--市两学一做学习教育工作情况汇报20XX.doc

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1、*市两学一做学习教育工作情况汇报20XX*市“两学一做”学习教育工作情况 去年以来，*市把“两学一做”学习教育作为全市党的建设的龙头任务，立足实际，突出关键，狠抓落实，组织引导各基层党组织和广大党员建过硬支部、做合格党员，有力推动了学习教育扎实高效开展。一、坚持制度保学，把抓在日常、严在经常落到实处。一是建立健全“三会一课”责任制。制定关于落实“三会一课”责任制的指导意见，对每个会议（党课)定责任人员、定时间地点、定主题和活动方式,市里统一发放“三会一课记录簿”，搞好活动纪实。学习教育开展以来，社区、企业、社会组织等党组织每月集中学习1次；各党支部围绕主题开展专题交流讨论5次以上；市级党员领导

2、干部和镇街（园区）、市直部门单位及所属党组织班子成员分别在所在党支部和联系点讲党课，听党课人数9万多人次。“三会一课”责任制的做法，被山东组工信息刊发。二是实施集中议事学习日制度。制定党组织集中议事学习日制度，市委常委会带头，全市各级党组织每周确定一天为集中议事学习日，集中议事后重温入党誓词，再组织班子成员和与会人员学习。市委先后召开5次常委会、7次协调小组会议专题研究“两学一做”学习教育工作，市学习教育协调小组先后召开调度会、督导组会10多次。三是建立定期督学促学制度。坚持每半月举办一次“上进讲堂”，一个月一次考试，两个月一次专题研讨，三个月开展一次主题实践活动。组织党员参加网上测试，同时印

3、制3套“两学一做”学习教育试卷，对全市6.8万名党员进行了书面测试，各级各类党组织分别组织知识竞赛、征文、演讲等80多场次。二、坚持典型引路，把学习先进、走在前列落到实处。一是设立先锋剧场，开展向王金鉴同志学习活动。成立王金鉴同志先进事迹报告团，编排音乐报告剧，先后在*、*其他县市区、省卫计系统作巡回报告、演出先进事迹情景报告剧96场次，10万多名党员干部受教育。王金鉴先后被追授为“*市优秀共产党员”、“山东省卫生计生系统服务标兵”、“齐鲁时代楷模”、“中国好人”等荣誉称号。二是利用党史资源，引导广大党员学习革命先烈。以庆祝建党95周年为契机，扩建王尽美纪念馆，新建*党组织发展史展览室，先后组

4、织党员干部8.2万人次接受革命传统教育。三是建立党员教育“四库”资料，开拓身边学习教育资源。充分挖掘*民俗文化、忠孝文化、红色文化，以及其他各类党建资源，在*先锋网站建立1000名党员培训师资库、100部红色教育影像资料库、50个党性教育实践基地库、80个身边先进典型库“四库”资料，作为学习教育载体，丰富了学习内容，增强了学习实效。三、坚持活动促做，把履行职责、发挥作用落到实处。一是创新开展党性教育活动。分两期组织118名镇街(园区)党政正职和市直部门单位主要负责人，赴井冈山革命根据地寻“根”补“钙”。分8期对全市科级干部进行军训，每期10天，军训期间，组织部副部长一对一与学员谈心谈话，有效提

5、升干部的团队意识和看齐意识。二是深入开展“三争双培”活动。组织全市基层党组织和党员积极争创党建示范点、争创先进团队、争当党员能手，把党员培养成能手、把能手培养成党员，引导基层党组织和广大党员不断增强服务意识，提高服务能力。三是扎实开展主题实践活动。先后开展“我是党员我率先”承诺践诺活动和“要想富靠支部、有困难找党员”研讨实践活动，组织广大党员围绕开展学习教育、查摆存在问题、帮扶困难群众、服务经济社会等工作，公开承诺和完成3项以上具体事项，党员、干部的模范带头作用和优良作风，促进了各项工作特别是一些重点难点工作的顺利推进。今年以来，*新农村、体育场、黄家尧、朱扶河、龙都现代城、中央商务区等片区共

6、拆迁近5000亩，过去十几年拆不动的片区，不到一年顺利完成，许多片区开完动员会当天，在党员的带动下，签约率超过80%。四、坚持标准认证把检查对照、做合格党员落到实处。一是细化标准要求。根据党章和“四讲四有”要求，结合党员队伍建设实际，提出了忠在先、责在先、律在先、孝在先、和在先、诚在先、仁在先、学在先、干在先、闯在先的“十在先”合格党员具体标准，编制了顺口溜、印制了口袋书、开展了专题研讨交流，以多种形式引导党员展开学习实践。全国共产党员微信公众号、手机报等先后刊发推介这一做法。二是对照标准查摆问题。立足边学边查边改，引导广大党员对照“四个意识”要求和“十在先”合格党员标准，自觉进行对照，深刻查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，提出下步努力方向和整改措施。到目前，全市党员干部共查摆问题5.1万条，已整改4.7万条。三是对照标准履职尽责。在农村推行了党员设岗定责和承诺践诺；在“两新”组织建立党员示范岗和责任区；在窗口单位实行党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位开展党员到社区报到、联系服务群众等活动，鼓励广大党员立足本职岗位展现先锋形象。四是健全长效机制。巩固和发展“两学一做”学习教育成果，组织召开专题组织生活会和全体党员会议，开展党员民主评议。总结“两学一做”学习教育的经验，把行之有效的做法提炼上升为制度规范。20XX年2月 本文来自: 第 4 页 共 4 页