初中语文爱莲说知识点归纳总结初中语文爱莲说教案.doc

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1、初中语文爱莲说知识点归纳总结初中语文爱莲说教案阅读探究在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。陶后鲜有闻中的陶指谁?文中的鲜与哪个词语构成反义词?指陶渊明。文中与鲜构成反义词的是：众(蕃)。从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6.予独爱莲中的独表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。7.可远观而不可亵玩焉表现了莲花什么特点?庄重、高雅(清高)。8.作者把莲和牡丹对举，其

2、用意是什么?批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么?在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。10.作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11.文中的莲花的象征意义是什么?不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13.莲之爱，同予者何人表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎样理解作者在文尾的慨叹?

3、表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15.请在文中找出一句骈句。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。16.衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。迁移拓展1.细细考虑，菊之爱可以有两重含义：做一个避世的隐士;像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。)如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜;而入世者出淤泥而不染境界更高。2.鲁迅有诗：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。这首诗称颂的是哪一种

4、花?莲花。3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。梅花。它顶风冒雪，凌寒独自开。(傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。)蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。(花小能怡情，叶瘦能医疾。)菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。(百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。)4.孟子认为：近朱者赤，近墨者黑，这与周敦颐的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，孟母择邻说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。八年级语文爱莲说知识点归纳总结就和大家分享到这里了，希望同学们喜欢!第 3 页 共 3 页