幼儿园大班主题活动教案声音含反思.doc

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1、幼儿园大班主题活动教案声音含反思主题生成：幼儿近段时间经常大声说话使用工具不会轻拿轻放弄出很大的噪音为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境我们就进行了声音的主题活动与幼儿一起探讨声音的利与弊。活动目标：1、引导幼儿了解声音的产生初步知道声音是由振动引起的。2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害初步懂得减少噪音的方法。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动一：寻找声音1、谈话：我听到的声音幼儿的话：“我听到火车呜呜的声音”、“我听到汽车笛笛的声音”、“我听到冰箱发出的声音”“我听过老虎的叫声”“我听到打雷的声音”“我听过高山流水的声音”“我听过

2、下雨的声音滴答滴答哗啦哗啦”2、绘画：我听到的声音活动二：人是怎样听到声音的？通过图片讲解引导幼儿认识耳朵的结构从而了解到人是怎样听到声音的。活动三：实验探讨1、怎么会有声音？（1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理-物体震动就会产生声音不同的物体就会发出不同的声音。（2）提供记录材料让幼儿记录实验结果并让幼儿讲述记录结果。2、声音是怎样传播的？提供不同的材料让幼儿进行实验从而知道不同的材料声音传播的速度不同。3、怎样减少噪音提供不同的材料让幼儿进行实验使幼儿知道减少噪音的方法。活动四：分享-声音的秘密1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。2、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用

3、语言表达自己对声音的了解。3、展示幼儿设计的作品：净化（减少）声音器。主题小结：通过主题探讨活动幼儿对声音有了更深的认识知道声音对我们的利与弊都会说出保护我们耳朵保持环境安静的方法与措施；日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量轻拿轻放的习惯也正在慢慢形成整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。教学反思：在活动中教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖有创意组织的形式灵活能随机应变。而且在教学活动中教师只是一个引导者与组织者没有过多的示范讲解使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性动手操作能力同时也培养了幼儿大胆探索积极尝试的学习态度。小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。声音是一种波。可以被人耳识别的声(频率在20Hz20000Hz之间)我们称之为声音。第 3 页 共 3 页