疫情期间教师线上教学感人故事作文素材10篇疫情下的教育故事.doc

《疫情期间教师线上教学感人故事作文素材10篇疫情下的教育故事.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间教师线上教学感人故事作文素材10篇疫情下的教育故事.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、疫情期间教师线上教学感人故事作文素材10篇疫情下的教育故事疫情期间教师线上教学感人故事作文素材10篇不过有苦其实也有乐。其实线上教学快乐的地方也是很多的。很多同学最有感触的是，线上教学不用每天穿着整整齐齐去学校，在家里只需要穿着睡衣打开电脑或手机就可以听课了。下面我整理疫情期间教师网上授课心得，欢迎阅读。疫情期间教师网上授课心得1她是王相芹老师，一位年过半百的老教师，在这场突如其来的疫情面前，在特殊的&;教室&;里，用心血和汗水滋润着祖国的花朵。为落实&;停课不停教、停课不停学&;的精神，她每天从早忙到晚。早上她草草吃点儿早餐，就坐在电视机前和孩子们一起网上听课，记录每节课的知识要点，然后认真

2、钻研教材，针对孩子情况布置相关作业。听课完毕，视线刚刚离开电视马上又盯着手机，检查孩子听课情况，并及时打电话询问孩子们听课中存在的问题再一一解答。晚上七点要检查孩子们上传的作业，她戴着老花镜，拿着手机一坐就是一两个小时。她一丝不苟，不停地上下翻动着同学们上传的作业。七十八个孩子的作业一个不落，逐一检查，并针对每个孩子做出评价。存在的问题，打电话或发微信让孩子纠正，直到满意为止。每天忙完累得她满头大汗、腰酸背疼，但心里却洋溢着满满的幸福。她就是这样兢兢业业、孜孜不倦地在特殊的&;教室&;里辛勤地耕耘着，培育着祖国的花朵。这就是&;园丁的本色&;。疫情期间教师网上授课心得2&;我们学校高中部采用直

3、播教学，初中部是录播。虽然是录播，但难度一点也不小。&; 张菊侠是西安电子科技大学附属中学太白校区一名初三物理老师，开始网络授课后，&;我觉得自己重新当回了小学生。&;&;第一个难题是学习录屏软件。&;张菊侠告诉记者，学校的大部分老师都是第一次录课程，刚开始几乎一头雾水，搞不懂有哪些软件可以使用。&;大家就相互交流，年轻一点的教年纪大一点的老师，家里有娃玩手机电脑玩得溜的就向自己的孩子请教。&;好在，张菊侠有一对上大学的双胞胎女儿。&;我就不耻下问，让孩子手把手教我。中间也尝试了好几种录屏软件，最终选定一款最合适的。&;&;课程上传到学校群里后，还要经过几轮检查。同事之间要先帮忙核对，我作为初

4、三物理教研组组长，也要负责检查同课老师教学资料，然后学校领导再检查一遍，这个工作量还是很大的。&;张菊侠说，学生最终看到的教学视频，都必须保质保量，既不能出现讲解中的知识性错误，也不能出现录制中的技术错误。&;随着老师们掌握得逐渐熟练，学校也对教学视频提出更规范的要求，统一的片头，统一的开场白，让大家在家中学习的时候一样体会到在校上课的秩序感和庄重感，不能降低学习质量。老师们都很追求完美，有人为了一节课，要反复录制十几遍，不愿意给孩子留下不顺畅的感觉。&;经过探索，张菊侠的录制水平已经越来越高。&;刚开始也闹过笑话，录作业的时候屏幕是竖的，显示出来没有旋转，我们也没发现，由于显示器的原因有些学

5、生就是歪着头看作业。但学生们给我很多鼓励，很暖心。&;疫情期间教师网上授课心得3闫敏的&;直播&;要比大部分老师早一些。&;高三了，不论学生还是老师，大家都铆足了一把劲，一点儿不敢马虎。&;闫敏是西航一中一位高三语文老师，&;高三组的老师们一直在线，学生有问题随时留言，只要看到马上解决。&;&;刚开始直播，也经历了一个比较艰难的探索期。&;闫敏说，&;首先要解决设备问题，有些老师家里没有电脑，用手机直播学生看不到屏幕上的作业，就发动全家找电脑、连网线。有的课程需要写板书，老师家里没有黑板，就各种花式自制黑板，还有人把家里的切菜板用白纸粘好当黑板用，各种办法能想到的都用上。&;闫敏的一堂语文直播

