2021疫情期间线上教学心得总结例文-.doc

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1、2021疫情期间线上教学心得总结例文:2021疫情期间线上教学心得总结范文随着抗&;疫&;战情的严峻，开学时间被迫延迟，看似我们的寒假随之延长，但作为人民教师，战&;疫&;中我们不可以&;放寒假&;。以下是我给大家整理的2021疫情期间线上教学心得总结，希望可以帮助到大家!疫情期间线上教学心得总结1为阻断疫情，确保人民群众生命和身体健康，各学校不得不延迟开学，在此期间，我校根据教体局工作部署，有效开展了 &;停课不停学&;线上教学活动，主要采用微信钉钉等学习平台开展教学工作。具体和下：一、指导思想通过钉钉、微信等通讯形式与家长和学生保持联系，提出学习建议，开展网络教学;组织教师认真学习研究、及

2、时调整教学方法方式，灵活安排学习内容，指导学生自主学习，保证教学效果有效。二、工作要求(一)由各年级组织班主任，明确本次开展线上教学工作精神，对班主任提出具体工作要求：1、通过微信群及手机短信等给家长发送上级通知精神，告诉家长学生在延迟开学期间，学校采取的&;停课不停学&;工作措施，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。2、反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，让学生熟识防护须知，叮嘱孩子们不得外出，勤洗手，在家多喝水，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。(二)让每个老师明确本次&;停课不停学&;工作措施，对科任教师提

3、出具体工作要求：1、每个教师制订出网络学习实施方案。2、设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留出具体的作业，做好作业批改，在线督促学生学习, 任课教师和班主任与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、钉钉群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。3、录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课(做好日常微课的收集与整理)。4、对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业。5、对体育教

4、师要求学生不要进行室外活动(即到户外)，注意疫情感染，美术老师可以布置书法课，音乐老师可以要求学生学唱一首歌等等，但是注意检查落实，可以发视频，图片等等进行布置检查。学生在家自主学习的内容，以&;学练玩结合、读写做结合&;，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、具体实施1、制定鸣皋镇中&;停课不停学&;线上教学工作方案，由教导处统一安排课表及时间表，各年级督促检查教师上好每一节课。2、通过微信、钉钉、洋葱数学等软件及名校同步课堂进行网络教学。3、任课教师每天设计出word格式学生作业，并以附件、图片或视频等形式上传到群，检查落实到位。4、任课教师每天下午依次查看学生作业日志，以图片和视频的形

5、式进行学生作业批改，并对学生作业进行指导、评价。或利用家校本的作业批改功能对学生作业进行适时批改，评出优秀作业，在群内进行激励与奖励。5、对于无法进行网上上课的学生，学校深入了解实际情况，对于流量不足的贫困学生，学校出资，解决流量问题。对于无设备上课的情况，学校出面暂借智能机，并转交到学生手中，确保每一个学生都能接受本次线上教学。6、各领导班子和包级领导进入年级和班级群中，进行实时督促落实。7、上课中各任课教师通过多种方式不定时点名，落实学生出勤情况。对于老师上课，采用日报制，每日一统计一小结，随时发现问题及时解决。四、保障措施1、年级做好教师到岗、学生到位情况，互动情况，学习及作业落实情况的

6、统计工作，每半天在班子群群中汇报一次并在学校工作群内通报。2、班主任利用间歇时间对学生进行防控安全教育。3、年级主任加入各班群，对没到岗教师予以督促并记录。对网课不规范教师予以引导并培训。4、对于不能正常履行&;停课不停学&;职责的教师，年级进行电话访谈，情节严重的上报学校领导。五、存在问题及处理对于网上教学存在的问题，学校及时召开网络会议，研究相应的对策，通过钉钉视频会议，针对网课存在问题的讨论，探寻解决的办法，研讨下一步工作。存在问题及解决措施如下：(一)考勤1、学生考勤的几种方法利用钉钉中的考勤打卡小程序，可实现对学生学习位置的了解，对学生学习地点的掌控;利用家校本进行点名，可迅速查出缺

