部编教材小学一年级语文下册语文园地四第二课时备课学习教案.doc

《部编教材小学一年级语文下册语文园地四第二课时备课学习教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编教材小学一年级语文下册语文园地四第二课时备课学习教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编教材小学一年级语文下册语文园地四第二课时备课学习教案部编教材一年级语文下册语文园地四第二课时备课教案第二课时一、诵读比赛日积月累情境导入揭示课题。初读古诗读准字音。教师提出诵读要求：读准字音。同桌之间借助拼音读注意读准字音。指名学生汇报读其他同学认真听并订正。精读古诗熟读成诵。导学：同学们已经读准了字音接下来我们展开一次朗读比赛比一比读古诗的时候谁的声音最洪亮句子读得正确、流畅。多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。指导学生通过二人对话的方式识记诗歌内容。分角色朗读诗歌。教师扮演诗人学生扮演童子。师生合作以对话的方式进行诵读。学生自由背诵比一比看谁背诵得最快。教师

2、抽背鼓励同学正确、流利地背诵古诗。小结：我们跟随着朱迪参加了赛诗会并且运用了多种方法诵读诗歌。希望同学们学会运用更多、更好的方法诵读诗歌。二、绕口令比赛和大人一起读导问：我们参加了快乐赛诗会朱迪还给大家请来一位好朋友你们想知道是谁吗？多媒体出示：妞妞赶牛的图片。导学：从图片上看到了主人公是谁？在做什么？揭示主题。预设：主人公是妞妞妞妞去赶牛。学生初步了解内容。教师出示字卡指导学生学习重难点发音的生字。朗读表演：教师示范读绕口令。结合图画演示师生逐句学习绕口令正确读准字音。多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动氛围中感受绕口令内容、字词的发音等。角色竞赛分角色、分小组和同伴朗读。学生有韵律快速读绕口令教师对朗读方法予以纠正指导。活动小结：今天我们快乐地学习了绕口令妞妞赶牛说一说你哪一句读得最好。通过复述让学生对不同语句进行巩固练习进一步加深了对妞妞赶牛内容的认知。延伸活动：提出要求请同学们回家后和家里人一起读这首绕口令。第 3 页 共 3 页