读魏书生班主任工作漫谈有感汇总.doc

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1、读魏书生班主任工作漫谈有感汇总前言：读后感是指读了一本书一篇文章一段话几句名言一段音乐然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感简单来说就是看完书后的感触。“读后感”的“感”是因“读”而引起的“读”是“感”的基础。你还要弄懂原作、认真思考、要抓住重点、要写出真情实感。本人根据多年阅读经历整理了具体实用、条文严紧的<读魏书生班主任工作漫谈有感供大家学习参考减轻大家的工作负担。格式都按照公文标准排版好了直接下载编辑/打印使用即可谢谢！上面前言部分使用时请删除。读魏书生班主任工作漫谈有感这是我担任班主任工作的第x届所以利用空闲时间我认真学习和阅读了魏书生班主任工作漫谈一书。这是一部语言恳切、朴

2、素平实的书读完此书感觉有很大收获。这部书是一本有关于如何做好班主任方面的书更是一部有关于学校管理和教学艺术的书值得每一位教育工作者去认真的研读。书中没有魏老师的任何豪言壮语有的只是真诚与朴实的话语可就是这朴实无华的语言一次次深深地打动着我从中我深刻的领略到了作为一名教育工作者的自豪与快乐读完之后不仅使我想到了从事班主任工作的这段时间班主任工作千头万绪要当好班主任管理好班级教育好学生真是很不容易感受颇深。从事班主任工作班风建设是“中心”。这是班级管理的关键。一个班级如果班风学风端正全班同学能够做到争分夺秒形成良好的竞争氛围互帮互学使同学之间形成比、学、赶、帮、超的良性互动局面。如何建设良好的班风

3、？首先对学生提出明确要求比如要求孩子要诚实、勤奋、好学等；其次也是最重要的就是要建立完善班级规章制度“没有制度无以成方圆”学生依懒性强、自觉行为意识差他们的行为要依靠外力的监督。因此班主任必须要为他们建立起看的见、摸得着、可以仿效的参照系比如可以指定公约如课堂公约、卫生公约等；接着要做好检查评比结合学校德育处的检查评比制定班级检查评比制度；最后奖其当奖罚其当罚该表扬时绝不吝啬；该批评时绝不姑息。对后进生多鼓励少批评在实施过程中讲分寸讲艺术但又不能滥用。从事班主任工作巡视观察要“细心”。“细心”观察善于发现情况善于处理问题。深入学习、生活、多与学生交流制定出合乎教育规律的班级规章制度。从事班主任

4、工作队伍建设是“核心”。一个班的班风学风如何在很大程度上取决于班干部队伍建设的成败如何。作为班主任把好选拔关、教育培养关、使用监督关建设一支良好的班干部队伍切实保证各项规章制度的贯彻执行。从事班主任工作日常管理需“恒心”。新的班主任了解班级情况建设一支班干部队伍要有个过程各类规章制度的健全和完善要有个过程良好的班风的形成要有个过程。因此日常管理要持之以恒。总之作为一名班主任要有责任心真正做一个有“心”人。读魏书生班主任工作漫谈有感2魏书生为书而生。作为一个教书的人不爱书是难以想象的不读书是不可思议的不作书则是缺少了提升自己的宝贵机会魏书生不但做了而且做得很好他当之无愧地成了我们教师的楷模。因此特地去看了他的班主任工作漫谈粗浅地来谈谈我在读这本书时的一些感受。教师这个职业是需要爱心的职业没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生是个平凡的人但有着不平凡的境遇干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好首先取决于他崇高的精神境界。在有一章里魏书生讲了很多班主任的个人修养问题也偶尔涉及了我所感兴趣的关于如何对待学生的问题我想作为一个班主任是有别与普通任教老师的他对学生的影响不光是在课堂上而是融合在日常教学以外的点点滴滴班主任对人对事的态度直接影响着学生观点和习惯的形成因此班主任的个人修养也非常重要。魏书生爱自己第 3 页 共 3 页