繁星春水阅读汇报课教案.doc

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1、(完整word版)繁星春水阅读汇报课教案繁星春水阅读汇报课教案繁星春水阅读汇报课教案教学目标：、掌握解读诗歌、鉴赏诗歌的基本方法。、多角度发现冰心小诗特点学会表达自己的阅读感受。、能仿写一首诗歌初步尝试小诗创作。教学重难点：、多角度发现冰心小诗特点学会表达自己的阅读感受。、能仿写一首诗歌初步尝试小诗创作。教学准备：、阅读冰心诗集繁星春水做好批注。、集中一个角度写一写阅读感受。教学过程：一、课前准备【发现美】近一个月来我们静静地阅读繁星春水细细地赏读冰心小诗倾听那心灵的声音。在诵读小诗的过程中你想象着诗的意境、体验着诗人的情感品味着诗的语言相信你一定有许多美的发现。那么就和大家谈谈你的发现吧。(

2、提示一：在赏读单首诗歌的基础上就多首诗歌你的感受。提示二：品意象、品言、品手法、品情感、品哲理是品的基本方法。）二、学程【略美】、你有一个我也有一个彼此交我会有更多的收。和小内的成交流彼此的吧！、“好似一小石抛在水里一声清响跳起水珠来；接着漾出无数重重叠叠的圈儿”冰心小就能生巨大的影响。多著名作家冰心的小予了不同的价。大家的价你的看法。冰心以其特有的女性柔、清新秀的言写成了繁星、春水两本集兼采中国古典和泰戈哲理小之善于捕捉霎那的灵感以三言两写内心的感受和思考形式短小而意味深。种小又被称“繁星格、春水体”。一代代的青年到冰心的懂得了：星星、大海、祖国、一切美好的事物。我希望年人都一点冰心的都有一真的心。（巴金）冰心女士是一个散文作家小作家不适宜于：繁星春水的体裁不得效仿而流尚把捉到的一个似是而非的意几个美的字句度一番便成一首日月累便成一集。是一种最易的体一种最不该流为风尚的诗体。（梁实秋）三、学以致用【创造美】我们把世间最美的状态称为诗境把心中最美的意念称为诗意把最美的感情称为诗情把文字中最美的语言称为诗句。让我们学着创作一首或多首小诗让我们的生活与诗作伴。四、课后作业、阅读泰戈尔飞鸟集。、观察或联想自己的生活片段学习冰心的方式将零碎的片段、想法、感受表达出来。每天写下自己的小感触形成一本自己的小诗集。隔一段时间我们来评一评谁的诗集最精美。第 3 页 共 3 页