语文阅读教学中学生思维能力的培养.doc

《语文阅读教学中学生思维能力的培养.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文阅读教学中学生思维能力的培养.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文阅读教学中学生思维能力的培养语文阅读教学中学生思维能力的培养江苏扬州邹永霞摘要：阅读教学中，要把思维训练贯穿于听、说、读、练的全过程，通过思维训练带动语言训练，培养学生的思维能力。关键词：阅读教学 ；探究辨析；思维能力在阅读教学中，要把思维训练贯穿于听、说、读、练的全过程，通过思维训练带动语言训练。怎样在阅读教学中培养学生的思维能力呢？结合自己平时的教学实践，总结了如下：（1）提问导读。例如教十三岁的际遇时，开始进行这样的谈话：什么是际遇？（生：机遇，时运）课题中十三岁的际遇是什么呢？这个问题的提出，很快地引起学生的兴趣，从而带着问题去研读课文。发现疑点是学生读书的起步阶段，引疑之后，教师

2、要相机疏导，让学生一边读，一边想。（2）辨析词语。把课文中的关键词语，换成另一个词表达，让学生分析、比较，激发其思考的兴趣。如多收了三五斗一文中有一句：那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们的命运。学生知道这里的“透”是喘一下气的意思；“占卜他们的命运”是指询问米价。我进一步追问学生，如果把“透”换成“喘”，把“占卜他们的命运”换成“询问米价”，表达的意思有什么不同？通过辨析，学生明白原句反映了农民丰收后心中很不踏实，是捏着一把汗去问米价的，所以“气也不透一口”像“占卜”一样，关注他们的凶吉祸福。（3）创设情境。努力把课文中描写的人物、环境变成可以感知的直

3、观形象，以激发学生的兴趣。如教学蔚蓝的王国一课时，通过画面、音乐、语言的描述方式把那种优美的情境生动形象地展现出来，让学生如临其境，通过眼看、耳听、口诵、心思，学生陶醉在屠格涅夫营造的蔚蓝梦幻的意境之中，展开联想，激发思维，加深了对课文的理解。教师还可以引导学生通过模仿课文中的典型人物的言行来创设情景，给学生以强烈的刺激，以激发其求知欲。（4）分析综合。对一些基础知识，应采用从具体到抽象，再从抽象到具体的基本思维过程进行教学。如教天上的街市一课，讲事物和联想时，我边提问边板书，“远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这里的第一个明星，第二个街灯是诗人看到的吗？

4、（板书：联想）这些联想是看到什么才产生的？（板书：事物）诗中用来联想的词是什么？（板书：好像）教师通过这些具体内容，讲清了什么是实实在在的事物，什么是联想，它们之间的关系怎样，以及事物加联想的作用和常见的形式。接着，又要学生运用这些知识，写由事物引起联想的句子，使概念具体化。（5）步步探究。如教学孔乙己一文时，我设计了这样一个问题：“同学们，你们知道孔乙己叫什么名字吗？”我话音刚落教室里顿时哄堂大笑，既而教室里逐渐安静下来了，接着就发现少数同学窃窃私语，互相讨论。不一会就有几位同学纷纷举手回答：“孔乙己没有名字，只知道他姓孔。”接着绝大多数同学都说孔乙己没有名字。于是我立马抓住教学契机又提出第

5、二个问题：“孔乙己作为封建社会的一名知识分子和丁举人一样都是读书之人，只是由于他屡试不中，连半个秀才也没捞到，最后却落个穷困潦倒的悲惨结局，以致连个完整姓名符号也没混到，这一切说明了什么？”这一连串的提问，由浅入深，由表及里，步步探究，激发思维，最后使学生深刻地体会到文章的主旨。（6）揭示规律。规律应具有指向性和层次性。规律在整个教学过程中自始至终起作用。比如，写人的文章常有一些语言反映文章的中心和人物的思想。这些语言，句子短、意义深，教学时我们要引导学生去捕捉、思索。（7）大胆质疑。指导学生质疑，能在阅读教学中发展学生的思维能力。陶行知先生曾编了一首诗：“发明千千万，起点在一问，禽兽不如人，

6、过者不会问。智者问的巧，愚者问的笨。人力胜天工，只在每事问。”如我教我的叔叔于勒，一开始不少学生提出：为什么课文对于勒有那么多不同的称呼？我启发学生自己读书分类找答案。（8）求异思维。学生的思维过程是“发散集中发散集中”，教师逐层深入地思维引领，可以使学生的思维突破常规和经验的禁锢，不断产生新的答案，有价值的答案出现的概率就愈来愈大，从而使学生的思维向独特性和创造性方面发展。黑格尔说得好：“没有人能够替别人思考，正如没有人能够替别人饮食一样。”阅读教学在初中语文教学中占有相当重要的地位。探求阅读教学规律，摸索阅读教学方法，是十分必要的。但在探索研究的过程中有一点是不可忽视的，那就是学生的阅读思维能力。这是一个难题，还有待我们在教学中进一步摸索探究。参考文献：1李群英。初中语文课堂教学提问浅探J。教学与管理，2021（3）。2龙家成。谈谈创设情境在初中语文阅读教学中的作用J。当代教育，2021（1）。（扬州市宝应县曹甸镇下舍初级中学）第 5 页 共 5 页