿童。一天这个有着刚强外表的男孩

5、有一点腼腆的拉着老师的手说：老师我能不能叫你妈妈?顷刻间一种晶莹模糊了我的双眼我们紧紧的抱在了一起。我想正是这种感情使千千万万明知教师辛苦的人无悔的选择太阳底下最光辉的事业而为之蜡烛成灰始泪干。那是个冬天的黄昏北风越刮越紧雪越下越大。我穿好外衣正准备离园突然佳涵和姥姥出现在了我的面前。佳涵是我们幼儿园第一届蒙氏班的孩子现在已经升入小学。今天她们俩顶着暴风雪来到我面前就是为了告诉我佳涵现在在学校里学习特别优秀独立生活的能力特强今天还被评为了第一批的班干部姥姥心里特别高兴一定要拉着孩子来感谢我感谢我们的蒙氏教育并一定要将佳涵的弟弟送到我们班级来。还有琦宇的妈妈执意要送我一份出差时为我精心挑选的礼品

6、我们的家长是多么容易满足啊当你播种爱的时候收获的岂只是荣耀那分明是一种信任与感激。走进蒙氏我深切体会到它的博大精深在这里每个孩子的行为都会受到关注每个孩子的自信心都将受到呵护每个孩子的个性都会得到张扬。每天清晨初醒想起一张张可爱的面孔想起一个个简单却又经典的蒙氏教具我的心中充满了无限的乐趣和难以言表的力量整个生命仿佛被重新激活。每一天我都有新的发现、新的期待我被这些发现和期待激动着、快乐着。对于第一年从事蒙氏的我为了要更好的观察和指导孩子我将所有的记录、案头工作放到了中午或晚上下班后来完成;为了指导好每一个孩子我利用休息时间看书、查资料研究工作的延伸方法;为了解决工作中出现的问题我在家里的床头

7、边准备了一个记录本随时记录自己突发的灵感和困惑。无数个周六、周日我泡在班级里更换环境制作相关的延伸教具为孩子做准备;每一个假期里我外出学习接受新的理念为自己充电。出差时我千里迢迢带回奇特的物品与孩子们一起分享;上街时我突发奇想的买回适合的物品做教具;收获的季节我也从田地里带回谷物做装饰。回想过去的一年我几乎没有休过班但我的心里是充实的、甜蜜的。回首以往展望未来我觉得我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。一路播撒着“真、善、美”的种子我觉得生命充满了活力。走在蒙氏教育中的我是辛苦的也是快乐幸福的。捧着千万个父母的重托也捧着千万个家庭的祝福我和我的幼教同事们勤奋而又执著地行走在充满爱和智慧的世界里

8、!蒙氏幼儿园教师个人总结二：因为儿时的梦想我选择了幼教事业。不经意间十二个春秋转瞬而过。十二年来工作胜任、孩子喜欢、家长信任当年的那份理想如今已经变成了一份无悔的执着;十二年里我深深懂得孩子就是家庭的希望社会的未来我不敢有有丝毫的懈怠用责任、用爱、用智慧精心编织着每一个家庭的希望。04年我被评为市级优秀教师;我撰写的论文、随笔等也曾数次在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也多次获得了国家级、地区级的证书。我从不否认自己是一名合格而出色的幼儿教师但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一瞬间发生些许变化。06年8月我有幸成为了我园第一届蒙

9、氏班的老师。正是蒙氏教育为我开启了教学生涯的另一方天地。在蒙氏的天地里我用巧手、慧心和爱的语言书写平凡的每一天。一、蒙氏幼儿园教师个人总结结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前蒙氏幼儿园教师个人总结以下是_为大家精心的蒙氏幼儿园教师个人总结欢迎阅读收藏希望对您有所帮助。蒙氏幼儿园教师个人总结一：在以后的日子里我经常在孩子们面前表扬小原会关心别人有爱护环境的良好习惯正是这些优点促使他有了自信、自尊,不再成为问题儿童。一天这个有着刚强外表的男孩有一点

10、腼腆的拉着老师的手说：老师我能不能叫你妈妈?顷刻间一种晶莹模糊了我的双眼我们紧紧的抱在了一起。我想正是这种感情使千千万万明知教师辛苦的人无悔的选择太阳底下最光辉的事业而为之蜡烛成灰始泪干。那是个冬天的黄昏北风越刮越紧雪越下越大。我穿好外衣正准备离园突然佳涵和姥姥出现在了我的面前。佳涵是我们幼儿园第一届蒙氏班的孩子现在已经升入小学。今天她们俩顶着暴风雪来到我面前就是为了告诉我佳涵现在在学校里学习特别优秀独立生活的能力特强今天还被评为了第一批的班干部姥姥心里特别高兴一定要拉着孩子来感谢我感谢我们的蒙氏教育并一定要将佳涵的弟弟送到我们班级来。还有琦宇的妈妈执意要送我一份出差时为我精心挑选的礼品我们的

11、家长是多么容易满足啊当你播种爱的时候收获的岂只是荣耀那分明是一种见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前信任与感激。走进蒙氏我深切体会到它的博大精深在这里每个孩子的行为都会受到关注每个孩子的自信心都将受到呵护每个孩子的个性都会得到张扬。每天清晨初醒想起一张张可爱的面孔想起一个个简单却又经典的蒙氏教具我的心中充满了无限的

12、乐趣和难以言表的力量整个生命仿佛被重新激活。每一天我都有新的发现、新的期待我被这些发现和期待激动着、快乐着。对于第一年从事蒙氏的我为了要更好的观察和指导孩子我将所有的记录、案头工作放到了中午或晚上下班后来完成;为了指导好每一个孩子我利用休息时间看书、查资料研究工作的延伸方法;为了解决工作中出现的问题我在家里的床头边准备了一个记录本随时记录自己突发的灵感和困惑。无数个周六、周日我泡在班级里更换环境制作相关的延伸教具为孩子做准备;每一个假期里我外出学习接受新的理念为自己充电。出差时我千里迢迢带回奇特的物品与孩子们一起分享;上街时我突发奇想的买回适合的物品做教具;收获的季节我也从田地里带回谷物第 9 页 共 9 页