7、勤学生，及时通知;利用直播报数进行点名，可适时了解学生实际听课人数;利用连麦视频进行点名，可了解部分学生的学习状况等。2、教师考勤以各年级为单位制定好作息时间表，明确上下课时间，认真上好线上课堂，每天填写上课详细情况，各年级督促落实，汇总。(二)备课和平时上课一样，认真备好每一节课，不打无准备之仗，真正做到准备充足，熟炼驾驭课堂。可利用手头上的各种资料，或网上各种资源对将要进行的课程进行充分准备，选择合适的上课方式，以提高质量为依据，以培养学生素质为依托，选择合适的上课技巧、选择合适的软件等。(三)上课教师普遍采用直播、在线答疑等形式上课，在上课过程中注意方法、技巧的应用。(四)反馈1、课堂反

8、馈：在合适的时刻，设置一个简单的问题，让学生及时回答，达到互动的同时检查学生人数，了解学生上课情况。2、视频连麦反馈：在线检查学生掌握知识情况，可背诵、可动手实验等(如：孙旭艳老师的嫁接实验)。3、利用软件在线检测反馈：利用钉钉、问卷星等在线考试功能实现课堂迅速检测，了解学生掌握不守之处。(五)作业布置及批改:利用家校本发布作业，适时关注，可让学生在家校本中发语音、视频、文字等，从而检查背诵识记情况、作业完成情况等.(六)问题汇总及解决方法1、教师问题：无法掌控学生。方法:直播过程连时报数字、适时连麦、适时互动，教师积极学习，掌握新的技巧 ;背诵作业无法落实:利用家校本上传语音功能;课堂连麦提

9、问;利用一些点名软件选学生背诵;合理利用学习小组进行任务的落实;缺少课本，电子课本使用不方便，备课难:上网搜索资料、采用课本共享等方式克服;单班直播和双班联播方式的选择:根据内容、估测效果，采用合适的模式2、级里问题:上下课时间明确、落实不够，教师上课、下课时间的掌握不到位，网课分课不合理:进一步加强级内管理，加强统计监督力度,合理安排，及时督促。3、班级管理:学生设备不一，互动不热烈。要求加强班级管理，加强学生考勤、班主任在不影响上课的情况下，进入直播查看学生学习状况。根据个人特点，采用一定的形式，建立互动小组，发挥小组长的力量。班级管理中认真针对每一个环节，制定相应的管理制度，对督促不力的

10、学生家长，电话联系，要求其帮助学生按规定完成各项任务。4、作业不佳:制定相应的制度，采用相应的措方施， 使用合适的形式，不断强调,及时督促。5.其他:建立合理的点名机制，上课前提前让学生签到;采用合理的方式，收集信息，进行课堂反馈，适时解决问题。6.疫情之下:上好五堂课，爱国主义课，生命教育课，社会责任感教育课，规则教育课，爱与感恩教育课。疫情期间线上教学心得总结22021年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。一、星火燎原，推动教育信息化。

11、特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。二、集思广益，发挥网络优势。我校教师主要依托&;钉钉&; 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级&;钉钉&;上传由教师在线查阅。也就是说按照&;教学指导答疑作业检测&;的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技

12、术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。三、精益求精，促进自身成长。一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些&;小意外&;，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播;正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师交流，获取经验并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。四、居安思危，珍惜美好时光。线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的&;小意外&;时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对&;设备&;的&;孤单&;身影就足以让人失落

13、感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑&;hellip;&;hellip;每一件事都是多么温情!期待阳春三月，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!疫情期间线上教学心得总结3为贯彻落实关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见精神，我校根据实际情况研究制定网上教学工作实施方案，确保各年级网上教学工作有序推进。一、从2月2日起，高中部各年级各学科开始网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期准备工作。目前，我校高中部各个年级积极响应，各科老师全力配合，提前备课，严格按照课程表进行网络

14、直播教学;我校学生也积极适应新的学习方式，认真执行线上上课时间表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。二、短短几日，高中各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，按照计划分步分层推送给学生和家长。1.现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着&;hellip;&;hellip;2.同时，组织学生充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，根据教学进度和本人需求开展点播学习。3.师生利用网络学习空间、app(微信、qq、钉钉)等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生

