有种有趣有料一部有趣有料的电影作文.doc
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1、有种有趣有料一部有趣有料的电影作文这是一部让我连续看上了三遍的电影,这并不多见,原因在于以下四个方面第一,这部电影有趣又有料,好玩又好笑,具备了喜剧电影的所有要素首先,从剧情看,情节有冲突有惊喜,有分有合,有唱有跳、有愚昧有科学,有愚钝有聪明,跌宕起伏,戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师,他以学院排名第一为荣,他提倡不拼命的跑,就会被淘汰的原则,在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下,他被感化了,被转化。主人公c,天资聪颖,热爱机械工程学、成绩优异,身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法,但是不守纪律,善于质疑,是一个有叛
2、逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽,敢爱敢做、聪明能力强,在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣,手里男人拿着一只鸟,演员的表演十分准确,尤其院长的表演活灵活现,入木三分。音乐也是上乘的,比如开头的音乐空灵深远,给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。第二,这部电影思想深刻,揭示了大学教育的本质通过主人公C的质疑和反叛,指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端,鞭挞了教育制度,以及倡导知识要简化,并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和
3、无情,主人公C对院长说,那个学生不是自杀而是谋杀,他最后认定是死于气管压力,而事实是死于心理压力,十分的尖锐。,主人公C也在质问院长,印度的自杀率如此的高,和学生的压力有关。院长十分气愤,说你认为你比教授强的,你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词,让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答,充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样,通过这样一个事例,主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的,学习知识应该是一个快乐的过程,知识应该适用于实际当中,而不是教条主义,而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生,主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中,来弘扬活
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