幼儿园小班体育教案 幼儿园体育活动课教案.doc

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1、幼儿园小班体育教案 幼儿园体育活动课教案经常做一些娱乐活动，做一些宝宝们喜欢的游戏，有助于幼儿园里的孩子们身体的发展。下面WTT整理了幼儿园体育活动课教案，供你参考。幼儿园体育活动课教案范文一中班体育活动：机灵的小兔一、 活动目标：1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。二、 活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、 活动过程：(一)开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈

2、妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家3、 “大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓，所有小兔

3、拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿园体育活动课教案范文二中班体育活动：快乐向前爬活动目标：1.尝试用多种形式进行爬行，掌握手脚协调用力向前爬的动作要领。2.体验合作游戏带来的快乐。活动准备：垫子若干、音乐等。活动过程：一、开始部分师：小朋友们，我们听着音乐一起动起来吧。二、基本部分1.游戏一：障碍爬、钻山洞。(1)障碍爬游戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，不能碰到“木头人”。(男女交换游戏)重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能碰到。(2)钻山洞游戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。(男女交换游戏)重点

4、要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。2.游戏二：穿越红外线。师：我们今天要来学习一个更难的本领-手脚协调用力向前爬。讨论：怎样爬能不碰到红外线。(1)教师示范。(2)个别幼儿示范。(3)幼儿第一次游戏。重点要求：身体贴地，手脚协调用力向前爬，不能碰到红外线。(4)幼儿第二次游戏。重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。三、结束部分师：我们听着音乐一起来放松一下吧。幼儿园体育活动课教案范文三“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点

5、，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。一、活动目标1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。二、活动准备(及活动重难点)1.活动重点

6、：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。2.本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。3.活动准备：A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。三、活动过程(一)开始部分-先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成46排，前后左右距离80100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，

7、还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。(二)基本部分-我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时

8、注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等)骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进23次。马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”12

9、次。走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进12次。(三)游戏：运动员大夺金1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)2.教师带领幼儿进行放松活动。 我们玩得真开心!时候不早了，我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。) 下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)四、活动结束请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法，在提醒游戏若干次后，根据的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后，组织在椅子上听着轻音乐做放松

10、运动，放松下情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。五、活动小结1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快中很容易就能掌握所学技能。2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。猜你喜欢1.幼儿园大班体育活动教案2.幼儿园体育活动教案3.幼儿园大班户外游戏教案4.幼儿园小班体育游戏活动教案5.大班体育6.幼儿园大班体育游戏教案7.幼儿园体育寻宝教案设计8.幼儿园体育教案9.幼儿园小班体育教案详案10.大班幼儿户外游戏教案第 10 页 共 10 页