2022版高考生物一轮复习课时规范练30生态系统的结构含解析苏教版.docx

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1、课时标准练30生态系统的结构一、选择题1.在山清水秀的神农架国家自然保护区内,生活着猴、蛇、鹿、熊等动物,还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物。以下有关表达正确的选项是()神农架国家自然保护区是一个生态系统它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群它们中的动物是一个生物群落它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.B.C.D.2.(2022河北承德期末)以下有关生态系统的结构的表达,正确的选项是()A.分解者处于食物链的顶端,处于最高营养级B.生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系C.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者D.生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道3.(2022山西孝义摸底)以下图表示生

2、态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系,以下相关表达正确的选项是()A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B.戊不一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏4.假设甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者,丁代表大气中的CO2库,那么图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是()5.(2022海南)某地在建设池塘时,设计了如下图的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的表达,错误的选项是()A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无

3、机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量6.以下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。据图分析,以下有关表达错误的选项是()A.甲、乙两种群间为捕食关系,甲是被捕食者B.M时乙种群的出生率大于死亡率C.甲种群在该生态系统中数量呈周期性波动D.两种种群数量波动的幅度减小,说明生态系统趋于稳定7.以下关于生态系统中分解者的表达,正确的选项是()A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,也有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都

4、是分解者8.以下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加9.以下关于种群、群落和生态系统的表达,正确的有()气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度有所增加种群的空间结构分为垂直结构和水平结构生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者A.1项B.2项C.3项D.4项10.在美国西海岸的一个基岩质海岸的潮间带栖息着藤壶、贻贝、帽贝和

5、石鳖等几种动物,这些动物被海星所捕食。科学家将海星从实验小区中移除一段时间后,调查小区中被捕食物种的数量由15迅速下降到8种,同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加。相关表达错误的选项是()A.小区中藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等动物构成一个生物群落B.海星可以位于第三营养级C.海星移除后,小区物种数量下降的原因是被捕食者之间竞争加剧D.实验结果说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性11.以下图为某生态系统的能量流动简图,以下表达错误的选项是()A.甲是生产者,它是生态系统的基石B.乙是消费者,包括各种异养生物C.生态系统的能量主要来源于太阳能D.图中的“甲乙是该生态系统的营养结构12.以下图表示

6、某生态系统中的食物网,以下相关表达正确的选项是()A.图中共含有7条食物链,桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟13.某草原6年前引入食草动物(甲),跟踪调查甲与草原上初级消费者鼠的种群数量变化结果如下:时间/年123456鼠种群数量只500004500021000212002100021200甲种群数量只200025004000450043004400假设不考虑气候和其他因素的影响,以下有关表达正确的选项是()A.甲的引进不能改变该草原生态系统的结构B.在调查期间,甲的种群增长曲线不符合“S型

7、C.引入食草动物甲使该草原鼠的环境容纳量降低D.该草原中的所有生物及土壤构成草原生态系统二、非选择题14.如图表示生态系统中各成分之间的联系,试分析并答复以下问题。(1)在生态系统的组成成分中,图中A代表,图中可以构成群落的是(填字母)。(2)写出图中的食物链。(3)在生态系统的组成成分中F的作用是。(答出两点即可)15.以下图为某草原生态系统食物网,请思考并答复以下问题。(1)该生态系统的基石是。(2)图示食物网中包括条食物链,其中猫头鹰占有营养级。(3)青蛙与蜘蛛之间是关系。(4)此食物网中的(生物)减少,其他的生物都减少。假设蛇的数量减少,对猫头鹰的数量影响较小,原因是。(5)图示食物网

8、中未包含的生态系统的成分是。参考答案课时标准练301.A2.D解析(捕食)食物链中不包含分解者,A项错误;生态系统中的各个消费者之间还可能存在互利共生或寄生的关系,B项错误;寄生在人体内的细菌属于消费者,C项错误;生态系统的营养结构是生物群落内物质循环和能量流动的渠道,D项正确。3.B解析 分析题图可知,甲、丁为双向关系,且甲、乙、丙均指向戊,由此推断甲为生产者,乙、丙为消费者,丁为CO2库,戊为分解者,甲、乙、丙和戊包含的所有种群构成群落,A项错误;分解者也可以是营腐生生活的蚯蚓、蜣螂等动物,B项正确;乙1、丙1间也存在竞争关系,C项错误;大量的氟利昂会导致臭氧层的破坏,D项错误。4.B解析

