精选培训自我鉴定模板集锦六篇.doc
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1、精选培训自我鉴定模板集锦六篇精选培训自我鉴定模板集锦六篇自我鉴定即为自我总结自我鉴定就可以促使我们思考因此我们是时候回头做好总结。但是却发现不知道该写些什么下面是wtt为大家收集的培训自我鉴定6篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。培训自我鉴定 篇1短短的几天学习就是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验会为我今后的教育教学奠定了良好的基础缩短了探索真理的路途。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、思想认识得到了提高灵魂得到了净化。这十几年的教学生涯让我已经慢慢倦怠不再有灵感。第一天踏进教师职业的神圣与骄傲逐步变成了一种职业一种谋生的
2、职业。对工作有时是厌倦之意不平之心黯淡之境。通过这几天的培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题怎样更好地去爱我们的学生怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。二、加强专业文化学习做一专多能的教师。汪潮教授的解读“有效教学”用渊博的经验及实例为我们讲述深奥的理论知识讲得通俗易懂让我们深受启发教师既要引
3、导又要示范既要放的自如又要收的恰到好处。想给学生一滴水教师就必须保证自己是新鲜的、源源不断的活水优秀教师的观摩课及自我评价、学年组的评课、开诚布公的解答疑难就充分印证了这句话。班主任论坛一个个鲜活的有个性的个别学生一一展现在我们面前班主任的各具特色的解决办法对身为班主任的我启发颇多。数学新课程标准解读让我们对教学内容与目标有了更深的理解有了更明确的方向。各个方面的学习让我更体会到只有不断的学习不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。三、积极加强课程改革做课程改革的实践者。实践课程改革的途径是课堂课堂教学的更新是对教师这个实践者的严峻考验。1、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。每一个
4、学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说站起来发言是参与但从表面上看是一种行为的参与关键要看学生的思维是否活跃学生所回答的问题、提出的问题是否建立在第一个问题的基础之上每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态思维的状态不能满足于学生都在发言而要看学生有没有独立的思考。”怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为应当创设情景巧妙地提出问题引发学生心理上的认知冲突使学生处于一种“心求通而未得口欲言而弗能”的状态。同时教师要放权给学生给他们想、做、说的机会让他们讨论、质疑、交流围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利让学生充分
5、进行思考给学生充分表达自己思维的机会让学生放开说并且让尽可能多的学生说。条件具备了学生自然就会兴奋参与的积极性就会高起来参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程个体才能得到发展。2、在教学活动中教师要当好组织者。教师要充分信任学生相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生学生就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如地开展教学活动。3、在教学活动中教师要做一个成功的引路人一堂新课开始教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣让学生产生学习的意愿和动力。
6、然后教给学生探索、发现的方法让学生会探索、会发现。教师除了必须把动手实践、自主探索与合作交流作为课堂教学的重要步骤外还需有梯度的精心设计每一个教学目标所涉及的练习题。此次培训犹如破茧成蝶的蜕变。对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的相长。对于培训给予的清泉我要让它细水长流。我相信路漫漫其修远兮吾将有很大的空间去上下而求索了!培训自我鉴定 篇220_至20_年我在兵团电视大学参加了“双语”骨干教师培训在二年集中培训过程中我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。20_年再次参加中小学少数民族双语教师提高培训。通过在十团中学一年认真地培
7、训学习我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区能否实现中央提出的战略目标关键取决于科技教育的发展取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。为此我加倍珍惜本次来之不易的培训机会努力学习取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会我认为:学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习我们就让他们更自由一些:可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱改变传统的教学模式让课堂更加有趣味性适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说需要老师提出一定的要求应该知道作为学生所要达到
8、的标准每一堂课我都会使用新学的教学理念运用于课堂给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的;只要每一天学生都在努力、在进步我们就应该很欣慰!对于一直生活在母语环境下的学生来说一下子去适应双语环境在我们看来的确很困难。然而要知道学生们的语言接受能力极强他们很快会接受双语环境。与之相配合我们这些教师自然也应该与学生共同努力去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课学习汉语技能去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中要把握住其中的.基本原则:重点就是建立双语思维一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己其实在这个
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