【精华】责任演讲稿范文集锦9篇.doc
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1、【精华】责任演讲稿范文集锦9篇责任演讲稿 篇1各位老师、家长、大记者、小记者们:大家上午好!青春因梦想而激扬,我们展示个性,张扬,用我们的文字讲述我们的时代。很高兴,今天我能够有机会站在这个演讲台上,和大家一起分享这一年来当记者的快乐生活。我当小记者已经有三年多了,今年可谓是我参加活动最多的一年。事实上,这一年来我们有着许许多多的优秀的活动,我们采访,我们参与,我们用我们的笔记录我们的经历,我们用我们的头脑传达我们的思考,也许这并不能在考卷上给我们多出几分,但是,我们的人生这份大大的档案上却添上了不同寻常的一笔。我们访问农村,看到新农村的种种的变化,感悟祖国、家乡的经济发展;我们远赴北京,体验
2、XX奥运前的古都风采,明白我们人生的积极的意义;我们在休博会期间采访,用我们的眼睛去发现人文魅力,挖掘萧山作为吴越之地的历史沉淀和如今我们生活的高品质之美;我们和老外一起过中秋,在交流的欢乐中学习着,我们的一言一行成为世界了解我们萧山的一扇窗这一切的一一切都是我们的体验和收获,然而我们所参与的、得到的还有更多。因为它,我们得以用我们稚嫩的诗,描述我们的梦;用我们清新的散文,抒发天地的情;用我们纪实的报道,讲述他人的传奇。在一次次的锻炼的过程当中,我们学会相信,只要努力,没有什么可以阻挡得了自信的人。因为这一片给我们展现自我才华的土地的存在,我和很多人一样,离我们的文学梦,更近了一步。通过小记者
3、团,我们这些写作爱好者用文字相互结识与理解;通过小记者团,我们很多人爱上了那种等待与惊喜的感觉;因为小记者团,我们心中那颗文学的种子开始萌芽,也许有一天,我们之中有的人会走上这一条充满了美和荆棘的道路,追随着我们的天赋,去成就我们少年时的梦。影星约翰巴里莫尔说过:“人不会老去,直到悔恨取代了梦想。”我们伴着小记者团成长,也许不久将来在座的各位会因为年龄的增长而离开这里,去到一个更大的环境中,但我们的心不会老去,会一直年轻,因为我们过去、现在、将来都会不断地进取,告诉这个世界,我们不会留下遗憾。一个有价值的生命,一定是竭尽全力地使用自己;一个有意义的人生,一定是充分地现出自己。小记者团使我们有机
4、会得以展示自己,我们有理由相信:impossible is nothing。现在,我已经养成了每周写文章的习惯。也许有一天,你收到稿费的时候,可以用它们去办一张借书证,向文学殿堂更进一步;也许有一天,你所发表的的作品可以贴满一个本子;也许有一天就这样,认识文学和新闻,并且,不知不觉爱上他们。从前,这里有“80年代后”,现在是“90后”,过不了多久,就会有“00后”,我们长大了,但“新生代”一直会有更多的新生代的少年怀着文学梦走进来。今年,我们有很多新的同伴来到这里,我相信,在接下来的1年,一定会是更加丰富多彩的一年。那么,就让我们拭目以待!谢谢大家!责任演讲稿 篇2下午好!今天,我受六年组各同
5、仁的委托,在此与大家交流“责任比黄金更重要”这一话题。责任是一个范围很广的名词。家庭责任、工作责任等都是它的具体表现形式。只要你是这个社会中的一员,就必须承担一定的与自己相对应的责任。作为一名一线教师,今天我要谈的是教师的责任。古人云:师者,传道,授业,解惑也。我想,这就是为人师的基本责任。这责任不仅是对学生负责,对学校负责,对社会负责,说大了,是要对整个民族负责的。如此重大的责任,又岂是黄金能比的?记得刚踏上工作岗位那会儿,有位老教师意味深长地跟我说:“教师做的是良心工作啊!”的确如此,十多年的教育教学实践更让我对此深信不疑。为人师的这十多年,我始终认为:“社会需要科技型人才,但更需要诚实守
6、信的好公民。不是人人都能成网为高科技人才,但是在老师的悉心教育下,人人都能成为一个好公民。清晰记得那个至今想来仍心有余悸的故事。零三年的暑假,我从外地学习回来,居然撞到我曾经的学生手持木棍偷东西偷。 到了我家,和我正面相视后,他一个劲儿向我道歉:老师,我错了。你原谅我吧?”说实话,我很吃惊,也很气愤。不过我还是感谢他念及旧日师生之情而手下留情。之后我跟他做了一次长谈,他做人的道理,谈今后短期内的目标等,他表示一定改正。他走之后,我想了很多。他是我的第一届学生,从四年级到六年级,他一直都是一个成绩良好,做事勤快,深得老师欢心的孩子。而今才上初二,两年时间居然变成这样,这绝不是一天两天的事。俗话说
7、,一日为师,终生为师。之后我联合他的家长和他当时的班主任一起来帮助他。可喜的是孩子的转变很快,初中毕业,正好赶上服兵役,他毅然决定去*再历练自己。而今他在*表现得很优秀,我也很高兴,他的家人也特别的感激我。浪子回头金不换。不图回报,只是强烈的责任心的驱使,我为我们社会成就了一位好公民。其实,无数事实证明,在黄金与责任面前,我们的教师对黄金淡然待之,而是把责任沉甸甸的扛起,最终赢得了社会的肯定,世人的赞誉。黄金有价,责任无价。最后,我想借*的一句话与大家共勉:这是一个负责任的新时代,这个时代不是逃避责任,而是要拥抱责任。责任演讲稿 篇3各位领导,各位老师:大家晚上好。今天我演讲的题目是爱心,责任
