校长年度述职报告.doc
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1、校长年度述职报告从科学、人文、创新说起2021-2021学年江元堂校长述职报告我今年的述职报告,想侧重谈谈自己一年来的管理感悟。履职一年来,感悟有六个字,即科学、人文与创新。我已把它写在校门口新办公楼前的绿化地上,以此作为自己履职的基本思路与要求。围绕这六个字,我想用三句话概括我的汇报内容。一、人本、师本要为本时下“以人为本”管理理念,既成为一种时尚,也是社会发展对人性尊重的一种必然回归。我校上一届教代会提出的“以人为本,和谐发展”的办学理念,本人也很欣赏。也就是说,学校管理者的一切工作务必要做到“目中有人”,这样才有利于促进和谐发展。但不知大家是否思考过,对于学校管理者来说,“以人为本”中的
2、“人”到底应该是指谁呢?是学生?是老师?还是二者兼顾?目前较为普遍的观点都认为是指学生,即学校的工作应“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”。我校也以此作为办学宗旨来定位。这种观点从理论上说也许是完全正确的。我的思考是学校如何做到一切为了学生?学校要靠谁去完成这一使命?学校教书育人的主要承担者是谁?学校的主人是谁?一所学校兴衰的主体力量在哪里?我想面对这些简单的问题大家一定可以马上就会给出答案-是老师,是学校的全体教职员工。因此,我认为作为学校的管理者,应该要把教师放在第一位,即提出“以师为本”管理理念。那么,如何践行“以师为本”的管理思想呢?我的思路也很简单,教师的合理需求就是我的
3、努力方向,要努力为教师和学校的发展创设良好的环境与氛围。履职一年来:在经济方面,积极争取资金努力提高教师的福利待遇和改善办学条件;在工作方面,尽可能地实现减负增效;在教师职称方面,要力争逐步改变“老不能聘”的问题;在服务方面,要争当一名合格的一中“公仆”。当然,我也很企望能通过自己的诚心服务能换来教师们的真心理解与支持,能唤醒教师们的工作热情与干劲,能激发大家的爱校之情。在这里还想做三点强调:其一,我提出学校管理要“以师为本”并非不同意“以生为本”,而是想通过“以师为本”的管理策略来更好地实现“一切为了学生”之目的。其二,“以师为本”是以保障广大教师的根本利益和学校的持续发展为前提。若偏离这个
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