强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展月考试题(含详解).docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展月考 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行

2、自花传粉。下列说法正确的是（ ）A为了提高存活率，嫁接时应将甲的砧木和乙的接穗的形成层紧密结合B该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖C乙树上所结果实的口味是水蜜桃味道，种子中胚的基因型为DdD该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子2、家族多发性结肠息肉是显性遗传病（致病基因为E），父亲患病（基因组成为EE），母亲表现正常，孩子的患病概率及其基因组成是（ ）A50%、EeB100%、EeC50%、EED100%、EE3、人工孵化鸡卵时，需要利用照蛋器检查胚胎发育状况，鸡卵中能发育成胚胎的结构是（ ）A卵黄B卵白C系带D胚盘4、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述中错误的是（ ）A是DNA，是

3、主要的遗传物质B上的与遗传特征相关的片段称为基因C是染色体，化学成分主要包括和D一条上通常含有2个DNA分子5、根据科学家推测，生命起源的化学演化过程的顺序是（ ）形成原始单细胞生物；形成有机小分子；形成原始生命；形成有机大分子ABCD6、人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）A性状B受精卵C精子和卵细胞D胚胎7、据依达尔文自然选择学说的观点，下列解释合理的是（ ）A现代长颈鹿的颈很长是经常吃高处树叶的结果B抗生素的使用导致细菌出现抗药性变异C桦尺蛾因环境污染产生了深色的有利变异D雷鸟的保护色是经过长期自然选择形成的8、古生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年

4、的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是（ ）A所有的古生物都能形成化石B一般而言，在越古老的地层中形成化石的生物越高等C化石是证明生物进化的唯一证据D恐龙蛋化石是遗物化石9、将韭菜在黑暗中培育可以得到韭黄，但少数韭菜在光照下也不能合成叶绿素，呈现韭黄状态。根据此现象可得出的结论是（ ）A基因控制生物的性状B生物的性状是基因和环境共同作用的结果C韭菜和韭黄不是同一种生物D韭菜叶片呈现绿色由环境决定10、青蛙是很多害虫的天敌，是庄稼小卫士。下列关于青蛙的叙述不正确的是（）A青蛙的受精在水中进行，生殖和发育离不开水B青蛙的后肢发达，趾间有蹼，既可跳跃也能划水C青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼

5、吸，皮肤可辅助呼吸D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，因此属于两栖动物第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：（1）图中的是_，它能为胚胎发育提供所需的空气。（2）图中的是_，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。如果此卵已经受精，那么该结构看上去会呈现_。（3）图中的_所示的是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供所需要的养料。（4）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_；所提供的外界环境条件应该是_。2、杀虫剂开始使用时对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该类害虫表现出越来越强的抗药性。用

6、达尔文自然选择理论分析：害虫存在各种变异个体，这种变异是_的，杀虫剂的使用对害虫起了选择作用，而这种作用是_。害虫抗药性的增强，是_对害虫代代选择积累形成的。请你用学过的知识，探究一种解决害虫产生抗药性的方法与措施：_。3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。图中下列标号分别表示什么内容？_；_；_；_；_；_。4、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因，请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？为什么？5

7、、生殖是指生物产生_和_种族的过程。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、对人来说，子代的性别主要决定于亲代的卵子。（_）2、 “杂交水稻之父”是袁隆平。（_）3、生男孩和生女孩的主要决定因素是母亲的性染色体。（_）4、胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘。（_）5、染色体由DNA和蛋白质组成，人体内所有细胞中都有23对染色体。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：编号实验材料处理方法实验结果甲组各取50只大小、长势均

8、相同的黄粉虫幼虫喂食适量的麦麸子正常生长乙组喂食等量的聚苯乙烯？（1）实验设置如表所示，提出的问题为_？ （2）实验中设置甲组的目的是起_作用。（3）若乙组实验结果为_，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。（4）结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于_。（5）黄粉虫发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为_。2、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a、取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。b、在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。c、在A缸加入适量的甲状腺激素

9、，B缸不加。d、保持A、B两缸内水温2225，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况：组别AB处理方法加入适量甲状腺激素不做任何处理正常实验结果提前发育成苍蝇般大小的青蛙发育成青蛙请根据实验和所学知识回答下列问题：（1）该探究实验的变量是_。（2）步骤c设计的是_，其中实验组和对照组分别是_。（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少_对实验结果的影响。（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_（长或短）。（5）根据预测可得出结论：_。3、某兴趣小组为探究“影响马铃薯生长发育的环境因素”，做了如下实验：花盆编号环境因素1室温（20），