8、!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索龋不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句
9、话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每
10、一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。责任演讲稿 篇4尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好,今天我演讲的题目是现代视域下的中国梦和青年者的担当。众所周知,中国梦即国家富强之梦,民族振兴之梦,人民幸福
11、之梦。也不难明白美好生活是中国梦的终极目的,又或者从某种程度上说,这就像一个老人有着儿孙绕膝享天伦之乐的希冀一样。然而,什么样的生活才能称之为“美好”?在物质主义和消费主义的洪流中,我们对于美好生活是否有一种成型的概念,是否有一种对构建美好生活的担当意识。所以,我将从现代生活的批判反思、美好生活的人本意蕴和建构理念下的担当这三个方面稍作阐述。首先是第一个方面现代生活的批判反思。长期以往,我们以牺牲生态和健康为前提来追求GDP上可观的数据,这种畸形的发展所造成的生存危机开始浮现。然而我们对现代生活的批判反思几近为零,人们普遍以物质财富来定义自己的成功、价值乃至人生,生活的意义在现代经济发展的洪流
12、中消失殆尽,贫富差距的悬殊更是让人们的生活喜忧参半。我们何以至此?未来将行何处?彻底回到农村生活显然是不可能的,但是可以从现代化的病症中恢复价值理性,引导现代生活重归人本的轨道。西方社会基于对现代性的批判与反思转向后物质主义的价值理念和生活方式,这对于我们是一个提醒和预警。诚然,中国梦的实现靠的是中国道路,中国和西方发达国家处于不同的发展阶段,在今后一段时期里,经济发展仍然是我们的主要任务。但是现代化病症在今日中国已经广泛显现,我们应当充分借鉴西方发展的历史经验及其现实反思。美好生活是我们的终极追求,必须具有超越性质,也必须具有关怀人的终极价值。接下来我要谈的是包含“中国梦”理念的美好生活的人
13、本意蕴。其实,不论几代人的观念有多大代沟,但目的就是过得好,即幸福,这几乎是一个不需要理论论证的真理。事实上,幸福开始为人们所日益关注,传统的经济学和心理学也开始研究快乐和幸福感进而衍生出了快乐经济学和积极心理学,且富有意义,只是单纯的快乐不足以成为幸福,幸福本身也不等于对幸福的主观情绪。人的本身具有丰富的本质和潜能,蕴藏着多种可能,因此人的实现就在于尽可能得实现自身的可能性。而这一点也和人的需求密切相关,也意味着人的需求的全面满足。我们所说的美好生活,无非就是作为人的全面的满足感,对美好生活的不断追寻的一种幸福。最后也是最重要的一个方面构建美好生活的担当。当然,这样一种包含着“中国梦”的理念
14、的美好生活并不是想当然就能拥有的,而是需要一个作为人的德性去领悟的,更是用我们的责任意识去承担的过程。而德性说的中心就是探寻如何成为一个好人,什么样的生活是值得过的、有意义的好生活这一基本问题。简单点说就是,想构建美好生活,先成为能承担起构建美好生活的人,也就是要有担当意识。1900 年,梁启超写下了著名的少年中国说,在文中,他说出了一段让我们至今都耳目一新的话语:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富; 少年强则国强?。”面对满目疮痍、需要重整河山的旧中国,梁启超大声疾呼青年一代的责任,希望青年的振奋和担当。今天,尽管我们身处一个完全不同于100 多年前的旧中国,
15、但责任意识是亘古不变的。国家主席在同各界优秀青年座谈时的讲话中指出: “虽然我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近,我们越不能懈怠,越要加倍努力,越要动员广大青年为之奋斗。”对于已成为当代青年主体的“80 后”、“90 后”来说,实现两个“一百年目标”并最终实现民族伟大复兴,最关键的时期就是从现在到本世纪中叶,也正是我们从青年到中年的人生黄金期,我们将全程参与并最终分享成功的幸福。今天的中国为青年一代成长进步创造了良好条件与广阔舞台,这也意味着需要青年一代肩负起更大的责任,这种责任包括对个人的责任、家庭的责任和社会的责任。当一个青年有了自觉的责任感才意味着他的成熟,而有了责任,才懂得担当、忍耐
16、和劳作,才能真正明白有着“中国梦”内涵的美好生活的幸福所在。责任演讲稿 篇5尊敬的各位领导,各位老师:大家好!站在演讲台上,我知道无论我用多么华丽的辞藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括人民教师神圣 的职责和光荣的使命。因此,我只想结合自己的切身体会,谈一个实实在在的话题,怎样做一名富有责任心和爱心的教师。对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生。 ”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之词,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了许多 美好的幻想。因此在中学毕业以后,我义无反顾地考取
