XX同志（学校领导）抓基层党建工作述职述廉报告述责述廉报告.doc

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1、XX同志（学校领导）抓基层党建工作述职述廉报告 述责述廉报告一、主要做法一是以思想建设为核心，强化理论学习。1.学校党委把学习宣传贯彻党的十九大精神、“两学一做” 学习教育作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重要内容，制定学习教育方案，围绕三个主题开展专题讨论。校级领导干部带头参加党支部、党小组的组织生活、带头落实讲党课制度、带头参加党支部主题党日活动。2.通过学校信息内外网、支部微信学习群等多方位立体平台，实行“智能式”的学习，及时推送“十九大”、 “两学一做”学习教育学习知识和最新动态，做到学习教育全覆盖。二是以组织建设为基础，筑牢战斗堡垒。1.结合学校实际制定党建工作计划，明确支部全年

2、党建工作职责和目标，推进党建工作有条不紊的开展。2.严格落实“三会一课”制度，坚持每月组织召开支委会及支部大会，检查督促各支部做好“三会一课”的落实。3.做好党员发展工作，20_年，一位入党积极分子发展为预备党员，不断壮大党员队伍。严格按照党费收缴规定，落实好党费收缴管理工作，确保党费收缴按时、足额，并及时上交。三是以主题教育为契机，推进“红色领航”工程。1.开展支部主题党日活动。与北刁村委会长期合作，开展“学习沈汝波，为民做好事”的服务活动，用实际行动向沈汝波同志学习，践行社会主义核心价值观。实地参观甲申史鉴馆、花厂峪抗日纪念馆等红色教育基地开展学习教育活动。2.推进党员志愿服务行动。实现党

3、支部和党员志愿服务注册率达到100%，各支部每月至少集中开展一次党员志愿服务行动，目前已开展了农村道路文明劝导、村容村貌维护、党员家访、精准扶贫中党员志愿捐款及给贫困户送温暖等多项志愿服务活动。形式多样，受到社会的赞誉。二、存在问题和原因分析一是对学校党建工作研究不够。由于学校事务繁忙，时间局限，学习党建新理论、新知识不经常、不深入、不系统。对学校党建工作中存在的问题准备不够充分，推动加强党建工作与学校教育教学工作融合得不够。平日与党员干部的交心谈心做的时间有限，对党员干部的工作情况抓得紧，但在生活家庭和思想上关心得不够，尤其对待问题党员的思想工作缺乏有效的办法。二是抓各支部党建工作力度还不够

4、大。对党建工作虽有安排部署，但督促落实仍然有待加强，个别党支部仍然存在重业务、轻党务的现象，部分支委对党建工作重视不够，不熟悉党建工作，使得各支部党建工作进展不平衡，成效不够明显。支部战斗堡垒作用凸显不强，主要表现在宣传政策、凝心聚力、服务群众意识和能力还不强。开展批评与自我批评氛围不浓。在民主生活会上是优点谈得多，自我批评、互相批评的少，思想交流气氛不浓厚。三是工作方法创新不够。党建工作载体不够丰富，教育形式相对单调，仅停留在学习、上党课、组织生活会等固有模式，日常党建工作创新不够，活动不够新颖，党建活动少了一些生机和活力，没能形成良好工作模式。 三、下步打算一是强化第一责任人意识。切实担负

5、起党建第一责任人的职责，切实转变观念，变党建工作“要我抓”为“我要抓”，主动给党务干部交任务、指方向、压担子。充分调动他们工作的积极性，关心他们的学习、工作和生活，经常向党务干部了解情况，检查问题。二是创新求实抓好党建工作。搞好调查研究，掌握第一手资料，不断总结经验，科学分析和正确估量学校党建面临的新情况，探索和创新党建工作的新思路、新办法、新形式、新途径，不断增强学校党建工作的针对性、实效性、科学性和活力。三是增强支部党员的战斗力。坚持以制度建设为抓手，强化校党委领导核心作用，依托支部做好学校党建工作。坚持建立健全管理机制，对党建工作进行规范化管理，突出落实党建工作责任制，并进一步明确支部工作的职责和内容，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。积极将党建工作融入学校教育教学工作，坚持把党建工作与学校教育教学工作纳入统一管理，加强日常总结和考核，从根本上解决“两张皮”的问题。今后校党委将一如既往继续坚持把抓党建工作摆在重要位置，紧跟教育工委的部署，认真贯彻落实党的十九大精神，立足学校实际，不忘初心，牢记使命，以更加奋发有为的精神状态，开创学校党建工作和教育教学工作科学发展新局面!第 4 页 共 4 页