疫情时期班主任工作总结2021疫情班主任工作.doc
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1、疫情时期班主任工作总结2021疫情班主任工作精品文档1疫情时期班主任工作总结5篇2021疫情时期班主任工作总结1又是一学期过去了,本学期我又成为了五(2)班的班主任,和我的学生们度过了一学期,现对本学期的工作做如下总结:一、班级总体状况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的状况下,才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的学生,如:
2、同学。大部分学生学习主动性弱,学习自觉性较差。综合潜质及素质有待提高,正因学生的家庭环境影响,因此许多良好的行为习惯还没有构成。在管理这个班群众时我常透过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生,你先得把学生研究透,每个学生有每个学生的特点,你要知道他做些啥、想些啥,这样才能够想怎样让他理解你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实,每个学生都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依靠。但是每个学生的潜质不一样,所擅长的东西也不一样
3、,因此班级里不可能没有差的学生,因此对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,构成良性循环。我们班级有一位同学特粗心,写作业只求速度,不求质量,写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用。之后,我采用了“以退为进”的方法,批改他的作业后,在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油,你越来越棒了!”等句子,还在班队课时,对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他成为了同学们眼中的进步大王,他自己也有了认真完成作业的自觉,进步真的越来越大了。从这一点也能够证明不一样的学生要采取不一样的对待方法。三、透过多方面的
4、活动,增强班级凝聚力qq签名_女生本学期我们学校理解了许多各种各样的活动考验,有各种各样的活动,如:袋家长会等。在这些活动中学生和老师的用心性调动了起来,同学们相互合作,应对每一次的比赛,发挥出自己秀的一面,尽力为班级争光。在这样的氛围下,班级的群众荣誉感前所未有的高涨起来,取得了一样一样的荣誉,而这些值得我们班级骄傲的事情,又在家长会时展示个各位家长看,让家长能够看到自己孩子在这一年里的进步,在这一年里所取得的成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到自豪,能够更加发奋的为班级的成长作出自己的贡献。四、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育
5、离不开家长的配合。有这样一个公式:“5+2=0”我认为这个公式有它的道理,学生在学校里理解老师的教导,遵守着各种规章制度,一点一点的构成良好的学习习惯,构成良好的学习态度,如果回到家里,父母一点也不会去重视,一点也不会要求学生认真学习,那么一星期五天的教育将变成无用功,如此的恶性循环,对于学生的成长没有任何的作用,因此我十分重视与家长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不能够放松自己孩子的学习,这样学校和家庭的教育口径一致,教育要求一致,学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙,就算他们很关心自己孩子在校的表现,他们也没有足够的时刻来询问老师,也没有足够的时刻在星期天的时候教育自己
6、的孩子要好好学习,很多家长都是有心无力,因此每每都会对老师说:“老师,那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象,没有家长的配合,学生根本不可能有足够的进步。因此在家长会时,我向各位家长提出:不论多忙,都要抽空看一下家校联系本,在上方签下自己的名字;翻一翻学生的作业本,检查一下他们的作业完成状况,不好求家长检查每道题,只是要让学生知道自己务必认真完成每一道题,不认真,父母要检查出来的这种意识,这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学出,我就告诉同学我的电话号码和手机号码,方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,能够随时和家长联系,让家长了解学生的状况,帮忙家
