非常老师读后感400字.doc

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1、非常老师读后感400字非常老师读后感400字就是这样一个故事作者对老人的心理做了相当细致的描写。八十四天没捕到鱼老人认为“倒了血霉”在八十五天决定“驶向远方”去钓大鱼。钓到鱼之后知道对方力量比自己强但还是想拼到底。与大鱼僵持了两天多的时候他不断想到鱼是他的朋友但他必须把鱼杀死。他在和鱼搏斗时曾这样想“我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西老弟。来把我害死吧。我不在乎谁害死谁。”但接着就埋怨自己头脑糊涂。由此可见老人的心理是非常复杂的。老人是勇敢的他不但杀死了大鱼还拼命赶走了前来侵略的鲨鱼。文中写到他曾和一个最强壮的人比手劲经过一天一夜的较量他终于赢了这说明老人不仅勇敢更有坚强的意志

2、、毅力。课文讲述了一位老人住在一个狂风肆虐沙尘暴盘踞的山沟面对这艰难的环境去植树。功夫不负有心人在十五年里老人共化了八条沟造了七条防风林带三千七百亩林网创造了奇迹。无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象说明“无常”这个“鬼而人理而情”爽直而公正的形象受到民众的喜爱是因为人间没有公正恶人得不到恶报而“公正的裁判是在阴间”。回到家中我对这本书如获至宝简直是爱不释手。一有空就捧起这本书连上洗手间、吃饭时也舍不得放下。我从一开始的读变成了细细的品味。这本书的主人公是一个革命斗士保尔柯察金他因为被神学教师赶出学堂又因家庭经济困难只好一边读书一边打工。他16岁开始参军在战斗产中英勇过人切切

3、实实经受了火与血的洗礼。1924年他被批准为布什维克党员那以后他的健康状况日益恶化导致双眼失明。可令我最感动的还是当他预感到自己的生命已经到最后的阶段克服重重困难所写的小说底稿在运途中丢失后在这么恶劣的环境下依然不放弃重新写起了小说最后终于得到了出版商的认可。这本书讲了有许多个性化的老师对待学生和做事的方法不同。这里一共介绍了快10个老师。我偶然一次在书店发现了这本书藏在角落我便随手一拿即兴读了起来读了两三页我就爱不释手了。一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成绿洲为什么会有这样一股强大的力量鼓励着他?是因为他一心向着祖国觉得自己能为祖国做贡献来体现他的价值这精神我们多么因该学习我想只有老人能在

4、十五年中支持下来因为其他人都怕苦怕累。重要写的老师有罗伊舒昂米兰江老师蜜儿。我本人非常喜欢这个数学老师舒昂因为他可以让同学们在数学课上自由选位子以ABCD代替分数仅仅而已他好像还有一种魔力上课时能把全班同学调动起来连最胆小的女生也积极发言这真是太厉害了。我也非常喜欢书中的一句舒昂老师的话就是：下课了也要听这位同学说完这是对一个同学起码的尊重。事实上的确如此一个人不管做什么哪怕是听被人说也要等别人说完才可以这起码是做人之道。当然养花也会得到许多知识。比如说：有的话喜阴就别放在太阳底下有的喜干就别多浇水。我们在干自己喜欢的事情时总会或多或少地积累一些知识多得些知识绝不是坏事。读名著发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了这也是名著传递给我们的思想。我还非常喜欢书中的严老师听名字就这么可怕听了她的全名更吃惊严加厉我喜欢她是因为严厉的老师对学生的要求高我也希望我自己将来也能成为一个像她一样严以律己的人。我认为这本书不错正如网上说的一样：所有老师都有不同的特色和特长。类型有许多大多我非常喜欢。这本书不错吧!教了你许多做人之道一起来看吧!【全文结束谢谢。】第 3 页 共 3 页