急诊科护理临床带教体会总结(1).doc

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1、急诊科护理临床带教体会总结(1)掌握抢救室的各项工作制度掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到“五定”根据急诊科的工作特性制定了新入科护士三个月的培训计划要求其三个月内掌握急诊的流程院前急救如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时医学教育网|取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼每周实行小讲课。掌握各种急救仪器的使用方法和注意事项掌握各种急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用掌握保密性医疗制度与病人或家属进行有效的沟通熟悉抢救记录的书写危重患者抢救的配合及病情观察2、技能操作目标为：掌握心肺复苏术掌握气管插管的配合术团组织生活会的性质主要以教育

2、为主同时穿插娱乐性节目丰富同学的课余生活使同学们乐在其中学在其中。掌握洗胃术(人工和电动)掌握吸氧、吸痰等操作技术熟悉“120”出诊的现场抢救和处理二、带教方法:1、热情接待：从学生到护士大部分学生无法适应新的角色带教教老师要帮助他们克服心理障碍及时与学生进行思想沟通建立良好的师生关系轻松愉快的学习因此护生入科的第1天由带教老师热情接待并介绍本科情况熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。2、划分班种职责：熟悉科室的各种班种职责每天在完成本班工作职责的基础上对其他病人进行各项护理、学习由带教老师认真检查、指导。3、理论培训：一般由护士长或主管护师负责讲课每星期一

3、次以抢救病人的病例为主让护生了解各急、危重病人的病因临床表现以及抢救方法和护理要点要求掌握各项术急救操作技术仪器的使用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。引导护生将各科理论知识为临床实践结合以迅速提高综合理论水平。4、专科技术的训练：让护生懂得急诊病人重在一个“急”字熟练掌握急救病人的优先处理原则用模型熟练掌握心肺复苏术在老师的指导下独立配合带教老师完成吸氧、吸痰、心电监护等操作在工作中严格执行三查七对制度及各项操作规程。5、掌握沟通技巧：掌握保密性医疗制度的作用急诊病人一般情况下比较急或危重这种情况下更易发生医患纠纷如何与病人或家属进行有效的沟通有着举足轻重的作用可以通过专题讲座换位

4、思考等形式强化护生的语言表达能力和沟通技巧以取得患者(家属)的信任和配合。为了提高护理质量科室针对本部门护理工作特点结合护理部制定的检查与考核细则每月制定护理考核重点从护理表格、文件书写及基础护理等方面进行检查、考核并认真做好记录。在基础护理质量管理上加强对危重病人的基础护理工作。在工作中严格执行护理操作规范强调和执行无菌操作认真做好个人防护。在环节质量上注重护理病历书写的及时性与规范性。病历书写要求规范同时要求护理人员在及时真实准确的基础上不断丰富、充实书写内容提高护理病例的内涵质量。6、严格每科考试：最后一周进行考核要对护生进行一次基本技术操作考核和理论考核。考试内容包括急诊科的理论知识和

5、常用的护理操作技术。成绩记入护生鉴定表带教老师认真填写实习鉴定对护生实事求是的综合评价。7、评价带教质量总结经验和不足：护生实习结束召集护生召开一次总结会指出带教老师的不足和建议同时带教老师对护生实习期间的表现进行点评。互相学习让老师和护生都同时得到进一步的提高。8、阶段总结：每一轮护生每科后带教老师要认真总结该轮带教工作的经验和不足同时采纳同学合理的意见和建议总结成绩及时提高。三、体会：急诊科是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室其病种多(各种外伤、合并伤)且重有许多让普通人难于接受的场面护生初来难免产生恐惧心理。针对这种情况我们要求带教老师不仅要有扎实的理论知识和临床经验还应关心护生的心理承受能力通过座谈会来正确引导护生让他们心理受到的冲击得到缓解同时也让其认识到医护所做的一切都是为了让患者重新拥有生的希望。让护生在学到各项急救技术操作的同时也学会减压用爱去对待每一个病人。运用上述科学的带教方法使我们的临床教学质量得到显著提高。【全文结束谢谢。】第 4 页 共 4 页