【走向高考】2021届高考地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课时作业 湘教版必修1.doc

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1、【走向高考】2016届高三地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课时作业 湘教版必修1A基础组(建议用时：20分钟，分值20分)单项选择题(每小题2分，共20分)科学家最新研究显示，有一颗系外行星非常适宜生命存活。结合所学知识回答12题。1判断该行星是否宜居，主要考虑其()运行轨道是不是椭圆距太阳的远近是否有液态水是否有适合生物呼吸的大气ABCD2地球接近太阳系宜居带的内侧，科学家称未来10亿20亿年，地球将会变得炽热，不适宜人类居住，其原因可能是()A地球公转轨道变大B地球质量变大C太阳变得更加炽热D地球自转速度加快答案：1.B2.C解析：第1题，行星运行轨道的形状不是生命存在的必要

2、条件，排除；系外行星是围绕其他恒星运动的，其是否宜居和距太阳的远近并无关系，排除，B项正确。第2题，地球公转轨道变大，离太阳会更远，表面温度会下降；地球质量变大和自转速度加快对地球表面温度影响不大；太阳更加炽热会导致地球接受的热量更多，使地球变得炽热。根据下列材料，回答34题。材料外行星(即轨道在地球轨道之外的大行星)绕日公转到与地球、太阳成一条直线，且与地球位于太阳的同侧时，称为行星“冲日”，简称“冲”。火星冲日每隔780天左右发生一次，而每隔15年至17年才会出现一次火星“大冲”，大冲期间火星离地球最近。3下列四图中，能正确表示火星冲日的是()4地球和火星同属于()A类地行星B巨行星C远日

3、行星D矮行星答案：3.B4.A解析：第3题，B、C、D均表示火星位于日地连线上，但选项D中的火星不是与地球处于同一侧，C项中火星不可能位于日地之间，故B项正确。第4题，地球和火星同属于类地行星。2015年5月23日，一颗小行星与另一颗直径约600m的小天体“结伴”从地球身边“擦肩而过”，之后向小行星带“飞去”。据此完成56题。5该小天体的类型属于()A行星B卫星C矮行星D小行星6小行星带的位置位于()A地球轨道和火星轨道之间B火星轨道和木星轨道之间C木星轨道和土星轨道之间D金星轨道和地球轨道之间答案：5.D6.B解析：第5题，从题干信息可知，该小天体与小行星属于同一类天体。第6题，小行星带位于

4、火星轨道与木星轨道之间。7液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一。下列叙述中与地球“液态水的存在”有密切关系的是()地球的体积和质量适中地球上昼夜更替的周期比较适中地球上大气层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上对地面有保温作用地球与太阳的距离比较适中ABCD答案：B解析：“液态水存在”实际强调地球表面温度适中，与之有关的是、和。北京时间2013年6月25日5时许，“神舟十号”3名航天员关闭“天宫一号”实验舱舱门，返回“神舟十号”返回舱值守，随后，组合体成功分离，“天宫一号”将转至长期运行轨道。读图回答810题。8“天宫一号”所绕转的天体属于()A恒星B行星C卫星D星云9“天宫一号”目标飞行

5、器与图中字母所示的某天体构成一个天体系统，该天体及其所在的天体系统分别是()Ac、地月系Bd、太阳系Cb、河外星系Dc、银河系10图中所示信息反映了行星的运动特征是()A自转方向都一致B公转方向都一致C公转轨道都为正圆形D公转轨道面完全重合答案：8.B9.A10.B解析：第8、9题，“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星，该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。第10题，八颗行星的自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较小，接近0，但不等于0，因此不是完全重合。B提升组(建