10、光照充足，适量浇水2室温（20），黑暗中，适量浇水3低温（0），光照充足，适量浇水4低温（0），黑暗中，适量浇水取一样大小的4个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号。将4棵同品种、生长状况相同的带芽马铃薯块茎分别种入4个花盆中。再将4个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录马铃薯的生长状况。请回答下列问题：（1）号花盆和号花盆是一组_实验，自变量是_；号花盆和号花盆的自变量是_。（2）本实验探究了_和_是影响马铃薯生长发育的环境因素。（3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是_号花盆的马铃薯。（4）马铃薯的繁殖方式为_生殖。（5）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出改进建议：_。（至少

11、一条）4、鸡卵的结构与孵化鸡蛋是我们日常生活中常见食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质下面图一是鸡卵结构示意图，图二是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图请你根据“观察鸡蛋结构”的实验和相关知识，回答下列问题：（1）在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的_端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是 _，该结构与图一上数量众多的_共同保障胚胎与外界进行气体交换然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿可以观察到黄色球体由一层薄膜包裹着，其中占绝大部分体积的是_，它的作用是_（2）同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时，同桌同学说

12、阳阳绘制的示意图（图二）有两处错误，请你帮他指出并改正：_；_（3）为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关，同学们设计了如下实验：组别鸡卵数鸡蛋处理方式孵化条件15先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾分钟温度、通风适宜，定期翻蛋25先用酒精擦拭卵壳，再用凡士林均匀涂抹并晾分钟35先用酒精擦拭卵壳，再用保鲜膜紧密包裹在实验中，先用酒精擦拭卵壳的目的是_你认为最可能孵出小鸡的是_组，你判断的理由是_（4）该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗？_，你的理由是_-参考答案-一、单选题1、B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分

13、长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。【详解】A接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。甲是接穗、乙是砧木，嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合，以确保嫁接成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A错误。B嫁接属于无性生殖，传粉属于有性生殖，B正确。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，乙树上所结果实的口味是毛桃味道。将甲（Dd）的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉”，甲（Dd）

14、自花传粉，胚的基因型应该为种子中胚的基因型为DD、Dd和dd，C错误。D该枝条自花传粉后，受精卵发育成胚，D错误。故选B。2、B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。【详解】家庭性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，则表现正常的基因组成是ee，患病者的基因组成是EE或Ee。父亲患病（基因组成为EE），母亲表现正常（基因组成是ee），遗传图解如下：因此，子代的基因型是Ee，表现为患病。故选B

15、。3、D【分析】鸡卵的结构：【详解】A卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，A错误。B卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，B错误。C卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，C错误。D胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵胚盘胚胎雏鸡成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘，D正确。故选D。4、D【分析】细胞核中含有染色体，一个染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因，基因才

16、是控制性状的基本单位图中是染色体，是蛋白质，是DNA【详解】A是DNA，DNA是遗传物质的载体，是生物的主要遗传物质。A正确。BDNA上具有遗传效应的片段称为基因，B正确。C染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，C正确。D一个染色体上包含一个DNA分子，D错误。故选D。5、D【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程，据此解答。【详解】原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、

17、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段：形成有机小分子物质形成有机大分子形成原始生命形成原始单细胞生物，D正确。故选D。6、C【分析】DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【详解】基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生

18、卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，C正确。故选C。7、D【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。【详解】A颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱

19、，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小；经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此，长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果，A错误。B细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，B错误。C环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果，C错误。D动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雪鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雪鸟在土地上活动，体色接近地面颜色。雪鸟保护色的形成是自然选择的结果，D正确。故选D

20、。8、D【分析】本题考查化石作为生物进化证据的相关知识。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。科学家们能够确定沉积岩地层和化石形成的年代，如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。依据化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】A化石是指保存在地层中的古代生物

21、的遗体、遗物或遗迹，一般是具有骨骼、甲壳等的古生物能形成化石，不是所有生物，错误。B生物的进化是由简单到复杂的，越是古老地层中形成化石的生物越简单低等，错误。C化石是研究生物进化的最直接有力的证据，但并不是唯一的证据，如还有胚胎学证据 、比较解剖学证据和生物化学证据等，错误。D动物的遗物化石，往往是它们的排泄物或卵（蛋），因此恐龙蛋化石是遗物化石，D正确。故选D。9、B【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。【详解】基因决定生物的性状，但不能决定生物的全部性状，还要受环境的影响，生物的性状

