[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学七年级数学下册《34乘法公式》教学设计.docx
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课题备课组: 七数 主备人: 胡志远 日期: 2022、3、17 执教者: 学习目标1. 经历平方差公式的发现过程,掌握平方差公式;2. 会运用平方差公式进行多项式的乘法运算;会用平方差公式进行简便计算。重点难点重点:平方差公式难点:运用图形面积解释平方差公式课前自学课中交流课堂教学设计一、情境创设 1、计算:来源:Z_xx_k 二、新知探究 2、计算:(a+b)(a-b)=_-_+_-_=_. 3、明确结论:两数和与_的积等于这两数的_.a4、平方差公式左右两边的字母和符号的特点是: a 5、观察下面两个图,假设把甲图中的阴影局部变换到图乙的位置,分别表示两个图形的来源:学科网面积来源:学科网ZXXK a-b a-b来源:Z*xx*k a b b 甲图乙图来源:学科网图甲的面积为_ 图乙的面积为_. 这两个图形的面积相等吗 ,用式子表示为 。课前自学课中交流课堂教学设计三、新知运用1、运用平方差公式计算:1 2 10298 3、判断以下计算是否正确,假设不对,请改正。(1) (2b+a)(a-2b)= (2) (m-n)(-m-n)= 当堂训练板书设计123456教后反思课后作业附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录放大查看学校名录参见: :/ zxxk /wxt/list.aspx ClassID=3060
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