6、课同时有20_多学生在线听讲，很多细节都需要逐步完善。&;比如刚开始要学生将作业拍成照片传到班级群，干扰了其他学生和家长，后来我们摸索出钉钉家校本功能，解决了留作业问题。&;令闫敏感到欣慰的是，&;高三的孩子们特别懂事，大家的作业做得比平时在校很认真，我觉得所有的付出和努力都特别值得。&;疫情期间教师网上授课心得42月14日，西航一中的老师们在手机上收到了一封特殊的&;表白信&;。这封信是西航一中的副校长刘筱蓬写给全体教职员工的。&;这许多天以来，我一直被一些人一些事感动着冲击着&;hellip;&;hellip;在大家的努力和不断完善下，课上得越来越顺利，效果也越来越好了&;hellip;&

7、;hellip;平时不善言辞的同志表现出了超乎寻常的动手和表达能力!&;为什么会写这封信?刘筱蓬告诉记者，&;在这场史无前例的疫情中，我们看到了医护人员、军人警察的责任和担当，看到了广大公务人员和基层管理者的坚守和奉献，看到了服务行业人员的辛劳和牺牲，看到了百姓志愿者的仁义和英勇，同时也看到了教师自己在使命责任面前的当仁不让，在危难时刻迸发出来的勇敢智慧的力量!&;&;我们不歌颂灾难，但在面对灾难时不畏惧不妥协的精神值得歌颂，在战胜灾难中表现出来的智慧和创造力值得赞扬，这就是信念的力量。&; 在刘筱蓬看来，教育旨在培养有公民意识和责任的人，即平时遵守公序良俗，每临大事能挺身而出能当机立断能听从

8、指挥能管好自己。&;疫情当头教人们明白谁是英雄谁是中流砥柱，谁该信任谁该崇拜追逐，何为国之重器强国之基，何为家国情怀匹夫之责;我们用自己的行动告诉学生：什么是责任担当要竭尽全力，什么是奉献牺牲当坚守有为;什么是就地取材因陋就简，什么是诲人不倦举一反三;什么是真善美，什么是高富贵;我们用实践创造了自己的奇迹，我们以身教诠释了教育的意义。&; 刘筱蓬说。疫情期间教师网上授课心得5&;亲爱的老师，我想成为一名医护人员，像钟南山院士，像所有在武汉的医护人员一样，同死神抢人，全力以赴。召必应，战必赢，成为国人的靠山，奉献自己的一生为人类服务。&;看着学生写下的一段话语，西航一中初三英语老师景云皓很是感动

9、。&;灾难之下，我们的孩子学会了成长。&;这是景云皓发自内心的感触。&;我们在直播课程中也给孩子们讲解一些防疫知识，播放小动画片帮助他们更好地了解如何做好自我防护，也通过聊天、写出心里话等方式疏导孩子们面对疫情的不良情绪。孩子们不仅学习文化知识，也学习用更成熟的心态去面对困难。&;还令景云皓感到高兴的是，孩子们对老师的努力表示出了真挚的感谢。&;对学生们来说，网络授课比较新奇。他们看到老师也有可爱的另一面，比如说刚开始有的老师对平台操作不熟悉出现黑屏，学生只能听到老师抑扬顿挫的讲课声，越讲越投入越意气风发，孩子们在留言区不停说，老师黑屏黑屏。等到老师发现，大家都哈哈大笑。孩子们会觉得这样的老师

10、更真实可爱。&;&;尽管在网课学习中还有很多期待改进的地方，但特殊时期的这种特殊的教学方式还是很有必要的。&; 杨芸是一位初二学生的妈妈。从最初的多有抱怨，到对直播网课有了新的理解，杨芸坦言&;观念改变了不少。&;&;头两天我又是注册又是盯着娃学习，感觉很麻烦。但陪伴孩子听了几节课后，我看到每位老师都努力通过自己不熟悉的方式给孩子们讲课，我也挺受感动。更难得的是，在&;lsquo;陪读&;rsquo;的短短几天，我发现自己和孩子更亲近了，了解了她上课时的状态，看到了她在集体中收获的成长。我也在慢慢体会教育的意义，用正确的价值观面对困难，用科学的方法解决困难，这是我和孩子共同的收获。&;第 6 页 共 6 页