22、是由基因与环境因素共同作用的结果，韭菜和韭黄的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响，说明表现型是基因型和环境共同作用的结果。故选B。10、D【分析】青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，在秋末天气变冷时，青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时，许多雄蛙常聚到一个共同的区域，高声鸣叫，连续不断，引来雌蛙的进行抱对，抱对后，雌蛙便开始向水中排卵，雄蛙向水中排出精子。精、卵细胞在水中结合后，经45天的孵化发育成为蝌蚪，经过两个月的发育之后，蝌蚪变态成为幼蛙。大大小小的青蛙组成强大的农田卫队，每一只青蛙都前肢短，后肢发达，是捕捉害虫的能手，被誉为“田园卫士”。【详解】A青蛙是雌雄

23、异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，生殖和发育离不开水，正确。B青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水，正确。C青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，正确。D两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。海龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但是爬行动物，错误。故选D。二、填空题1、（1）气室（2） 胚盘 色浓而略大 （3）（4） 已受精的个体较大的卵 保证提供卵孵化所需要的适宜的温度（或与亲鸟体温一致的温度） 【分析】胚盘、卵黄系带

24、、卵壳、卵壳膜、气室、卵黄、卵白,其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分其为胚胎发育提供营养。气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞.从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温要适宜，卵排出体外后因为环境温度低

25、而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度(也就是要进行孵化)，所以若想人工孵化小鸡为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题是已受精的个大，优质新鲜的蛋。生物必须适应环境才能生存，鸟卵有坚硬的卵壳可以减少卵内水分的蒸发卵大，有丰富的营养物质，保证胚胎的发育，这都是与陆地干燥环境相适应的特点。【详解】（1）气室，为胚胎发育提供所需的空气。（2）胚盘，含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟；已经受精的胚盘色浓而略大。（3）卵黄，是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供所需要的养料。（4）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵

26、应该是已受精的个体较大的卵；所提供的外界环境条件应该是保证提供卵孵化所需要的适宜的温度（或与亲鸟体温一致的温度）。2、不定向 定向的 杀虫剂 用鸟类灭虫（或培育抗虫植物等） 【分析】达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。因而

27、，达尔文自然选择的内容为：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来，害虫种群中存在着差异，体现了生物的变异一般是不定向的。生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，这些变异都是由遗传物质决定的，是可遗传的变异；这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，说明杀虫剂对害虫起了选择作用，而这种作用是定向的。害虫抗药性的增强，是杀虫剂对害虫代代选择积累形成的。利用生物防治的方法，以虫治虫、以菌治虫等，或者培育

28、抗虫植物品种，可解决长期使用农药会使害虫产生抗药性增强，并对环境造成污染的问题。3、细胞膜 控制（或决定） 受精 细胞分化（“分化”给分） X或Y（其他答案不给分） XX或XY（其他答案不给分） 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的。【详解】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核，因此是细胞膜；细胞核中含有染色体和DNA，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此是基因；生物体的各种性状都是由

29、基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此是控制；人的体细胞中有23对染色体，其中有一对决定个体的性别，生殖过程中生殖细胞中的染色体减少一半，通过受精作用，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，形成受精卵，因此是受精；生物体通过细胞的分裂产生新细胞，通过细胞的分化形成组

30、织，细胞分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展，分化的结果是形成了组织，如人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，因此是细胞分化；一个细胞中性染色体的组成是女性只产生一种卵细胞，每个卵细胞内都有22条常染色体和1条X染色体，男性则产生两种精子一种：一种精子含有22常染色体和1条X染色体；另一种精子则含有22常染色体和1条Y染色体，因此是X或Y；性染色体的组成是一条来自父方，一条来自母方，故为XX或XY。4、不能。决定无酒窝的基因为隐性基因d，所以无酒窝的夫妇决定有无酒窝的基因型都为dd，当亲代形成生殖细胞时只能将d传递给子代，而不会出现显性基因D，所以，其子女是无酒窝的【详解】当

31、细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；无酒窝是隐性性状，由一对隐性基因控制，因此无酒窝夫妇的基因组成都是dd，其提供给子女的基因都是d，即其子女控制酒窝有无的基因组成也是dd，性状表现为无酒窝。因此一对无酒窝的夫妇不能生出有酒窝的子女，因为他们控制酒窝有无的基因组成是dd，都不含有控制有酒窝的显性基因D，他们传给子女的基因只能是d。5、后代 繁衍 【分析】生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。生物的生殖主要分为两类，即有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，

32、由母体直接发育成新个体。【详解】生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的生命现象，包括有性生殖和无性生殖。三、判断题1、错误【分析】在产生生殖细胞时，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。【详解】如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩.可见，子代的性别主要决定于母亲的卵细胞与父亲的哪一类型的精子相结合，故题干错误。2、正确【详解】袁隆平是杂交