9、 生产者和大气中的CO2库之间是双向箭头,因为生产者从无机环境中吸收CO2,进行光合作用,同时通过呼吸作用把CO2释放到大气中,故D项错误。甲和乙之间是捕食关系,应该是单箭头,故A、C两项错误。5.D解析 分析题图可知,鲫鱼捕食藻类时为初级消费者,捕食水蚤时为次级消费者,A项正确;在题图食物网中,鲢鱼处于第二、三营养级,鳜鱼处于第三、四营养级,在消耗等量藻类时,鳜鱼能量损失更多,故鳜鱼的生长量少于鲢鱼,B项正确;通气可增加水体中的溶解氧,增强水体需氧型分解者的分解作用,从而促进水体中生物残骸分解为无机物,C项正确;藻类是题图食物网中唯一的生产者,藻类固定的能量是流经该生态系统的总能量,由于能量

10、流动是逐级递减的,故总能量应大于流入次级消费者的能量,D项错误。6.C7.B解析 营腐生生活的细菌属于分解者;分解者分解动植物遗体释放出来的能量,只能供应分解者自身的生命活动的需要;分解者不一定都是微生物,如营腐生生活的动物也属于分解者,微生物也不一定都是分解者,营寄生生活的细菌属于消费者,自养型的细菌属于生产者。8.D解析 根据题图四种生物所含有机物总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙,又知四种生物构成一条食物链,所以该食物链是丙丁甲乙。假设甲的种群数量增加,乙食物充足,乙会增加,丁因天敌数量的增加而减少,丁数量的减少,使丙数量增加。9.B解析 影响大熊猫种群密度的因素有气候、食物、天敌、传染病

11、等,正确;在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度将有所增加,正确;群落的空间结构分为垂直结构和水平结构,错误;生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,错误。10.A解析 生物群落是一定时间内,一定区域的全部生物,包括动物、植物和微生物,而A项所给的只是一局部动物,A项错误;海星以藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等几种动物为食,可以是第三营养级,B项正确;海星移除后,“小区中被捕食物种的数量由15种迅速下降到8种,同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加,说明被捕食者之间竞争加剧,而藤壶和贻贝在竞争中获胜,C项正确;海星移除后,“小区中被捕食物种的数量由15种迅速下降到8种,说明捕食者的存在有利于维持

12、生态系统物种多样性,D项正确。11.B解析 从图中甲、乙和分解者的关系可知,甲是生产者,乙是消费者,其中生产者是生态系统的基石,A项正确。异养生物中一局部是消费者,如大局部动物,一局部是分解者,如腐生细菌、真菌和少数动物,B项错误。太阳能是生态系统的主要能量来源,C项正确。食物链是生态系统的营养结构,D项正确。12.D解析 此食物网中有10条食物链。叶状虫直接以植物为食,属于初级消费者,是第二营养级。该生态系统中含能量最多的是桉树和合欢树,由于能量沿食物链是逐级递减的,所以袋鼬所含的能量最少。13.C解析 甲的引进改变了草原生态系统的结构,A项错误。在调查期间,甲种群的增长曲线呈“S型,B项错误。分析表中数据可知:草原鼠的环境容纳量降低了,C项正确。草原上的所有生物及它们所处的无机环境共同构成生态系统,D项错误。14.答案 (1)非生物的物质和能量B、C、D、E、F(2)EFDB(3)消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;调节种间关系;维持种群和生态系统的稳定性15.答案 (1)草(2)8第三、四、五、六(3)捕食和竞争(4)草猫头鹰的食物来源较广泛(,蛇的数量减少不会明显影响到猫头鹰数量的变化)(5)非生物的物质和能量及分解者