Xx镇中心小学2021学年第一学期学校工作总结.doc

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1、Xx镇中心小学2021学年第一学期学校工作总结Xx镇中心小学2021学年第一学期学校工作总结时光如白驹过隙,稍纵即逝, 2021学年第一学期的教育教学工作已然结束,本学期,我校在上级领导的关心支持下，坚持把发展作为主题，以全面提高教学质量作为主线，以教育教学改革作为动力，以德育为首的育人理念，努力打造更加温馨的育人平台，努力构建和谐校园。在全体教职员工的团结协作和努力拼搏下,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。一、抓师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的知识内涵和校园文化品位

2、的体现!为进一步树立我校教职工教书育人，为人师表的良好风貌，我校在2021年度有计划地开展了师德教育活动。学校成立了领导小组，统一部署，充分发挥校委一班人的作用。讨论研究有关师德师风建设工作，建立健全各种监督制度，组织全体教师学习小学教师专业发展标准、六条禁令、事业单位工作人员处分暂行规定等教育法律法规，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。在整个年度活动过程中，全体教师积极参与，通过宣传学习，讨论查摆，整改提高，总结表彰四个阶段，将师德师风建设与年度考核、评优评先、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结

3、合起来，力求师德师风建设的各项措施落到实处。一年来，我校在师德师风建设取得了阶段性的成果，但也存在不足，我们将在今后工作中不断调整方向，与时俱进，把师德建设工作长效有序地开展下去。二、抓研训成效，教师队伍建设求质求新(一)加强青年教师培训。青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，比如本学期开展了一系列培训活动：如名著学习、经验讲座、课标解读、三笔字练习、名课众议、板书、试讲比赛、论文指导、野外拓展、电影欣赏等等，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学

4、技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。(二)内修外炼，业务学习和外出培训相结合。为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。为了实现“一人学习百人受益”，我们制定了xx小学教师外出学习汇报制度，让外出学习听课归来的教师模拟再现名师的课堂，在校的教师可以边听课边提问，这样形成一种互动式的学习氛围，既激发了教师的学习热情，又培养了教师严谨求实的科学态度和敢于进行思想交流与碰撞的勇气。也可交流学习体会，举办论坛活动等形式，做到资源共享，共同提高。(三)深化教师阅

5、读组建设，提升教师专业内涵。在青年教师阅读组建设基础上，本学期，阅读组的对象扩展为全体教师。确立了强化教师阅读组建设，提升教师专业内涵的创建目标，并将此确立为学校发展性评价目标之一。为了让建设落到实处，我们对阅读组建设进行精细化管理。首先让每个老师确立读书时间、制定读书计划，每位教师根据自身课务情况，制定个人读书计划，每天确立三十分钟左右的读书时间。其次是确保每位老师有书可读，我们为老师确立了每个学期的共读书目，并让老师们自己确定一本自读书目。将全校老师分成了十六个读书组，将每个读书组的共读书籍和自读书籍、书签等一起发放到每个办公室中，让老师真正做到有书可读，随时可读。(四)搭建“微学习”舞台

6、，促进教师专业发展随着电子信息技术的飞速发展，微博、微信等网络产品日益成了人们生活的主旋律，我们的学习方式也与时俱进，确立了微学习的校本培训平台。培训遵循“转变教师教学理念、加强教师知识储备、关注教师身心健康”三条主线，选择培训主题。由校长及各科室骨干为主讲人，做到次次讲座有讲稿、有照片。学期初就按周次制定了学习计划，明确了每周的主题和主讲人。一学期下来，基本按照计划完成了安排的内容，主讲老师认真准备，虽然每次学习时间虽短，但老师们学习兴趣高，听讲也很认真，学习效果好。三、抓重点工作，引领孩子快乐成长。(一)传统文化教育实践以弟子规诵读和弟子规践行为载体，开展感恩教育，进行“幸福班集体”建设。

