北师大版一年级数学期末试题的卷面情况分析.doc

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1、北师大版一年级数学期末试题的卷面情况分析一年的学习生活即将结束了，本次期末考试试题能结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命制。具体命制时，注重从孩子的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况和检查小学一年级孩子应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级孩子对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁、难、偏、旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析：一、试题分析这套一年级数学试题较好地体现了北

2、师大版新课程标准的新理念和目标体系。具有以下特点：本次一年数学期末考试题型灵活多变，覆盖面广，通过仔细分析，我发现试题具有两方面特点。一方面，在全面考核孩子的基础知识，基本技能的同时，更注重考查孩子的学习过程与方法；考查孩子思维的灵活性。促使教师在教学中切实加强学法的指导，培养孩子的动手操作能力。另一方面，注重孩子审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性。二、具体分析（一）成绩统计分析参考人数优秀人数优秀率 及格人数 及格率243170 70%243100%（二）孩子试卷分析优点：1、从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，孩子掌握得扎实牢固。例如，第一题的部分填空和第四、五

3、题，孩子得分率95%，这与平时见缝插针式的训练是分不开的。2、与期中考试时相比，孩子的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。例如，第一大题的数星星填空，如果孩子审题不细，数数时没有一定的方法，面对这些排列无序、数量繁多的星星图，是无法准确数出数目的。因为教学时注重了数数的过程与方法的指导，所以孩子明白应该数一个划掉一个点，数完一幅图后再标出数量，这样就减少了多数和漏数的机率。第一题的换钱和填合适单位孩子能通过平时的实践积极动脑，最终正确填空，实在是难能可贵。一题中的4小题问题较拐弯，但孩子没有因为变化了问法就出现理解上的偏差，分析能力有了显著的提高。

4、3、孩子的观察能力较强，做题细心认真。比如第五题，是统计图让孩子先观察后，再涂色然后回答问题。绝大多数孩子都能仔细观察，明确要求后再一个一个地找，正确填表，只有个别孩子出现错题，令人欣喜。4、孩子的思维力也有了提高，如第六题，孩子能积极的动脑思考，准确率也很高。不足：1、部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题判断题和第三题选择题，有的同学因为不认真审题导致丢分。2、有的孩子有马虎的现象，如一题中的填空，四题的计算加号看减号，因此丢分。第六题的第2小题的第二问的应用题，有的同学受50元的干扰做错。三、改进措施1、加强孩子理解数学语言的能力，使孩子对数学语言从听得懂向正确表达跨越。2、少数孩子马虎，有丢题不做或失误现象。所以指导孩子自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。 3、 培养孩子的数学能力，拓宽孩子的视野，让孩子在生活中学数学。总之，本次卷面反映了孩子的真实水平，我们从中也看到了自己教学中的成绩与不足。我们会把每一次考试都看作是一次检验，一次历练。取长补短。我相信：在我们一年级老师的不断努力下，一定能获得丰收的硕果。第 4 页 共 4 页