6、议用时：25分钟，分值30分)一、单项选择题(每小题2分，共10分)(2014上海浦东调研)2013年9月13日凌晨，美国航空航天局(NASA)官网宣布：美国航空航天局在1977年发射的“旅行者1号”已经飞出了太阳系，这是第一个进入了星际空间的人造物体。据此完成13题。1“旅行者1号”在发射后的飞行过程中()A穿越密集的小行星带后与太阳系最大的行星相遇B沿途先后穿越了类地行星、远日行星、巨行星这些行星轨道面C共观测到六次太阳耀斑的周期性活动变化D观测到太阳系八颗行星的自转方向全部相同2在你考试时，描述“旅行者1号”所处位置时，最合适的应该是在()A地月系B太阳系C银河系D河外星系3“旅行者1号

7、”若在今后的飞行中发现一颗适合生命生存的行星，可推断该行星()A自转周期与地球相同B可能存在液态的水C大气成分以氮、氧为主D表面有肥沃的土壤答案：1.A2.C3.B解析：第1题，小行星带位于火星、木星之间，穿越小行星带后与木星相遇，选项A正确；八颗行星的自转方向并不相同；太阳耀斑的周期约为11年，因而不可能观测到六次太阳耀斑的周期性变化；八颗行星依次为类地行星、巨行星、远日行星。第2题，“旅行者1号”飞出太阳系之后应位于银河系。第3题，液态的水是生命存在的基本条件之一。据我国绕月探测工程、嫦娥卫星系统有关负责人透露，我国不仅有无人探测月球的一系列计划，还将于2015年发射火星探测器，中国将在火

8、星探测方面，跻身世界强国之列。据此完成45题。4下图为某同学绘制的部分天体位置示意图，图中表示火星的是()ABCD5该同学绘制的天体位置示意图中，共有_级天体系统()A1B2C3D4答案：4.C5.B解析：第4题，根据各天体与太阳间的距离可知：水星、金星、火星、土星、天王星。第5题，图中有太阳和行星两类中心天体，所以有两级天体系统。二、综合题(本大题共2小题，共20分)6(10分)读“太阳系模式图”，并分析太阳系中八大行星的一些比较数据，回答问题。与太阳的平均距离(百万km)质量(地球为1)体积(地球为1)表面平均温度()轨道倾角()轨道偏心率水星57.90.050.056昼350、夜1707

9、0.206金星108.20.820.856云33，固4803.40.007地球149.61.001.000固2200.017火星227.90.110.150固231.90.093木星778.0317.941 316.000云1501.30.048土星1 472.095.18745.000云1802.50.055天王星2 870.014.6365.200云2100.80.051海王星4 496.017.2257.100云2201.80.006(1)写出图中行星名称：(4分)_，_，_，_。(2)在图上用字母A标出小行星带正确位置。(2分)(3)运用以上模式图和数据，你能说明地球为什么是太阳系中一

10、颗普通的行星吗？(提示：从公转方向、轨道倾角、轨道形状等方面分析地球与其他七大行星相比，是否有明显的特殊性。)(4分)答案：(1)金星火星土星海王星(2)略。(3)公转方向相同；轨道倾角很小，表现出共面性的特征；公转的轨道偏心率都不大，轨道形状近似正圆；在质量、体积、表面温度、与太阳的距离等方面都不具有明显的特殊性。解析：第(1)题，主要考查识记太阳系中八大行星等重要天体的空间位置。第(2)题，小行星带位于木星轨道和火星轨道之间。第(3)题，根据图表主要分析地球在太阳系中没有明显的特殊性。思路：普通性表现在各比较要素上相同、相似，即使达到最大(但与第二位相差不大)都属于此类。7(10分)读“太阳系的局部示意图”，回答下列问题。(1)写出图中数码代表的行星名称：_；_；_。(3分)(2)在图中用箭头标出行星绕日公转的方向。(1分)(3)图中表面温度很高，其形成原因可能是()(2分)A离太阳较近B火山活动频繁C没有大气D质量和体积较小(4)图中有生命存在的星球是_(填数码)，试分析该星球存在生命的主要原因。(4分)答案：(1)地球木星金星(2)略(在图中绘出逆时针方向运动的箭头)(3)A(4)具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；日地距离适中，具备适宜的温度；质量、体积适中，能吸引一定厚度的大气层；液态水的存在等。5