7、我们开展了“金秋九月颂恩师”“月儿圆圆话中秋”“关爱老人感恩亲情”主题活动，“感恩的心，感谢有您”主题家长会。弟子规践行方面，我们设计了践行弟子规家校联系表，“学生活动”“学生感悟”“家长感悟或评语”“老师感悟”四个板块，每周根据不同的内容进行践行，还有每日必做的常规项目，学生根据践行情况，积极撰写践行日记，感恩日记，家校合作，真正把弟子规践行落实到实处。(二)新生入学教育机制创新开发“一年级新生入学教育”课程，加强学生的养成教育，评选“冲关小超人”“冲关小能人”。本学期开学初，我校着手 “一年级新生入学教育”课程开发，该课程以儿童课程为核心，涵盖两大板块：一是儿童课程，它涵盖童谣、儿童诗、绘

8、本(含数学绘本)等。二是规则教育：就餐、如厕、整理、列队、听课、午睡及文明共7项，旨在结合儿童课程，通过设置有趣、新颖的闯关游戏，有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，使孩子树立初步的规则意识，建立良好的秩序观念。(三)安全教育活动常态化1.班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并在“安全教育记录本”上做好记录，每月举行不少于一次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。2.开展形式多样的主题宣传教育。“交通安全专项教育”“反邪教教育”9月份防空警报演练“食品安全专项教育”“119消防月专项活动”“法制教育”通过各种形式

9、对学生进行潜移默化地影响，使学生接受了较为系统的安全知识和技能培训。也使我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。(四)少先队主题队会特色化“沐浴书香，做文化的传承者”特色开学典礼百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动新校区秋季运动会中队特色文化展示活动“感恩的心，感谢有您”中队会特色家长会“红领巾相约中国梦”2021元旦大合唱比赛“光盘行动”“创卫生城市 做文明使者”主题教育实践系列活动爱国主义体验教育开展以建设节约型校园为目标的“节约用水”系列活动少先队活动

10、的有序开展，丰富了学生的校园生活，提炼了学校的办学内涵。(五)家校合作1.继续办好家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。2.充分发挥关工委、家委会和法制副校长的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面，及时与校、年级组、班主任、学生沟通交流，重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。3.增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。四、抓教学管理，教育教学高效有序(一)抓规范-确保正常教学秩序1.优化教师学科结构，做到学科型教师“专人专用”鉴于学校在音

11、乐、美术、写字等非基础学科上的教师人员配备比例低，学科资源配置不合理导致这些学科教学效果不理想，教师压力大等情况。如今，学校专门设立了写字课、美术课等专职教师，保证了这些学科的教学效果，同时为学生开设兴趣活动小组创设了有利条件。2.课务上统筹安排，学科型教师研讨相对集中，为各教研组、备课组活动定时、全员参与创造有利条件。为了攻克学校语文、数学等教研组上教研课时间不好定，人员凑不齐的困境，学校在李宏平校长牵头下，积极谋划，在排课上花足心思，为今后教研组的活动创设条件，为更多教师教学展示、交流提供便利。3.实行低、中、高段错时放学，便于清校管理。本学期，学校实施错时放学策略，其中一、二年级3点40

12、放学，三、四年级3点55放学，五、六年级4点10 放学。4点20分准时清校。这样的举措，有效错开了家长接送孩子时道路拥堵问题。4.完善教学常规检查制度。对教师的备课、上课、作业批改实行月检制度，集中大检查和抽查相结合，及时督查，及时反馈。始终围绕“检查-反馈-改进-复查”四步走的思路，使得教师的各项教学业务工作不走形式，不走过场，在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印。5.建立学校中层以上领导推门听课制度。对晨诵、常规课堂、教案、作业等全面督查。本学期还加大推门听课的力度，要求听课老师重点督查所听课的年级的课堂十分钟练习是否落实到位。6.注重教研组和备课组建设。本学期，排课上专门为各教研组、