33、水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，被称为“杂交水稻之父”，故题干观点正确。3、错误【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。即生男孩和生女孩的主要决定因素是父亲的性染色体，因此题干的说法不正确。故错误。4、错误【详解】胎儿

34、与母体进行物质交换的结构是胎盘。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养物质和氧，并把产生的二氧化碳等废物通过胎盘由母体排出。胚盘是鸟卵的结构。题干说法错误。5、错误【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，人体细胞染色体为23对，但生殖细胞中只含有23条，故题干描述错误。四、实验探究1、黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗 对照 正常生长 可回收物 完全变态 【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流。实验设计的基本原则：单一变量原则；科学性原则；可重复性原则。垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的

35、总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、幼虫、成虫3个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。【详解】（1）根据题意本实验的目的是“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，据此提出的问题是：黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗？（2）根据表中信息可知甲组黄粉虫幼虫饲喂的是麦麸子，能正常生长，没有改变变量，属于对照组，

36、起到对照作用。（3）乙组黄粉虫饲喂的是等量的聚苯乙烯，若也能正常生长，说明黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。（4）可回收物，是指生活产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等，因此废弃的塑料尺在垃圾分类中属于可回收物。（5）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、 幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态； 一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，因此黄粉虫的发育过程属于完全变态发育。【点睛】解答此题的关键掌握探

37、究实验的过程、垃圾分类的知识、昆虫的发育特点。2、（1）甲状腺激素（2） 对照实验 A和B （3）偶然因素（4） 早 短 （5）甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用【分析】1对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。2甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量。（

38、2）步骤c设计的是对照实验，对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中A缸加入了甲状腺激素，是实验组，B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起对照作用。（3）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少偶然因素对实验结果的影响。（4）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要

39、全面考虑。本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响。如果预测甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用。则预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短。（5）根据预测结果，可得出的结论是：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用。3、对照 光照 温度（顺序不可颠倒） 温度 光照（顺序可颠倒） 无性 每组应增加带芽的马铃薯数量或应增加高温实验组或增加弱光实验组 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验 ，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是

40、实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）（2）从表格中可以看出号花盆和号花盆不同的量是光照（光照充足、黑暗中），其它量：相同室温（20），适量浇水，因此号花盆和号花盆是一组对照实验，变量是光照，可以探究光对马铃薯生长发育的影响；号花盆和号花盆不同的量是温度，其它量相同，因此号花盆和号花盆的变量是温度。通过分析可知本实验探究了光照和温度是影响马铃薯生长发育的环境因素。（3）植物只有光下才能制造有机物，光合作用需要光和适宜的温度，因此一段时间后，生长状况最佳的是号花盆的马铃薯。（4）利用马铃薯的带芽块茎进行繁殖，是营养繁殖，无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。（5）实验中每组只有一棵马铃薯苗，

41、具有偶然性，实验结果不可靠，还缺少高温或光照强度对光合作用的影响等，因此每组应增加带芽马铃薯数量、应增加高温实验组（或增加弱光实验组）。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。4、钝（大头） 气室 小气孔 卵黄 为胚胎发育提供营养物质（或“胚胎发育的主要营养物质来源”） 图中标卵黄的位置应为胚盘 标胚盘的位置应为卵黄 清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育（或“对鸡卵表面进行消毒杀菌”） 1 1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2组凡士林不透水能阻塞小气孔，3组保鲜膜能阻挡空气，2、3组都会导致胚胎窒息死亡 不能 食

42、用商品鸡蛋是未受精的鸡卵（或“食用商品鸡卵未受精”） 【分析】鸟卵的各部分结构名称：卵壳，卵壳膜，卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，系带。【详解】（1）卵壳表面有许多小孔，这些小孔有利于与外界环境进行气体交换。用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质。因此，在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的钝端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是气室，该结构与图一上数量众多的小孔共同保障胚胎与外界进行气体交换，然后用剪刀

43、剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿可以观察到黄色球体由一层薄膜包裹着，其中占绝大部分体积的是卵黄，它的作用是为胚胎发育提供营养物质（或“胚胎发育的主要营养物质来源”）。（2）图中标卵黄的位置应为胚盘，胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，标胚盘的位置应为卵黄，为胚胎发育提供养料。（3）实验中将酒精擦拭卵壳，目的是清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育。预测表中1组可能孵化出小鸡，原因是1 组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2 组凡士林不透水能阻塞小气孔，3 组保鲜膜能阻挡空气，2、3 组都会导致胚胎窒息死亡。（4）不能用商品鸡蛋做实验，原因是食用商品鸡蛋是未受精的鸡卵，不能孵出小鸡。【点睛】解题的关键是理解鸟卵的结构。