公司节能降耗工作总结市教育局节能降耗宣传月工作总结.doc

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1、公司节能降耗工作总结市教育局节能降耗宣传月工作总结根据上级节能减排工作精神，依照县公共机构节能减排工作领导小组要求，局党委高度重视，以认真贯彻落实科学发展观，降低公共机构运行成本，提高公共机构能源利用效率为宗旨，并在局机关各股室及局属单位的积极配合下，采取多种形式，有条不紊地开展了“节能宣传月”活动。并取得了明显成效，现将开展情况总结如下。一、加强队伍建设，建立健全公共机构节能保障体系及时成立公共机构节能领导小组。按照上级要求，我局及时成立了以局长为组长，局领导班子其他成员为副组长，科室负责人为成员的公共机构节能领导机构，领导小组下设办公室，办公地点设局办公室。制定了教育系统公共机构节能工作的

2、具体措施、办法及节能工作相关制度；积极开展了公共机构节能检查和指导。二、加强节能知识宣传教育力度自开展公共机构节能活动以来，我局结合实际，不断加大宣传教育力度。月份，共悬挂横幅15条，制作宣传版面2个，书写张贴标语200多张，组织干部职工集中学习节能降耗的政策规定次，组织开展“能源短缺日”体验活动1次。通过这些形式，广泛宣传了节能工作的重要意义，增强了机关干部和广大职工的节能意识，普及了节能知识。现在教育机关广大干部都能自觉做到从现在做起，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔、一分钱，养成了勤俭节约、爱惜公物的良好习惯。三、加强用电设备节能管理力度一是控制空调系统

3、开启温度。严格执行国家有关室内温度的控制标准，合理设置空调温度，做到了除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不低于26，冬季不高于20。并把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到了每个股室。机关工作人员带头自觉执行室内温控标准，确保室内无人时不开空调，开空调时不开门窗，并坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。二是加快照明系统节能改造。提倡办公室、会议室等场所尽量采用自然光，除阴雨天外，原则上白天不开照明灯具，室内亮度足够时不开灯；三是节约办公设备用电成本。在计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，做到了随时关闭；在长时间不使用以及下班后，及时切断电源，减少了待机消耗；在办公室无人时，

4、关闭饮水机电源。通过以上措施，月份节电率达到10%以上。四、加强供水系统节能管理力度教育系统对水设备施行日常维护管理制度，及时检查更换老化的供水管路及零，对水耗超标的洗手间设施、绿化灌溉设施等进行了节水改造，并在用水区域内设置了节约用水标识；控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝了“长流水”现象，切实减少耗水量。五、加强公务用车节能管理力度为切实做好节能工作，我局加大公务用车日常管理力度，对公务车辆统一实行定点维修、定点保险和定点加油，严格执行单车油耗定额，努力降低油耗。坚持科学、规范驾驶，按时保养，减少车辆部非正常损耗，降低了车辆维修费用支出。严格执行公车管理制度，在下乡调研、检查，多科室统筹安

5、排集中乘车；在非紧急情况下城区范围内不使用车辆，大力倡导和鼓励骑车、步行上下班，杜绝了公车私用现象。六、加强办公耗材节能管理力度一是加强对办公用品的使用和管理。在日常工作中，我局规范了办公用品的采购、配备和领取制度，建立了办公用品领取台帐。大力推行网络办公，积极推行了无纸化办公。二是尽量减少办公电话费用。全县教育系统开通移动教育虚拟网，又建立了飞信短信平台，用短信代替了固话下发会议通知，月份，通过飞信短信平台共发送会议通知（工作信息）200余条。三是科室统一配备打印器材。文材料全部自己打印，减少了打印、复印费用。四是强化文印耗材管理工作。定点灌装打印机碳粉，提倡双面用纸，降低纸张消耗数量，减少

6、重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。文印费用在去年基础上节省30%以上。七、加强政府节能采购推行力度我局严格遵守政府采购法。对节能产品政府采购清单中所列产品一律报请县政府，经县政府采购中心审批后集中采购，并优先购买经国家认证的节能型设备和产品，对节能和绿色产品加大使用力度。教育系统采购节能产品政府采购清单之外的产品时，在招投标过程中都对提供节能产品的企业给予优先考虑。凡是涉及到基本建设、设施设备、大宗办公用品等方面的采购，都以节约为前提，避免重复购置。八、推广绿色建筑近年来，我局在新建、改建校舍过程中，大力推行节能材料在教学设施中的应用，努力创建环保节能型建筑。新建建筑的设计、施工、竣工过程中的节能标准执行情况严格监管，注重节能减排，降低运行成本。在公共机构节能工作过程中，虽然我们做了一些工作，但与上级的要求和节能目标相比还有很大差距，在今后的工作中，我们将继续按照条例的规定，深入宣传，创新方法，进一步增强节能工作的紧迫感和责任感，逐步建立系统上下自觉参与的良性运行长效机制，保障公共机构节能工作持续有效开展，为推动社会的可持续性发展做出应有的贡献。第 4 页 共 4 页