四年级加减法口算题人教版四年级数学上册《口算加减法》教案.doc

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1、四年级加减法口算题人教版四年级数学上册口算加减法教案教学目的：1.使学生能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减法。2.通过大量的计算培养同学们仔细认真的习惯。3.进一步培养学生的口算能力。教具准备：教师准备口算卡片若干张。教学过程：一、复习1.口算（教师出示口算卡片）。2738 6438 67080 5304002.把下面各数简写成用万作单位的数。40000 70000二、新课1.教学例1。教师出示例1口算：250470。让学生自己先想该怎样算，然后说出不同的算法，教师把有代表性的几种想法板书出来，如：因为2547=72，所以250470=720，共同讨论，看一看这些想法都

2、对吗？再看一看课本中小明和小华是怎样想的，他们都算得对吗？谁跟他们想的一样？然后教师告诉大家只要算得对，用哪种方法都可以。2.教学例2。教师出示例2口算：540370。先让学生自己想一想这道题该怎样口算，想好后同桌同学互相说说自己的想法，然后再指名说，要启发学生说出不同的想法。如果有的学生这样想：因为5437=17，所以540370=170，也是可以的。学生说完后，再看一看课本中小强是怎样想的，看看他算得对吗？谁的想法跟他一样？然后教师告诉大家，做这样的口算题时，可以根据自己的具体情况选择口算方法，怎样算得快就怎样算。3.做教科书最上面的做一做中的习题。第（1）题，让同桌同学互相说说口算过程和

3、得数，然后指名叫几个学生在全班说一说。第（2）题，让学生独立做，做完后集体订正。4.教学例3。（1）让学生翻开书，找到例3，看一看题目要求，然后在书上直接填写得数。填完后，指几名同学说一说口算过程，如因为178=25，所以17万8万=25万。（2）做教科书下面的做一做。三、课堂练习做练习四的第15题。1做第1题时，让学生把口算得数，按题目的顺序一栏一栏地写在作业本上。然后集体订正，对算错了的同学，要让他们说说是怎样口算的，帮助他们检查错误原因，及时加以纠正。2第2、3题是加减法口算练习，这两题练习形式相同，都是用表格的形式让学生把得数填在表格的空格里。练习时，可以让学生独立在书上做，也可以把表画在黑板上，教师任意指两个数，让学生很快说了得数。3第4题和第1题一样，可以直接把得数写在作业本上，集体进行订正。还可以抽问几题，让学生说说口算过程。4第5题，是前面学习过的有多余条的两步应用题，可以让学生独立分析数量关系进行解答。订正时，指名说一说是怎样解答的，先算什么，再算什么，为什么这样做。第 3 页 共 3 页