15、互动。4.教师精选教学资源，设计适量、适度的巩固练习作业，按时推送给学生;及时对学生的早读打卡任务和作业情况作出评价和反馈。三、在利用网络资源开展的教学活动中，为了最大程度减少延迟开学带来的影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：1.各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源，避免不加筛选的过量推送，增加学生的课业负担。2.要注意加强网上教学管理，因地制宜地采取合适的方法，督促学生按照课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。3.关注作业设计，根据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避免&;以题代教、以练代学&;的现象，充分发挥班主任和教师对本

16、班学生的网上管理责任。愿疫情早日结束，让我们一起度过这次难关，把最好的教育带给孩子!疫情期间线上教学心得总结4今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。熟悉&;钉钉&;软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软件越来越熟悉，

17、操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前认真备课，课下布置习题，课后批改作业&;hellip;&;hellip;这一系列的动作已经渐渐的习以为常。从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位&;十八线女主播&;，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从

18、这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。疫情期间线上教学心得总结5武汉的&;疫情&;遍及九州，三晋之地也未能幸免。可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪，封城、封家，人们不能出门、十七来近，学生到校无望。然 &;停课不停学&;，县教育局、学校要求线上教学，线上教学已过几日，感慨颇多。&;停

19、课不停学&;县教育在这样的精神指导下首先做出了指示，在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教育局通知，和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜，心中很是紧张忐忑，在学校讲课，面对朝夕相处的学生，心中很亲切，也不怕紧张出错，即使出错也能玩笑了之，无拘无束、随意而为。然给全县3000多名学生讲课，进行直播，对于平时讲课不善长的我来说是一个非常大的挑战。接到任务，教育局很是重视，不断的开会询问困难，指导技术，培训直播，并且定了讲课题目以后，县教育局常老师开小会指导，并且四位老师相互讨论，对于新生的直播事宜都很陌生。常主任指导中说&;这次讲课不同于以往的上课，就当做一次讲座就行&;。

20、是呀，人生的第一次&;讲座&;-面对电脑、依靠网络、传授知识给3000多学生。我是历史讲课的一节，压力山大，要为历史讲课开好头，备课、备课、还是备课。提前准备备课的我一直备课达一周。几易其课件，细节删增，精选试题，准备讲义，在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语，提炼延伸知识。力求能做到对每一个细节的掌握，不拉下每一个细节，这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。县里讲课开始了，第一天的课没有历史，我在网上看了第一天4位老师的直播，很是成功。晚上教育局开视频会对第一天直播进行了总结，肯定了其成绩，并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得出上级领导的重视，我辈不能掉链子，要把课一定讲好。我的课在下午的

21、2点30开始，我先期和教育局联系，连上直播平台，很庆幸没有出现偏差，这个时间是2点20分。我询问领导可以开始讲课吗?领导指示2点30分准时开始。可是直播平台已经连接好了，怎么办?我的人生第一次&;讲座&;要在无言中等10分钟吗?心中很是紧张，仿佛我眼前出现了3000多名学生，他们质疑目光在注视着我，为什么不说话?慌乱之际，我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课不停学，结合疫情聊天的方式开始了&;讲座&;，从中世纪的&;黑死病&;到1918年&;西班牙大流感&;联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的十日谈和1914年到1918年的第一次世界大战。有了历史知识的依据，我的心彻底的放松下来，顺利的度过了

22、这困恼的10分钟。2点30分到了，&;同学们，讲课正式开始&;。一个小时的时间很快过去了，面对着准备太过于充分的内容，视乎时间不够用了，最后也确实不够用，最后一个设计的环节没有讲完，很是遗憾，不完整。也许这就是人生吧，在充分的准备最后总是会有遗憾，西游记名言&;天地本不全，何况人生?&;人生的第一次&;讲座&;结束了，心里很是不安，第一时间常主任给我与肯定，泽州县的历史老师给予赞扬，外校的学生也发来了信息&;老师，你的讲课很好，给我很大的帮助&;虽有遗憾，但心里彻底平静了，人生的第一次总是值得记忆，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。我的讲课还没有结束，第二次&;讲座&;也许不会这样紧张，会很完整，那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱，为这时每一位奋斗在&;讲座&;前的老师点赞，为每一个在听讲的学生加油，更为此时武汉疫情的&;逆行者&;发至肺腑的祝福，&;中国加油&;&;中国必胜&;!第 15 页 共 15 页