小学教研活动心得体会.doc

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1、小学教研活动心得体会教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。教师们扎实深厚的基本功独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂没有过多地追求形式没有刻意地去运用多媒体没有过度地追求课堂的热闹。引起了我对教学的思考。现代的教学要以学论教不是看教师如何表演而是看学生如何表现；教师不是教教材而是用教材；不是只看结果而是更看重教学的过程。下面就这次活动谈几点体会：一、别低估学生的能力每个学生都是一个鲜活的生命他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。他们都处于青少年时期人生的黄金时期他们都年轻气盛朝气蓬勃充满活力对周围的一切充满好奇对身边的一切新鲜

2、事物都充满了想了解想经历的欲望。如果我们把他们这种能量（也就是求知的欲望）引导到学习上来就会收到意想不到的结果。例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时课前给学生提出两个有趣的问题：1.为什么大旱之年易闹蝗灾？2.现在每年都有干旱的年份也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了？要求学生利用课余时间通过上网查阅资料到书店查阅资料到有关部门采访等方法自主探究找到答案拿到课堂上交流展示看谁获得的知识多谁获得知识的途径多。这样大大调动了学生学习的兴趣求知的欲望学到了许多课本上没有的知识扩大了知识面还掌握了很多渠道获得知识的方法丰富了他们的课余生活。组织学生以小组为单位以”;带你参观养鸡场”为内容启发学生自主选

3、择探究课题自己设计探究方案写出探究报告在课堂上交流表达。这样充分发挥学生的主动性你将会发现每个学生都像一颗闪亮的星星在课堂上都会有让我们惊喜的表现。二、“小循环多反馈”提高复习效率像他们初三的课程反复复习对学生来说是一件非常枯燥的事情。如何引导学生积极思维提高复习效率呢？1.归纳定义后紧跟一个小习题：例如在讲基因、染色体、DNA、这些抽象的定义时先图示描叙他们的关系理解定义然后紧跟一个小习题：用圆圈的形式画出他们的关系图。这样学生就深刻理解了他们的从属关系。2.用习题引出定义：通过习题的分析让学生自己发现并归纳出定义。这样让学生体验知识发现的过程。例如在讲性状这个抽象的定义时出示一个小习题：小明男15岁身材高大双眼皮o型血习惯用右手喜欢打篮球。这些简介属于性状的有那几项？学生分组讨论分析在讨论解答问题的同时引导他们总结出性状的定义。三、学生多渠道获取知识经常说”;要给学生一杯水自己要有一桶水”现在看来我们的一桶水也远远不能满足学生的需要信息时代各种信息媒体的出现如：网络、电视、报纸、图书等学生的眼界开阔了。所以现在教学中引导学生正确的使用各种媒体多渠道获取知识养成终生学习的好习惯已成为我们教学中一项重要的任务。第 3 页 共 3 页