初中地理,个人总结.doc

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1、初中地理,个人总结初中地理教师个人工作总结初中地理教师个人工作总结；一、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结并认真搜集每节课的可件和课外知识保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、增强上课技能提高教学质量做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生

2、的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。三、充分利用多媒体教学提高教学效果。根据学生的特点用多媒体教学增强课堂教学的直观性提高学生学习的积极性和对知识的理解力提高教学效果。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后特别是在复习阶段为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。初二地理教学工作总结经验：这个学期我教六个班的地理课这是一个很艰巨的任务我不仅要扎实学生的

3、基础知识还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对地理的信心这就需要在平时的工作中进行总结。学生没有养成良好的学习习惯和学习方法缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中学习不认真练习作业应付了事。加之地理学科由于涉及面广所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂所以给人的感觉是教起来枯燥学起来无味考起灵活难度大。针对这样的情况我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础同时渗透着先进的学习观念让学生体验成功培养自信;使学生养成良好的学习习惯强化他们的地理思维能力。首先备课前我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料把握好每节教材的重点、难点认真备好每一节课写出较完整而详细的

4、教案。同时我会特别注意导入的设计因为这样可以牢牢抓住学生的注意力诱发学习动机激发学习兴趣。其中可采用的方法很多比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。其次在传统的地理课堂教学中教师都以自己为中心教师在讲台上讲学生在下面被动地听。这样不但对老师没有任何的挑战意义也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天地理新课程标准的理念告诉我们：新课程改革下的地理教学不再是盲目的教授教材传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。教学中我积极地学习老教师和优秀教育工作者的先进经验平时主动了解时事动向学习各种知识并运用到教学中。实践证明这样的教学可以调动学生的思维活跃课堂气

5、氛使学生成了学习的主人真正把课堂还给了学生增加了他们的学习兴趣加深了他们对地理知识的深刻理解。地理这门学科由于涉及面广所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂所以给人的感觉是教起来枯燥学起来无味考起来却很难。为避免陷入此局面我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识这也是教学的主要目的;趣味初中地理工作总结初中地理工作总结本学期我担任了初二的地理教学工作。并担任初二地理备课组长的工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变；根据学校的安排

6、我参加了初二地理学科新课改培训。三天培训期间通识培训对初中课程方案（实验）进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版设计思想和教材内容作了介绍；省一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮初中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识。二、认真做好本职工作及初二地理备课组长的工作；本学期切切实实做好初中地理会考工作准备力争全部学生达标重点做学习困难学生的工作。备课组成员做好下列工作：（1）学习地理课程标准做好对课程培训工作认真学习和钻研学科课程标

7、准对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。(2）安排每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证各个班级的教学进度一致。备课组内每位老师要上俩次公开课取长补短教学相长。(3）做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。(4）抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点、促进学生学习方式的转变。主要措施：在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。精心设计丰富多彩“任务性”活动

8、通过各种活动提高学生综合能力。三、投身单元备课活动研究新课标、把握教材；为了更快更好的适应课改的要求暑期备课组就拟订了针对教材的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并把任务落实。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭教材起到了促进作用。教师的研究视野开阔了目光明亮了把握课程的能力增强了。还积累搜集了大量可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑；本学期在以下几个方面仍存在明显问题：（1）课时紧张与教学任务繁重的矛盾（2）理念与现实之

9、间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在（4）配套习题难度较大。回首即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期课改尚处于不成熟的探索阶段颇感任重道远。初中地理教师个人工作总结初中地理教师个人工作总结篇一：初中地理教师个人工作总结初中地理教学工作总结回首这一学期的工作忙中有乐忙中有得。本学期我主要承担八年级3个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。现将本学期的教学工作归纳如下：一、认认真真付出踏踏实实工作开开心心学习对于我们一线教师来说教学工作是本学期工作中的重点因此我本学期的一切工

10、作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先我们地理小组每次都认真的完成集体备课认真钻研新教材的体系、知识结构针对学生的特点备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。在本学期地理教学过程中我注意充分发挥地理趣味性的功能从学生的年龄出发尊重他们的语言习惯和审美情趣尽量避开生涩的地理专业术语摒弃板着面孔说教的教风尽可能多地联系学生的生活经验使学生感受到地理就在是鲜活的就在身边。因此每次课堂下来我都有种充实的感觉同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。一学期下来同学们对地理知识有了初步的认识并逐渐产生了兴趣也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系对地理有一个全新的认识认识到了学习地理的重要性。学生们开始重

11、视地理学科这位新朋友最后快快乐乐的完成本学期的地理学习。其次本学期在自己备好课上好课的同时为了取长补短共同进步我经常听课还积极参加了学校组织的优质课竞赛。这些课对我来说都是受益匪浅共计这学期我听了15节课从中学到了许多东西。再次为了提升自己的业务水平和业务技能本学期坚持认真学习把学习当作自己的一种责任在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。二、坚持教学策略向45分钟要质量。上好一堂课前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能我付出了许多的精力也为

12、课堂良好教学奠定了基础。在上课时我注重提高课堂质量。上课时注重分层次教学激发学生兴趣在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习兴趣。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生有一些比较简单的问题就让那些学习较差的学生来回答增强他们的自信心从而提高他们的学习兴趣。在有些班有一部分学生不爱学习我就经常关注他多找他们聊聊天增加他们的学习兴趣。这就是我在地理教学方面的些许认识和做法我相信地理知识取之不尽地理资源用之不竭。在今后的工作中我会用我全部的智慧打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。篇二：初中地理教师工作总结工作总结初二年级组本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作一学期下来,我收获颇丰。因为是这学期刚刚来到这个学校所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处经过一学期的适应我感觉到学校的学习氛围很浓同事们对教育事业的热爱深深感染着我他们也经常帮助我快速进入工作的状态让我成为他们的好伙伴我很喜欢我的同事同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合因为我是中途接手初二地理课为此我与班主任积极沟通了解不同班级学生的特征不断调节教学方法努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己第 10 页 共 10 页