四年级上册语文我有一个小小的书橱教案.doc

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1、四年级上册语文我有一个小小的书橱教案我有一个小小的书橱是一首文质兼美的儿童诗歌!那么语文教师要如何去讲解好儿童诗歌呢?下面wtt整理了冀教版四年级上册语文我有一个小小的书橱教案欢迎大家的阅读!冀教版四年级上册语文我有一个小小的书橱教案 教学目标1.知识目标认识12个字会写9个字掌握“书橱、酷刑、拓宽”等词。2.能力目标培养爱读书的习惯。3.情感目标学习诗歌懂得小书橱中蕴含的知识能使人眼界开阔生活充实体会作者对小书橱的喜爱之情。教学重点难点通过朗读体会作者对小书橱的喜爱之情。感受读书的乐趣。教学过程一、谈话激趣导入课题。同学们你们有没有小书橱?说说你从中获取了那些知识。今天老师带领你们一起来学习

2、一首诗歌板书我有一个小小的书橱看看小作者是怎样写他的小书橱的。二、自读课文学习字词。自由读书划出不认识的字用自己的认字方法认识它。三、再读课文理解内容体会感情。1.自读诗歌。2.读完诗歌说说你有什么感受?3.你从那些地方感受到小作者喜爱读书?作者为什么说”;是书让我了解了中外灿烂的文化;是书为我拓宽了走向世界的道路。”?采用多种不同的方式指导学生朗读体会读书的乐趣。读课文时面对书中的无穷的宝藏我们应该怎样做?四、朗读课文放飞想想谈感受。1.学完这一课你有什么感受?可以结合自己读书的感受来谈。2.让学生有感情地齐读全诗。五、总结评价布置作业。鼓励孩子积累好词好句摘抄有关读书时的名言警句。冀教版四

3、年级上册语文我有一个小小的书橱教学反思 记得我在教学我有一个小小的书橱一课之前读完课文后我发现虽然它只是一首简短的儿童诗但诗句中涉及到了许多名人、名著。比如诗中谈到的“草船借箭”、”;查抄贾府”、“大闹天宫”、”;武松打虎”寥寥数字却蕴涵了四大名著的精髓。于是在课前我这样写道：“看似儿童诗却现古今韵。想讲好这节课必须阅读相关书籍否则只能是囫囵吞枣。”经过阅读四大名著和伊索寓言、格林童话等书籍我满怀信心地走进了课堂。正像我所预料的那样同学们对课文中涉及的名著和历史人物有了较为深入的了解。正当我即将结束整篇课文时突然有一个”;探究”型人才出现了他问了一个“教参”上没有答案的问题。他问：课文中说”;司马迁受尽酷刑著史记”他为什么受酷刑?他犯了什么罪?”当时我就迟疑了。可能有的老师猜到了：对备课时我没有预设到这个问题。所以当时我只好告诉他等老师查看了资料后再告诉他答案。课后我查阅了网络从中了解到：公元前99年(天汉二年)李陵出击匈奴兵败投降汉武帝大怒。当时司马迁为李陵辩护触怒了汉武帝被捕下狱。他按照汉朝法令的规定出钱赎罪受了“宫刑”。另外司马迁还在报任安书中详细记述了他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。我也找到了相关的内容进行了阅读。在课后反思中我只写了一句话：”;要想“学高为师”必先”;育人之前先育己”。第 3 页 共 3 页