个人岗位练兵总结.doc

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1、个人岗位练兵总结教师个人岗位练兵工作总结岗位练兵个人总结刘伟岗位练兵工作总结本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求学校将教师岗位练兵活动深入推进练兵内容和形式都有所突破使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大练兵活动是教育改革与发展的需求教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围组织教师全员参加活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践能力有明显提升。为提高教学业务水平提升个人素质更好的为教学工作服务以提高专业能力为主线着力提高教书育人的能力与水平努力为新课程改革服务为促进学生的全面发展服务。我对练兵活动进行了深入的总结和反思并进行了专业特色展示对练兵工作的收获和经验进行了提升。1、通过参与岗

2、位大练兵活动我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。2、通过参与岗位大练兵活动我已能够更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”提高了课程实践能力成功构建了有效教学的行为模式切实提高了课堂教学的有效性。3、通过参与教师岗位大练兵活动教育质量进一步提高促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。在今后的教学练兵活动中按时提交个人练兵计划明确目标通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学积极参加了学校开展的说课、听课、评课活动以教学课例为载体以课标研读、教材解析为重点加强与其他教师的交流。我将继续努力认真总

3、结收获为今后的教学积累经验和教训。篇二：教师岗位大练兵总结教师岗位大练兵总结教师岗位大练兵的落实是不断提升教师的整体素质促进教师专业化发展的必由之路从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的基础。依据总局、分局教育局的文件精神我校将教师岗位大练兵活动提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。启动岗位大练兵前我们全面分析了目前我校中小学教师在教育教学中的优势和不足面对教师专业素质“高低差距”的现实和课堂教学中出现的“耗时低效”现象明确提出了“依托教师岗位大练兵缩小差距、提优补差”的目标；把“优化自主合作探究开展有效课堂教学”作为落实教师岗位大练兵的工作重点；以提高教师“解读课标、解析教

4、材”的能力作为突破口；以“教师集体培训和个体指导”为岗位大练兵的实施策略；达到“以赛促练以评促学以比促思”快速提高、均衡发展的效果从而使全体教师练就扎实的基本功使部分教师快速成长为骨干教师。一、领导重视、组建机构、落实责任接到上级文件后校长亲自召开了领导会议组建了岗位练兵组织机构研究出台了方案、计划、制度、措施并召开全校教师大会明确了大练兵的重要性宣读了练兵的具体方案和措施落实责任做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。做到团队核力全面开展工作。校长抓全面做到检查指导；副校长抓思想做到认识到位；教研室抓落实做到培训考核；中小学教导主任抓实施做到周周训练；教研组长抓学科做到专业研讨美术老师抓板画

5、、板书做到讲评结合；微机老师抓信息技术、做到培训评价形成层层落实、层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。二、依托校情、建章立制、措施保障我们依据教师的专业技能坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则制定了岗位大练兵的团队学习制、校本培训制、过程管理制、考核评估制、科研课题制校长负责制做到人人见行动人人有收获。为切实达到大练兵的实效性做到“四保证、五落实”。四保证：保证提供必要的物质条件和经费确保此项工作不走过程抓出成效；保证领导随时进行督促检查、指导评估对工作敷衍塞责对弄虚作假的相关人员进行批评教育必要时予以通报并处分；保证领导率先垂范、模范履行党员要争先创优、甘当先锋；保

6、证搭建教师展示自我的平台确保教师岗位大练兵的各项活动全面开展。五落实：在实施“岗位大练兵”活动中以中小学教导处为核心落实学校各项练兵活动；以教研组为单位落实说、讲、评集体备课、研讨、学习等常态工作以学年组为单位落实学情分析、考试评价等具体工作；以领导小组为核心落实练兵考核制以教师本学科教学为核心落实教师的岗位练兵的考核工作。三、研究途径、突出重点抓住主题我校在深入研究的基础上认定总体目标和教师的专业发展规划制定是前提这是教师成长的方向；此外以教学的应用实效为重点如课标的解读能力和教材的解析能力学情分析能力听评课能力班主任的工作能力；练兵的关键是教师的薄弱环节。主要有几下几点做法：1、以解读课标

7、、解析教材为突破口提高学科专业能力。就教材和课标我校从以下五个方面深入研究：一是在开学初以教研组为单位研讨学习做到课标与教材结合分析；二是对各学科教师进行课标考试使老师掌握课标；三是在试卷分析中明确课标中各章节的比例让课标在教师的心中扎根真正提高教师学科的专业能力在教学中应用自如。2、以课堂教学为突破口进行日常练兵提高教学技能水平课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点结合几年来一直坚持的观摩课、示范课、引领课、一对一互听互评课等有效形式组织全体教师每学期人人要上一节公开课由学校领导、教研组长及组员给予公正、公平、客观的评价。青年教师每年一节成长汇报课学校领导、教

8、研组长及组员要从备课、上课、说课反思及现场教育教学相关问题等方面问答对青年教师给予评价指导。针对课堂中发现的教学问题延续教研活动中研讨让理论与实际的有机结合突出岗位练兵为教学服务这一宗旨全面促进教师提高课堂教学水平和效率。学校还对每位教师听课节数进行了量化考核。像这样日常的练兵让教师的教学技能水平又上了一个台阶。3、抓基本功训练进行技能练兵促教师专业化成长教师的基本功必须是过硬的才行这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中我校要求教师每周进行一次粉笔字评比每月进行一次学科技能展示(如理化生教师的实验操作英语教师的口语对话数学教师的解题能力与技巧文科教师的朗诵演讲音体美教师的特长展示等)每

9、学期写一本硬笔书法每学期最少制作3个教学课件每学期至少参加一次说讲评活动每学期开展一次教师论坛活动。目前我校的教师多数能灵活制作使用教学课件多数的教师做到自我学习充电；钢笔字、简笔画、普通话、口语表达方面教师做到用时即是练习常练常抓；做到课后反思、每周学习、月月比武、学期看成绩对教师做到培优补差使教师练就了比较扎实的基本功。4、依网络载体、发挥信息技术功能促教学教研成长。岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个永远新生事物为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。几年来我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课互动交流研讨教育论坛中发帖子及时将自己优秀案例、优

10、秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨已经是我校教师的一种自觉行为。大家在这个平台上学习了很多东西从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼在这个平台上让我们的资源得到了交流与共享互相学习、交流、共同提高的目的。5、依练兵手册、教师时时自我充电主动提高专业素养教师练兵手册以电子稿形式在教务处专用机上教师通常自主学习根据自身需要寻找材料学校则指导教师重点学习的内容不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状确定自己的教学能力训练目标通过理论学习、自我训练课堂实践撰写教育叙事开展反思性教学实现教学技能的提高与自我超越学校为每位教师建立了岗位大练兵手册即便于教师学习、

11、积累也便于学校检查、评价。四、岗位练兵、团队成长、突显实效一年来在岗位练兵活动的引领下教师思想更新理念提升能力提高信心增强专业化水平呈上升趋势这为教育的大发展、快发展夯实了基础无论学校还是教师个人突显实效。大练兵活动使我校的教师成长了说课能力与反思能力提高了、讲的基本功增强了练的形式多样化与家长、学生沟通更加理性和智慧了。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色形成机制为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力我们深信大练兵一定能为孩子们健康成长创造良好的人文、物质、心理环境一定能让我们学校教育教学质量得到飞跃。篇三：教师岗位练兵个人总结教师岗位练兵个人总结时间:20_-01-2912:46第 8 页 共 8 页