人教部编版四年级上学期语文第三单元第11课《蟋蟀的住宅》同步练习B卷.doc
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1、人教部编版四年级上学期语文第三单元第11课蟋蟀的住宅同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 阅读理解 (共9题;共44分)1. (10分) 给下面的字选择正确的读音。 燥_(zo zho) 灼_(zu zhu) 雅_(y y) 吻_(wn wn ) 组_(z zh) 内_(nn ni)2. (4分) 给形近字组词。 股_添_罐_喝_早_没_舔_灌_渴_旱_3. (6分) 我会连美丽的_ 和气地_尖尖的_ 飞快地_温暖的_ 大声地_4. (8分) 选词填空。平静 安静 它们一家生活得很_。 周围的环境很_。5.
2、 (5分) 在下面的横线上填进合适的关联词。 这种布_颜色和图案非常美观,_结实耐用。妈妈每天准时去上班,_遇上了坏天气,她_不迟到。_罪犯多么狡猾,_逃不过法网。_具有高超的潜水技术,你_能到海底探索海洋的秘密。他滔滔不绝地讲,使我相信他_了解中国的现在,_了解中国的过去。6. (3分) 根据守株待兔这则寓言填空(1) 读了守株待兔这则寓言,我想对种田人说:你要_才行,对意外的收获不要存有_。(2) “种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分_。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。7. (2分) 按要求填空。 (1)
3、“征”字用部首查字法应先查部首_,再查_画。“征”在字典里的解释有:远行:用武力制裁:寻求,希望得到;由国家召集或收用。“古来征战几人回”中的“征”应取解释_。 (2) 一首诗就是一支充满激情的赞歌。_代诗人_在夏日绝句中,用“_,_”这两句诗表达了为国建功立业,报效朝廷的愿望,也表达了自己的生死观。 8. (3分) 原来,蒲公英的花就像_,可以_、_。花朵张开时,花瓣是_,草地也是_;花朵合拢时,金色的花瓣_,草地就变成_。(金色的草地)9. (3分) 在柏林一文中两次写到小姑娘“笑”的目的是( ) A . 写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。B . 悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏
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