教育实习自我鉴定范文锦集5篇.doc
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1、教育实习自我鉴定范文锦集5篇教育实习自我鉴定范文锦集5篇自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结它能够头脑更加清醒目标更加明确因此好好准备一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么以下是wtt为大家整理的教育实习自我鉴定5篇欢迎阅读与收藏。教育实习自我鉴定 篇120_年9月9日至_月30日我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下我较好地完成了教育实习任务。实习期间在武老师的指导和支持下我总计听了8节课上了32节课。教学实习中总的来说我能认真备课所设计的教案规范准确。课
2、堂教学中教学效果好教学内容能当堂消化、巩固教学重点突出明确能够顺利地完成教学任务。同时课外辅导耐心细致批改作业仔细认真还经常请武老师指出缺点和不足以不断地提升自己。在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料并全部交给指导老师修改。实习期间作为实习班主任每天课间操时维持秩序监督到位耐心地做学生的思想工作。教师节期间我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中我本着对
3、学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升学到了许多书本上根本学不到的东西受益匪浅为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是在教学过程中时间把握不当不能在有限的45分钟内完成教学目标任务教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方给学生造成一定的理解困难。所以我想作为一名师范生要真正走向了工作岗位还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践追求进步。教育实习生自我鉴定实习尽管辛苦忙碌但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后我要特别感谢辛勤指导我的武老师是他让我学到了很多的教学知识使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷
4、心的感谢和崇高的敬意!教育实习自我鉴定 篇2是机会来的太巧还是我的运气竟然我可以在新开的幼儿园开始实习当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候因为我带的班级是中班级我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的自我鉴定:即将毕业的我三个星期的实习使我深刻地感受到自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心老师自己要有特长要学会观察孩子的表现发现他们的优点培养他们的创新能力。时间久了慢慢习惯了就要开始给
5、他们上课让他们要学习东西我们也要像其他老师一样学会备课备课是老师应该做的最基本的事情我们也要不断学习老师的备课经验。 这次实习令我感受颇多我不得不承认新人就是新人。由于经验的缺乏我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动所以往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思不断的改进通过自己的努力有了明显的提高。总之想成为幼儿教师一定要有责任心要随时观察孩子的一举一动避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高尤其是师范生将面临更大的挑战“学高为
6、师行正为范”的也在不断地加深。这就要求我不断完善自己准备全身心投入将来的教育事业。教育实习自我鉴定 篇3实习期间我能严格遵岢学校的各项规章制度按时作息不迟到不早退不无故缺席。作为实习组长我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时都由我亲自汇请假情况给指导老师。向当指导老师有事情通知我们时就让我负责通知各位实习生。在指导老师_老师的耐心指导、帮助下我总共听了4节课备了2个教案说了一次课较好地完成了教育实习任务。在听课之前我仔绌钻研教材认真写教案。在听课期间我仔绌做听课笔记学习老师的授课方式和讲课技巧。我在指导老师带领的二年级的两个班上各听了一堂课听课内容为
7、_的第二章第三节共2节课。从中我学到了很多教学方法和教学技巧使我受益匪浅我发现_老师讲课的内容安排井井有条教学内容由浅入深很好地运用了讲练法和多媒体教学能激发学生的学习动机和学习兴趣引导学生积极思考化学领域中的科学问题。_老师边讲课我边记听课笔记由十没有接受专门的培训我的听课笔记可能记得不太规范合理需要加强训练。在听课之前我写了卤代烃这一节的教案。但是听完老师的课以后我感觉自己写的教案存在很多问题和需要修改的地方于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来整合成了一份新的教案。我们听的另外两堂课分别是一和三年级。虽然老师不样讲课方式也有所差别但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。这时我
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