17、了平泉师范学校。今天,当我作为一名人民教师工作了二十多年后,穿过教 师职业的光环,我才真正理解教师的平凡,也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声是一时的,而更多的时间我们必须面对的是 那一颗颗需要呵护的心灵,那一张张对知识渴盼的稚气的脸。第21个教师节的主题是“爱与责任”,二者其实是分不开的,爱是责任的体现,而责任是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任 也办不好教育。这一主题鲜明告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱,人格特征还不明显的孩子,教师除了履行自己“传道授业 解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心,真实情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的和谐。然而,如何 才能把握好“
18、爱与责任”这一主题,做一名富有爱心和责任心的老师呢?我始终在寻找着问题的答案。听了任小艾老师的报告,我从她身上找到了答案。任小艾有句名言:“对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百 !就是父母头顶上的一片天!”这就是我们后来演绎的“成就一个学生,幸福一个家庭”吧。任小爱是“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”。作为班主任的代表,她有自己管理 班级的窍门爱心。报告中,她讲到了当前班主任面临的教育难题:网络的问题对新鲜事物,禁不能止;单亲子女的教育问 题爱,是神奇的;她还由早恋问题谈到人的青春期和更年期,以及包含
19、其中的皮肤饥饿期;她讲到了伟人与凡人的差别是一个 字恒;她讲到了教育成功的秘诀在于尊重,教师对学生发火是无能的表现;她讲到了魏书生成功的秘诀商量;她讲到了一代 名师霍懋征老人在师生聚会时面对许多重量级人物出人意料地首先对她白发苍苍的学生们说:“孩子们,你们好吗?”,以及霍老 师从教六十载, “从来没有向一个学生发过火,从来没有惩罚过一个孩子,从来没有向家长告过状,从来没有丢掉一个孩子”的四 个从没有;她说“要教给学生一杯水,自己要有一眼泉”,她讲了自己从一名高中生到一名全国知名人士的奋斗历程,其中最重要 的是因为她有爱的能力,她有爱的感动,她说信心加实干等于成功!“没有爱,没有情感,就没有教育
20、!”正是因为心中有爱,才有了零点家访;正是因为心中有爱,才让那么多家长心甘情愿地 为她付出;正是因为心中有爱,她的班级才成为孩子们心中的乐园是的,“小艾”不小,是大爱!是爱心创造了奇迹!怎样做一名富有爱心和责任心的老师?我从感人的教学故事中找到了答案。这个故事的名字是特殊,一个小男孩语文考了59分,全班就他一个不及格。他妈妈对他要求十分严格,成绩不理想,就 打他。因此,小男孩十分害怕。他战战兢兢地来到办公室,求他的语文老师秦老师给他的作文加上一分。“加分?这不好,作文打 分得严格对照评分标准。”语文老师摇摇头,面带歉意回绝了小男孩。小男孩哭了,哭得很伤心,边哭边说:“我妈会打我”。小 男孩的哭
21、声触动了语文老师心中最柔软的地方,他灵机一动,对小男孩说:“我在总成绩给你加一分,但不是送,是借,要还的, 期末要以一还十,怎么样?”小男孩回答道“行,期末还你。”因为一直惦记着那十分的“”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文 考试取得了98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖。这是小男孩三年来第一次获奖。紧 紧地抱着奖状,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。后来,小男孩以优异的成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村上第一个大学生。再后来,他成了某集团公司的老总,
22、捐出了 许多钱建设家乡,而且每年回家乡,都去看望当年的语文老师秦老师。因为他知道,是秦老师当年“借”给他拿一分,改变了他的 一生。小男孩的语文老师,不但有爱心和责任心,而且富有教育智慧,是我们学习的榜样。其实,作为一个人,我们都有爱的能力,也有爱的感动。爱心之花在校园处处盛开。前两年从我校毕业的邱硕同学,在放学回家的路上,被醉酒的司机,驾车撞成重伤。这件不幸的事,牵动了全校师生的心。大家都 为邱硕感到难过。校领导在百忙之中,抽出时间,前往承德附属医院看望邱硕。回到学校后,组织全校师生为邱硕捐款,当学校领 导把近万元的爱心捐款,送到邱硕父亲的手中时,学生家长激动得不知说什么好。对于一个原本不太富
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