二十年后回家乡ppt课件.ppt
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1、“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 回乡偶书回乡偶书贺知章贺知章 少小离家老大回,少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,儿童相见不相识, 笑问客从何处来。笑问客从何处来。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二十年后回家乡二十年后回家乡“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治
2、信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 本组课文本组课文,写的都是对故乡的思念之情。你长大以写的都是对故乡的思念之情。你长大以后后 ,或许会离开家乡或许会离开家乡,想象一下想象一下,当某天你回到阔别已当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡 ,将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢? 以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象想象 ,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆忆,可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景,也可
3、以写也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法 ,并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的习作中加以运用。习作习作“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。主题:年后回故乡主题:年后回故乡内容:内容:、家乡的变化。家乡的变化。 、回忆童年的趣事。回忆童年的趣事。 、与亲人或同学见面时的情景。与亲人或同学见面时的情景。 、“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支
4、撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 二二 十十 年年 二十年,很长,二十年,很长, 七千三百个日日夜夜,七千三百个日日夜夜, 瘦弱的小女孩,慢慢长大,变了模样。瘦弱的小女孩,慢慢长大,变了模样。 七千三百次日月更替,七千三百次日月更替, 低矮的土瓦房,渐渐消失,换了楼房。低矮的土瓦房,渐渐消失,换了楼房。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二十年,又很短,二十年,又很短,那些坐在教室里读书的日子,那些坐在教室里读书的日
5、子, 好像就在眼前,仿佛就在昨天,好像就在眼前,仿佛就在昨天,那些在小山坡上像风一样奔跑的日子,那些在小山坡上像风一样奔跑的日子,似乎就在挥手间,感觉就在回首处。似乎就在挥手间,感觉就在回首处。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20372037年年“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中
6、心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 吃吃 穿穿 住住 行行 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20年后的汽车“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20年后的手机年后的手机“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网
7、格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20年后的机器人年后的机器人“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20年后的房子年后的房子“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。职业职业 主要成就主要成就“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安
8、全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二十年后的我?二十年后的我?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。20年后自己的形象年后自己的形象l“高大魁梧的个子,帅气的发型高大魁梧的个子,帅气的发型”l“烫着卷发,染成棕色,穿着时髦的套装,我是烫着卷发,染成棕色,穿着时髦的套装,我是一位一位精神的白领精神的白领”l“我已经是孩子的妈妈了我已经是孩子的妈妈了”l你可以把自己想象成一位博士,一位专家你可以把自己想象成一位博士,一位专家 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇
9、)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 功成名就功成名就 腰缠万贯腰缠万贯 漂泊在外漂泊在外 一事无成一事无成 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。l1、我成为一名医术高明的医学家,用纳米技术、我成为一名医术高明的医学家,用纳米技术研制了一种肉眼看不见的微型机器人,无论遇到研制了一种肉眼看不见的微型机器人,无论遇到怎样的病人,微型机器人都能钻入人体,找到病怎样的病人,微
10、型机器人都能钻入人体,找到病源,诊断出什么病,并对症下药,治愈病痛。源,诊断出什么病,并对症下药,治愈病痛。l2、我成为一名医术高明的外科大夫,有一种神、我成为一名医术高明的外科大夫,有一种神奇的本领。无论遇到怎样的病人,只要吹一口仙奇的本领。无论遇到怎样的病人,只要吹一口仙气,病人立刻就痊愈了。气,病人立刻就痊愈了。l3、我的餐厅有一大特点、我的餐厅有一大特点-机器人服务。这些机机器人服务。这些机器人是我精心制作的,它们形状各异,功能不同器人是我精心制作的,它们形状各异,功能不同。它们会招待客人,会打扫卫生,还会唱歌、跳。它们会招待客人,会打扫卫生,还会唱歌、跳舞,逗顾客开心。舞,逗顾客开心
11、。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。最想去哪些地方?会最想去哪些地方?会有什么奇特的见闻?有什么奇特的见闻?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 欣欣向荣欣欣向荣 繁华热闹繁华热闹 环境污染环境污染 生态失衡生态失衡 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视
12、频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1.最想见哪些人?最想见哪些人?2.想对他(她)说什么?想对他(她)说什么?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。写什么呢?写什么呢?举例一:举例一:1、写家乡二十年后的变化写家乡二十年后的变化开头:思乡想家回家开头:思乡想家回家中间:街道中间:街道商场商场广场广场公园公园河流河流家及家人家及家人结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情爱之情“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)
13、三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 举例二:举例二: 2、写二十年后与亲人团聚的:写二十年后与亲人团聚的: 开头:想回家看看开头:想回家看看 中间:家的环境变化(环境描写)中间:家的环境变化(环境描写) 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写)(外貌、动作描写) 诉说家乡的变化(对话描写)诉说家乡的变化(对话描写) 结果:难舍的离别情结果:难舍的离别情“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理
14、为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 举例三举例三:写二十年后与同学聚会:写二十年后与同学聚会: 开头:我回到故乡开头:我回到故乡-家乡主要场景描写家乡主要场景描写 经过:主题活动经过:主题活动与同学、老师见面(外貌、与同学、老师见面(外貌、动作、语言变化)动作、语言变化) 结果:抒发感情结果:抒发感情-依依惜别依依惜别“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二十年后回故乡二十年后回故乡 (写景与叙事相融合)(写景与叙事相融合)一、开门见山
15、一、开门见山(二十年后,我回到家乡)(二十年后,我回到家乡)二、看到家乡怎样的变化。二、看到家乡怎样的变化。(城市环境、马路、(城市环境、马路、公园等地方)公园等地方)三、与亲人或同学见面的情景。三、与亲人或同学见面的情景。(什么时间,在(什么时间,在什么地方见面,为什么见面,说什么,做什么,什么地方见面,为什么见面,说什么,做什么,什么心情)什么心情)四、结尾。四、结尾。(表达真情实感,点明中心)(表达真情实感,点明中心)(表达表达对故乡的热爱眷恋;或者对亲友的依依不舍;或对故乡的热爱眷恋;或者对亲友的依依不舍;或者对父母的感恩者对父母的感恩) “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三
16、级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好题推荐:好题推荐:l 可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆. 二十年后的家乡二十年后的家乡 未来的家乡未来的家乡 二十年后回故乡二十年后回故乡二十年后家乡游二十年后家乡游故乡,崭新的画卷故乡,崭新的画卷 二十年后的母校二十年后的母校l可以写与亲人或同学见面的情景,可以写与亲人或同学见面的情景,二十年后再相会二十年后再相会重逢在二十年后重逢在二十年后二十年后探亲记二十年后探亲记l也可以写你想写的其他内容。也可以写你想
17、写的其他内容。二十年后的地球二十年后的地球二十年后二十年后二十年后的我二十年后的我“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、可以、可以思乡的诗句思乡的诗句开头开头2、以引发、以引发思乡的歌曲思乡的歌曲开头开头3、以接到、以接到同学或亲友打来的同学或亲友打来的电话电话开头开头4、以接到同学或开公司或搬、以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以新家的邀请,以电子邮件电子邮件的形的形式开头式开头5、.“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息
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