13、备课组开绿灯，使全员都能定时、定点、定内容完成教学研讨活动。根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养;有教学实践，努力提高教师课堂能力;有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期教研组、备课组都能按学校的要求开展活动。例如语文组开展“微作文”活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。7.切实减轻学生课业负担。根据省市县规范办学行为的规定，积极转变教师教育教学理念，改进教育方法，本学期完成了以下几大任务：(1)每位教师都签订了禁止有偿补课责任书。(2)严格按课程计划开齐开足规定

14、的课程.(3)小学一、二年级不得留重复、机械的书面家庭作业，其他年级平均水平书面家庭作业量每天控制在1 小时以内;同时全校统一执行每周三晚上不留书面作业制度，以给孩子的个性特长发展腾出更多时间。(3)向课堂40分钟要质量，教师课堂上要少讲，每节课必须要留给学生10至15分钟的时间做作业。(二)抓改革-努力提高教学质量1.继续实施以尝试教学法为核心的课堂教学模式改革，走柳小特色之路“三段式教学”， 三段式教学模式成功引领教师入模，大多数教师在课上讲得少了，站在讲台上或前面的时间少了，也特别重视学生学习习惯的培养。2.创建乐学合作小组，采用课堂“乐学小组”评价表和“乐学个人”评价表，通过开展每周班

15、级优秀“乐学小组”、“乐学个人”、每月年级“乐学小组”“乐学个人”、学期全校“乐学小组”及“乐学个人”的方式，调动学生的学习积极性，培养他们善于合作、善于思考的习惯。3.经过周密的策划与准备，完成了一二年级期末乐考的工作，这样的乐考改变了对学生的评价方式，注重学生的全面发展，孩子们在评委们热情洋溢地评价中完成着自己的闯关之旅、快乐之旅。孩子们开心的笑容、充满自信的眼神，让xx小学的老师们和家长们都感受到了乐考的魅力。(三)抓活动-积极打造快乐校园1、常规品牌活动显基本功。为最大限度地调动学生学习的积极性，激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，各教研组就根据本组学科特点，每学期不少于一次

16、的学生活动，要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。本期举行了以下活动：阳光体育活动、小树成长活动、学生乒乓球个人赛、口算应用题大赛、首届汉字听写大赛等活动。2、积极开展好课外兴趣小组活动。我校充分发挥各专业教师特长优势，设定了田径、乒乓球、书法、象棋、合唱、舞蹈、乐器、科技、英语等兴趣小组。同时，为保证课外活动的正常开展和效果的达成，学校成立检查领导小组，每天对各组的活动情况进行巡视和记录，及时地了解情况并作出反馈。五、抓后勤工作，保证教育教学正常化(一)日常维修，隐患排查做实做细根据学校实际，工作中，在人手紧张的情况下，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项

17、设施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。(二)物品采购制度化1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上，继续加强对固定资产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。2、继续做好申购验收入帐入库领用的购物手续。3、尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。4、积极配合会计室做好学校的财务工作。七、亮点工作学校以校舍搬迁为契机，努力做好各类创建工作1.顺利通过了浙江省义务教育标准化学校、金华市绿色学校，武义县“健康促进学校”铜牌学校等

18、创建工作，推动了学校工作管理高效、治理规范。2.顺利实现学校新校舍的验收和评定工作，有计划地落实了校园安防系统、校园文化布置等，为学校平稳有序的搬迁工作做好了充分准备。3.积极创建“阳光食堂、透明厨房”质量工程，做到信息公开，阳光透明，专款专用。4.组织建设学校网站，实现数字化校园。八、工作展望展望未来，我们前程似锦，也任重道远。新的一年，学校将从以下几点展开工作，力求学校工作平稳高效。1.立足学校办学理念，开发独具特色的校本课程。2.依托校本课程开发，开展极具活力的社团活动。3.围绕传统文化教育，创建国学研究室。4.创建教工文体活动中心，努力营造温馨和谐的“职工之家”。5.扎实开展教师专业阅读组建设，努力推进“学习型”教师队伍建设。=第 12 页 共 12 页