【成才之路】2021-2021学年高中历史 5-14 从“师夷长技”到维新变法强化作业 新人教版必修3.doc

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1、【成才之路】2013-2014学年高中历史 5-14 从“师夷长技”到维新变法强化作业 新人教版必修3时间：45分钟满分80分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分。)1魏源在海国图志中说，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。这说明他认为西方近代文明的长处主要在()A文化方面 B政治方面C经济方面 D军事方面解析：本题考查学生根据材料分析问题的能力。从材料中的“战舰”“火器”“练兵之法”等关键信息可知，魏源看到了西方军事方面的先进。答案：D2“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”以上材料反映了魏源编写海国图志的目的是()A要求在中国发展

2、资本主义B抵制侵略走上富强之路C帮助人们挣脱封建思想的枷锁D引导人们注意世界形势解析：材料阐述了魏源编写海国图志的重要目的是“师夷长技以制夷”，即学习西方的先进技术来抵御西方的侵略，故答案为B项。答案：B3(2014山西太原检测)近代中国社会的新陈代谢一书中提出：“就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧规，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是指()A洋务派 B顽固派C维新派 D革命派解析：材料中的这段话深刻地揭示了洋务派“守旧”与“创新”并举的特征，所以A项正确。答案：A4冯桂芬在校邠庐抗议中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点

3、相似的是()A龚自珍 B洪仁玕C李鸿章 D严复解析：冯桂芬主张在维护中国伦理纲常的基础上学习西方的先进技术，这与洋务派的“中学为体，西学为用”思想极为相似。四个备选人物中，只有李鸿章属于洋务派。答案：C5(2014广东汕尾检测)下图是一幅漫画作品如此“修墙”，一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上。下列表述内容与该漫画的讽喻意义一致的是()A“以忠信为甲胄，以礼义为干橹”B“遗其体而求其用”C“然欲自强，必先理财”D“自强以练兵为要，练兵以制器为先”解析：由材料中的关键信息“西方先进技术”“封建专制制度”可知，该官员主张通过学习西方先进技术来维护封建统治，这是洋务派的根本主

4、张。A项是顽固派的主张，应排除；“中体西用”是洋务派的核心主张，B项符合要求；C项和D项是洋务派求富和自强的主张，这在当时具有进步意义，但不符合题干“讽喻意义”的要求，故排除。答案：B6郑观应在盛世危言中指出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明早期维新派()A已经与儒家学说占主导的传统文化决裂B主张“中学为体，西学为用”C注意到西方政治制度的先进性D力主实行维新变法解析：解答本题可用排除法。郑观应属于早期资产阶级维新派，A项属于新文化运动时期的思想，B项属于地主阶级洋务派的思想，D项属于康有为、梁启超等资产阶级维新派的思想。

5、早期维新派还没有形成完整的理论，但由材料可知，他们已经注意到西方的“体”即政治制度的先进性，故答案为C项。答案：C7对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”解析：A项体现“中体西用”的特点，属于洋务派的言论，排除。B项强调以中国文明弥补西洋文明的不足，排除。D项属于资产阶级激进派提倡的民主与科学的思想(舟车之

6、有两轮)，排除。C项符合维新派既重视学习西方技术，又重视学习西方制度的特点，故选C。答案：C8下图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是()A中国传统文化的影响B近代西方文化的影响C“师夷长技”的思想D兴民权、倡新学思想解析：解题时注意“1878年”这一关键信息。兴民权、倡新学思想出现在维新变法时期，故D项与邮票的设计理念无关。该邮票既体现了中国古代传统文化的要素，又是西学传入的结果，所以A、B、C三项都能体现邮票的设计理念。答案：D9近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张()A魏源 B李鸿章C康有为 D孙中山解析：由“其

7、貌则孔也，其心则夷也”可知该人物以儒家思想为外衣宣扬西方思想文化，而康有为的维新思想呈现出把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合的特点，故C项符合题意。由“顽固派”可知，A、D两项不符合题意；李鸿章等洋务派与“其心则夷也”不符，排除B项。答案：C10胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了()A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存解析：“民主科学，自由平等”是新文化运动的主旨，A项错；“民主共和，主权在民”是资产阶级革命派的思想，B项错；“托古改制，变革维新”是康有为的思想特点，C项错。梁启超

8、宣传伸民权、设议院、变法图存，D项符合题意。答案：D二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分。)11阅读下列图文材料：材料一海国图志这样记述：“六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之四洲志，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语”材料二曾国藩说：“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”材料三“西人立国育才于学堂，论政于议院此其体也中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“君民共主者，权得其平欲通下情，莫要于设议院。”郑观应盛世危言材料四变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举，而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议请回答：(1)材料一中的“林尚

9、书”是指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。(4分)(2)材料一、二、三、四的主张分别是什么？(8分)(3)材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习西方问题上比材料二有哪些进步？(4分)(4)材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？(4分)解析：本题主要考查学生对鸦片战争前后出现的新思想、洋务派的“中体西用”思想和维新变法思想的掌握。解题时要注意结合不同派别人物的思想内容。解答第(1)问时要注意从译四洲志这一信息得出“林尚书”为林则徐，对其贡献要举例说明；第(2)问，要注意结合材料及所学知识进行解答，注意用词的简练和准确；解答第(3)问时要注意从材料三中

10、的“中国遗其体而求其用”这一句话中总结洋务运动的弱点，通过比较得出早期维新派在学习西方问题上的进步；解答第(4)问时要注意对梁启超所说官制进行准确分析，维新派所主张的政体是“君主立宪制”，这与材料三中所提的“君民共主”思想一致。答案：(1)林则徐。虎门销烟。(2)材料一：“师夷长技以制夷”。材料二：学习西方先进军事技术。材料三：实行君主立宪制。材料四：变法图存。(3)弱点：没有学习西方的民主政治制度。进步：由单纯学习西方先进的制造技艺发展为主张学习西方先进的政治制度。(4)实行君主立宪制。君民共主。12阅读下列材料：材料一“且法者所以守地者也，今祖宗之地既不可守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗

11、之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻”康有为上清帝第六书材料二生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君共举之，则且必可共废之，君末也，民本也。谭嗣同全集请回答：(1)材料一驳斥了哪一政治派别的观点？他的论证依据是什么？(8分)(2)材料一中何处体现了康有为的阶级局限性？表明了什么实质？(6分)(3)材料一、二都是哪一派别的政治主张？论证的实质是什么？(6分)解析：本题主要考查维新派的主张和评价。第(1)问要注意材料的出处，由此得出答案；第(2)问需仔细阅读材料、结合所学知识，找出关键词句；第(3)问较为容易，从材料出处即可得出答案。答案：(1)顽固派。把变法和救亡联系起来，用民族危机空前严重的事实驳斥封建顽固派的迂腐守旧。(2)“稍变祖宗之法”。不敢触动封建统治的根基，向封建势力妥协。(3)资产阶级维新派。从理论上阐明了要求改变君主专制政体的合理性，抨击了封建君主专制制度。5