中考语文满分作文2021全国中考语文试题预测疫情相关作文训练.doc

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1、中考语文满分作文 2021全国中考语文试题预测 疫情相关作文训练 2021全国中考语文试题预测 【疫情相关】作文训练1.阅读下面的文字，根据要求写作。（1）信任，指相信对方是诚实、可信赖、正直的。防疫最艰难的时刻，很多消息不值得信任，却有更多的人值得钦佩和信任（2）规则，指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。课堂有规则，才能保证教学活动的顺利；交通有规则，才能保证行人车辆的安全；防疫有规则，才能赢得这场无形的战争的胜利请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“信任”或“规则”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的

2、姓名和校名。思路点拨：这是一道很灵活的选题式半命题作文题目，关键词“信任”或“规则”可以放在题目中任何位置。在前，如“信任的力量”“规则的价值”；在后，如“难得的信任”“不可忽略的规则”；在中，如“只有信任不可辜负”“遵守规则方得自由”。但此类作文题目切忌直接用给定的关键词语作为题目，因为命题人希望考生能将补题作为第一次展示自己写作水平的机会，而不是一字不变地照搬。补题的基本要求是正确，不能有语病，给评卷老师不佳的第一印象；较高要求是出色，即补题很有个性化，让阅卷老师眼前一亮，赢得先机。如补题为“信任得很差”就不妥，题目自身表述不妥。“那信任的眼神令我刻骨铭心”比“难忘的信任”更加生动、传神，

3、耐人寻味；“确实规则你还能走多远”比“要遵守规则”更加灵动、发人深思。很多考生认为提示语营造了特定的话题背景防疫最艰难的时刻。其实不然，提示语只是命题人用以打开考生写作思路用的，并不是为了限制思维。因此，写记叙类文章，可以放手写关乎信任或规则的人与事，如详细描述在他人误解自己时极其难得的一份信任，回忆自己赢得他人信任的往事，故意违背规则自行其是导致的后果与教训等。写议论文，可以畅谈与信任或规则有关的思想观点，如阐述“信任源自一贯的言出必行”“赢得信任关键在于行动而不是巧言”“规则是自由的前提和保障”等。2.请根据下面文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。疫情肆虐无情，防疫形势严峻。

4、面对新型冠状病毒出的难题，不同的人交上了不同的答卷要求：（1）请将“?答卷”这个题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。思路点拨：这是一道空前留后的半命题作文。结合提示语来看，题目中的“答卷”不能仅仅理解为基本义回答试卷上试题；而要从人物的言行举止方面考虑才能在立意上胜人一筹。从提示语看，命题人将病毒疫情带来的困扰比喻为“难题”，不同的人应对疫情的态度和表现自然就成了“答卷”。有的人惊慌失措，有的人无动于衷，有的人悲观恐惧，更多的人则是听从党和政府的号召迎难而上、积极有为。前三者当然是消极负面，应当鄙弃的；展现了正能量的末者才是应当倡导和肯定的，

5、这是考场作文务必把握的基本原则。当然，虽然提示语设定了防疫的特殊背景，但本次作文却可以不受此限制，畅所欲言地写各种情境下人物的积极正面的答卷。因此，写记叙类文章，可以歌颂特殊情况下人物的美好品质，补题为“值得点赞的答卷”“完美的答卷”；可以展示人物付出的艰难不易，补题为“艰难的答卷”“代价巨大的答卷”；还可以再现那些颇富争议的人物言行，补题为“令人惊诧的答卷”“无法评判的答卷”等。如果写议论类文章，把题目补充为论点式标题，如“以尽职尽责的态度完成答卷”“用激情填写答卷”，然后围绕观点摆事实、讲道理；可以把题目补充为关系式标题，如“责任与答卷”“积极有为与完美答卷”，然后有理有据地展开阐述。3.

