小学教育实习自我鉴定(自我鉴定).doc

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1、小学教育实习自我鉴定(自我鉴定)注：若发现该文档违法、侵权请第一时间联系网站管理员删除。小学教育实习自我鉴定小学教育实习总结_年x月x日到x月_日期间我在_县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦但很有意义。短短两个月的实习这里热心的老师、热情的同学都让我体验了许多感受了许多成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术从中体会到教师的喜悦和烦恼体会到我未来工作的快乐也有了新的追求。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动是理论联系实际的重要途径。在教学方面通过实习我们将书本学

2、到的知识运用到教学实际中发现了自己在教学工作方面的优缺点积累了实践的经验争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处克服自己的不足从而不断改进自己的教学提高教学质量使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面通过实习我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习让我们收获让我们成长更让我们明白：成为一名老师一名合格、优秀的老师我们仍需不断地学习、不断地努力在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作基本情

3、况：组织了一次“我尝试我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说我对班主任工作还是一知半解于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责掌握班主任工作的基本内容和特点学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣直接影响到这个班级的课堂教学质量是保证教学质量的基础牵涉到方方面面是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习很机械、很重复只是简单地看早读、跟课间操、跟值日以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习感悟其中的微妙之处注

4、意其中的细节问题努力地记忆努力地模仿。实习中期一位老师临时因事请假我接管了她的班级来到了一(5)班。在这半个月里我以外行人的身份担任了这个班的数学老师完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中与学生谈话掌握班级情况制定班主任工作计划独立地做着班主任工作教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教育处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任对班主任工作有了一个更直观的认识实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任回到了我原来的实习班级再次投入到跟班中工作依旧很重复可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：第 3 页 共 3 页