7、长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的用心性,配合学校教育好孩子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我坚信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头
8、万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。疫情时期班主任工作总结2时光荏苒,岁月如梭,转眼间,又一个学期结束了。下面,我就对本学期我在班主任方面的工作加以总结。首先,我向大家介绍一下三年五班班级的整体情况。开学初,经过调整,我们班新来了3名复读生。我班总员变为58人。其中男生34人,女生24人;内宿生28人,外宿生30人。但在学校上晚自习的学生较多,共有41人。形成了班级男生多,女生少;内宿生多,外宿生少的总体格局。男生较女生而言,更好动,更爱玩,卫生习惯等方面较差。而内宿生人数多,再加上前来上自习的外宿生,基本上和一个班级全上晚自习
9、差不多,所以班级的晚自习管理方面变得非常重要。基于班级的总体情况,我觉得抓好每一处细节,让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯是我班级管理工作的重中之重。为了达到这个目标,我主要做了以下几个方面的工作:一、在班级事务中积极发挥学生的自我积极性,发挥学生的主观能动性,提高学生的主人翁意识,学生能够做好的事情放手学生去做,这样,即可以完成学校交给的各项任务,同时也锻炼了学生的能力,促进了学生对班级责任感的形成。这学期有几次比较大的活动,比如运动会、迎接示范校的检查等,在这几次大型活动中我充分体会到了发挥学生主观能动性的重要作用。在示范校迎检工作中,为了能够动员学生,我在动员中极大的激励了学生的集体荣
10、誉感。所以学生们无论有什么任务都能够积极主动去做。当时为了清除掉暖气片上和电箱上的污迹,学生们想出种种有创意的做法;装饰后面墙壁上的小组学习板时,当时是午睡时间,我们班主任在开会,等开完会回来,我发现学生们还没等我下通知,就已经把学习板装饰完了。在运动会的筹备时,我把班干部分为几个小组:物品组,会场布置组,方队训练组,卫生组等,我只给出指导性意见,具体事务都交给了他们,结果,几乎没有占用上课和自习课的时间,就把运动会的筹备工作和会场布置工作完成的非常好。所以,我觉得,班级的工作千头万绪,如果班主任面面俱到,那是不可能的,一定要提高学生的班级主人翁意识,发挥学生的自我积极性,才能把工作做好。二、
11、在班级管理和竞争机制上,保留了班级原有学习小组制度,并进一步规范化管理,促进学生自我评价。保留了班级原有的9个学习小组的基本形式,仍实行组长负责制。小组制大部分同学的集体荣誉感还是很强的,所以这种小组竞争模式在纪律和卫生方面对学生起到了一定的约束作用,同时也在学习上促进了学生学习的积极性。而且在班级事务中,以小组的形式进行处理,往往会取得事半功倍的效果。比如有一天学校停电,食堂统计每个班级的馒头数,记得间操时我把任务交给了班长,班长走进教室说“一会下课各组长把明天每组的馒头数报给我,没有哄笑,没有统计过程中的喧哗,事情就解决了。还有在学业水平测试后,每班要把放在走廊的桌椅搬回教室,并打扫卫生。
12、如果我让班长留几个学生,班长可能会很为难,结果我把任务交给小组长,包产到组,这样没用上2分钟,所有的桌椅都搬回来了,所以小组管理的方式,在班级管理上有时还是很有效果的。三、及时解决班级出现的各种问题,不拖沓。在班级管理中,要抓住关键的时间对学生进行适当的教育。我觉得每次考试后,或者是大型节假日后,都是让学生收心的关键时期。这时一定要对学生进行适当的教育。再比如说每个学期的期末也是学生比较容易松懈的时期,一定要加强班级管理。除了班主任时间,也可以适当时间开个班会,从而鼓舞学生的士气。四、想办法鼓舞学生的学习的斗志,让学生把热情限度的投入到学习中去。进入高三,如何鼓舞学生的斗志,让学生更加努力的学
13、习,是我们高三班主任都要面临的问题。我主要采取了以下几个办法:利用班主任时间给他们讲一些他们感兴趣的优秀学生的事迹,比如清华学霸的时间表,复旦学霸的宿舍等。增强班级的文化和学习氛围,制作了两条激励学生学习斗志的条幅,挂在了墙上。找个别学生谈话等。当然在工作中自己仍觉得还有许多不足之处。有时在班级管理上不够细心,比如班级的内务和班级的卫生仍然需要进一步加强,有时本来想找某个学生谈话,可是忙着忙着就耽搁了。回想开学以来的这段时间,我们三年五班还是取得了一定的成绩。圆满的完成了学校组织的运动会、示范校复检等大型活动,在本学期的几次考试中成绩在普通班中也排在较前的位置。回想这个学期来的工作,可以说有烦
14、恼,有欢乐,有不足,也有收获。在以后的工作中,我将用更多的耐心、更多的爱心、坚持不懈的恒心投入到工作中,同时向在座的各位多多学习,以期取得更大的进步。疫情时期班主任工作总结3今年我担任五、六年级班的英语教学,兼任五年级班主任工作。回顾这一学期的班主任工作,我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象
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