6、阅读下面的文字，根据要求写作。柴静在看见中写道：在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里，那些关心别人忘记自己的人，是最广大最普通的中国人，是直面病魔值得铭记的中国人。在2021年春节的这场战“疫”中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了建设火神山医院的中国速度，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行，看到无数个捐资捐物助力疫情防控的闪光灵魂在这场疫情中，你看到了什么呢？又铭记住了什么呢？请结合自己的生活体验或感受，以“值得铭记”为题目，写一篇文章。要求:(1)自选文体；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。思路点拨：解题目，开思路：首先要理解题目中的关键词

7、：“铭记”是指“深深地记在心里”，它不同于一般意义的“记住”，而应该选择“记忆深刻的、有感触的”。另外，围绕这一题目，我们可以多问几个为什么：铭记什么人、什么事？为什么值得我铭记？是什么触动了我的心灵？要表达什么样的主旨？是给我最需要的援助？是为周围人们提供了他人不敢或不能提供的条件？还是为社会做出急需的示范这样，方便打开写作思路。明文体，选素材：根据自己的写作特长或熟悉的素材，确定文章的文体。如果是议论文，可以围绕“提出问题分析问题解决问题”梳理写作思路，注意论点要明确，论据可以选择当前热点的人、事，这样的论据既典型又有时代性，结尾部分结合疫情或我们的学习、生活发出呼吁，提出倡议等。如果写成

8、记叙文，选材既可以选择当前热点的人、事，也可以选择身边普通人的感人小事；既可以平分笔墨写两三件事，也可以详写一件事，以点带面略写几件其他事。4.阅读下面的文字，根据要求写作。（1）坚守，是一种责任，是一种担当，是一种奉献。（2）一场突如其来的肺炎疫情，使每个人的2021年春节不同寻常。有的人在家里待着，有的人在外面隔离，有的人仍坚守岗位，有的人已奔赴疫情灾区每个人都以不同的方式参与了这场疫情防控阻击战。这个春节，你有怎样的不同寻常经历或感受呢？请自拟一个包含词语“坚守”的标题或以“不同寻常的春节”为题，写一篇文章。自选文体，不少于500字。?写作指导：首先，明确题目要求是“二选一”。题目（1）

9、是半命题作文，拟题是关键。比如，我为坚守岗位的你点赞。题目（2）是命题作文，要求写“春节”，并突出“不同寻常”。暗示可用对比手法，突出今年春节“不同寻常”。其次，在立意上，应该是贴近现实，充满正能量。选材方面，可以是从新闻媒介间接获取的。比如，写国家、社会大局方面，也可写家庭、学校小范围；写奔赴一线的医护人员，也可写不辞辛苦的施工人员。也可写自己的亲身经历的素材。比如，写春节气氛：往年张灯结彩、热闹非凡，而今年众志成城、全民抗疫；往年走亲访友，而今年视频拜年。最好要至少选一件具体的事情，写具体的人物，切不可泛泛而谈。文章形式方面，题目（1）可以采用书信体或者小标题形式，比如，我为坚守岗位的你点

10、赞，可以是给某一个人写一封信，也可以分几个小标题：你剪发的样子真美；你的微笑好暖；你忙碌的背影真帅。这几个小标题暗合了“点赞”的含义，内容上分别写准备出征支援的医护，为民警送口罩的小姑娘，在火神山医院工地忙碌的工人等等。题目（2）也可以采用小标题形式，比如：全民抗疫；抖音拜年；武汉加油。分别写所在社区如何宣传防控疫情，利用新技术为亲朋好友送祝福，为武汉疫情灾区捐款，希望一起等到春暖花开。这样，形式比较新颖，也可避免内容空洞。5.阅读下面的文字，根据要求写作。钟南山说，全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。武汉不是孤独的，大家都以不同方式默默支持她：走村串户，宣传抗疫的村官；主

11、动请缨，逆向而行的医护；昼夜不息，与病魔争时间的建筑工人；放弃休假，坚守工作一线的公安民警面对抗疫一线的工作人员，你想说些什么？做些什么？请以“?，我想对您说”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字。?写作指导：首先，这道半命题作文，根据提示语，横线上应该填“抗击疫情一线的工作人员”，这就需要我们关注时事，关注身边的人。可以填单个人物，比如：钟南山爷爷，我想对您说。村主任，我想对您说。也可以填群体人物，比如：白衣天使们，我想对您说。文章内容上应以抒发内心感受为主，但不可空洞的赞美。在素材上，可以选取人物的某个细节为突破点，比如：钟南山接受采访时噙满泪水的双眼；医护与家人在站台的一个拥抱；村官一句暖心的话等等。题目如果是填单个人物，可以采用书信体形式谋篇。如果填群体人物，也可以采用小标题形式，直接以想说的话为小标题。比如，（1）您老多保重；（2）您辛苦了；（3）谢谢您。分别写三个不同的人物：钟南山院士、90后护士姐姐、村医。当然，每个人的生活不同，关注点也不一样，参与抗疫的各行各业人员众多，也可以从其他方面选材，这里只是抛砖引玉。第 8 页 共 8 页