苏教版二年级上册心理健康教育教案(4-6课)(文档).doc

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1、苏教版二年级上册心理健康教育教案(4-6课)(文档)第4课游戏有规则一、教学目标：1、了解如何让游戏更有趣。2、懂得比赛要公平在游戏中必须遵守规则。二、教学重难点：引导学生在游戏前约定好相应的规则并按规则进行游戏体验游戏的乐趣。三、教学流程：1、做“老鹰捉小鸡”的游戏你们开心吗？2、议一议：这个游戏的规则是什么？3、想一想：如果不按照规则做这个游戏将会产生什么后果？4、揭题：游戏有规则。齐读。5、想一想：你们还玩过哪些游戏？游戏前有没有约定？6、传口令游戏：1）任意分四组不说规则只说传话内容看哪个小组最快完成。做好记录。2）再次活动：按相同的人数分四组约定规则和传话内容看哪个小组最快完成。做好

2、记录。3）两次活动你更喜欢哪一次？为什么？7、教师小结：游戏前约定好规则才能保证游戏的顺利进行。8、“我来当裁判”1）创设情境：跳格子游戏一人用双脚跳评一评：她做得对吗？为什么？2）创设情境：摸瞎子游戏一人睁眼偷看。评一评：她做得对吗？为什么？3）根据学生的回答小结：在游戏中只有遵守规则才能体现公平。9、出示儿歌：游戏规则歌边拍手边朗读。10、拓展：选择自己喜欢的一项游戏先商量好规则再按规则愉快地玩。板书：4板书：4游戏有规则安全公平愉快第5课安静听你说一、教学目标：1、教育学生懂得倾听不随便打断别人的话。2、懂得倾听时要做到“四心”：诚心、专心、用心、耐心。板书：板书：5安静听你说二、教学重

3、难点：引导学生明白如何做到合格的倾听懂得只有认真倾听才能听懂意思理清内容。三、教学流程：1、1、观看小品：爱插嘴的小华2、3、引出本课内容：安静听你说。齐读。2、3、引出本课内容：安静听你说。齐读。4、做一做：谈一谈：小华明明答对了问题老师为什么没有表扬他？认真听老师的讲述用双手拍出不同的雨声感受声音的变化5、老师用手拍出不同的声音你发现声音发生了怎样的变化？6、根据学生的回答总结：声音千变万化安静地听才能发现不同之处。7、填一填：根据自己的喜好将小动物的家安排填入不同的空格里。8、记一记：每两个人一组将你填的内容读给同桌听看看你填对了没有。9、如果填错给自己找找原因。10、师小结：合格的倾听

4、要做到：诚心、专心、用心、耐心。只有这样才能听懂意思理清内容。11、巩固深化：做“词语接龙”游戏。四心”：诚心、专心、用心、耐心第6课我会谦让、教学目标：1、教育学生遇事要懂得谦让。2、使学生养成谦让的好习惯将谦让化为一种自觉的行动。二、教学重难点：懂得谦让的好处在生活中懂得谦让并影响周围的人将谦让的美德发扬光大。三、教学流程：1、故事导入：孔融让梨2、板书课题：我会谦让。齐读。3、举例：说说学习和生活中你做过或看到哪些谦让的事？4、做游戏“过独木桥”5、从游戏中明理：游戏开始时你是怎么想的？过桥的时候你们又是怎么做的？6、师小结：做事时只考虑自己不仅会引起矛盾还会影响同学之间的友谊更不利于事情完成。7、辨析：当你遇到这些情况你会怎么做？1）我和爷爷在家看电视爷爷要看戏剧我要看动画片。2）在图书馆我和同学都想看同一本漫画书。8、小结明理：俗话说：“退一步海阔天空”遇到争执时要懂得退让可以避免很多误会和矛盾。9、找一找：9、找一找：去公共场所找一找宣传谦让的标志。板书：不懂谦让产生矛盾懂得谦让增进友谊板书：不懂谦让产生矛盾懂得谦让增进友谊6我会谦让影响友谊方便别人第 5 页 共 5 页