【金榜学案】2021版九年级历史下册 第七单元 第18课 世界政治格局的多极化趋势精练精析 岳麓版.doc

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1、世界政治格局的多极化趋势一、选择题1.美苏争霸的两极格局终结的标志是()A.东欧剧变、苏联解体B.“一超多强”局面的暂时形成C.世界政治格局多极化趋势的发展D.第三世界国家的奋起2.20世纪90年代民族冲突、地区冲突、宗教冲突激烈的主要原因是()A.美苏争霸B.国际经济旧秩序C.多国插手D.“冷战”结束,力量对比失衡3.地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后,霸权主义国家利用并介入地区冲突的典型事例是()A.美国侵略越南B.苏联占领阿富汗C.古巴导弹危机D.科索沃战争4.(2013泰兴模拟)美国当地时间2013年4月15日,美国波士顿马拉松比赛终点线附近发生至少两起爆炸,截至20

2、13年4月16日上午,已经造成3人死亡,近百人受伤。这一事件表明当今世界全球化中仍面临着的挑战()A.战争问题B.恐怖主义C.霸权主义D.环境问题5.下面这幅漫画说明()A.美国关心和尊重别国的人权B.美国利用人权问题维护世界和平C.美国人权报告是虚伪的,实质是推行霸权主义D.美国为了人权而对外发动战争是正义的6.2013年5月7日,中国驻塞尔维亚大使馆举行悼念活动,向在1999年北约轰炸中牺牲的3位烈士默哀致敬。他们是在哪次战争中牺牲的()A.美国发动朝鲜战争B.美国发动越南战争C.苏联侵略阿富汗战争D.科索沃战争7.以下是某一时期世界政治格局演变的示意图,它反映的历史阶段是()A.18世纪

3、60年代到19世纪上半期B.19世纪70年代到20世纪初C.两次世界大战之间D.第二次世界大战结束后至今8.(2013聊城学业考)有人用“巨人林立”来概括当今世界局势,说美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧盟是凝聚力正在加强的巨人,中国是迅速崛起的巨人。这是对世界哪一发展趋势的形象解读()A.贸易自由化B.政治民主化C.格局多极化D.文化多元化9.(2013淄博学业考)美国总统奥巴马曾在一次演讲中说:“中国没有等待,德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。”这表明当今世界()A.美国已经成为次要国家B.“一超多强”的世界格局被打破C.多极化

4、趋势正在加强D.美苏争霸将长期存在10.(2013雅安中考)下图为某同学绘制的“当今世界政治格局”图,其反映出的最恰当的主题是()A.两极格局B.多极化格局C.一超多强D.美、欧、日三足鼎立二、非选择题11.阅读材料,回答下列问题。材料一法国、英国和美国等国的战机和舰艇(2011年3月)19日起向利比亚有关目标实施了军事打击。俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席科萨切夫20日表示,有关国家实施的针对利比亚的军事行动超出联合国安理会决议的授权范围,与决议精神相违背。材料二矗立在联合国总部门前的两座雕塑:(1)请结合材料一回答:威胁世界和平与安全的主要因素有哪些?(2)结合材料一回顾历史,早在1999

5、年,以美国为首的北约就曾经越过联合国安理会,公然对一个主权国家动武,从而引发的战争是。(3)材料二表达了联合国怎样的意愿?(4)20世纪以来人类经历了两次世界大战和近半个多世纪的“冷战”,导致了世界格局三次大的变化,结合史实,按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化。答案解析1.【解析】选A。本题考查学生的基础知识记忆能力。东欧剧变打破了雅尔塔体系,1991年苏联解体后,两极格局终结。【名词解释】什么是两极?所谓“极”,指的是在国际关系中起支配作用的力量中心,它影响、制约着国际关系中的其他力量。“两极”显而易见指的就是美苏两国。2.【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。题干中的限制

6、信息是“20世纪90年代”。1991年随着苏联解体,“冷战”结束,暂时形成“一超多强”的局面。美国试图建立单极世界,推行霸权主义,加上民族冲突、地区冲突、宗教冲突,使矛盾更加复杂,冲突更为激烈。D符合题意。3.【解析】选D。1999年36月,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,对南联盟辖境进行狂轰滥炸,造成南联盟的重大人员伤亡和经济损失。4.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。从题干中的描述可以看出是恐怖主义的表现,故选B。5.【解析】选C。本题考查学生的读图分析能力。从漫画中可以看出美国的“人权镜子”只照别人而不照自己的丑恶嘴脸,因此它的所谓人权报告是虚伪的。6.【解析】选D。本题考

7、查学生的识记能力。1999年,以美国为首的北约发动了空袭南联盟的科索沃战争。5月8日,北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆,导致3名中国记者死亡、多人受伤和使馆建筑破坏。7.【解析】选D。本题考查学生对战后世界政治格局演变的认识。第二次世界大战后美苏冷战开始,随着东欧剧变、苏联解体,两极格局不复存在,暂时形成“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。8.【解析】选C。本题考查学生的综合分析能力。苏联解体后,两极格局结束,出现了“一超多强”的局面,“一超”即美国,“多强”即欧盟、俄罗斯、中国、日本等。随着美国实力下降,欧盟、俄罗斯、中国、日本等国家和国家联盟迅速发展,世界朝着多极化趋势发

8、展。而题干中的“巨人林立”,正是形容了当今世界的多极化趋势。故本题选C。9.【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。从题干中的关键信息“中国德国、印度这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家”,可以看出世界正在向多极化方向发展。10.【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。图片反映了当今世界格局的多极化趋势和一超多强的格局,B和C相比,C作为其主题更恰当。11.【解析】本题考查学生的阅读理解、分析能力。材料一中“法国、英国和美国等国”,随意干涉“利比亚”内政,这是霸权主义和强权政治的表现;1999年以美国为首的北约越过联合国安全理事会,对南联盟境内进行狂轰滥炸,引发科索沃战争;材料二中的图片体现出人们反对战争、维护和平的愿望;据此回答第(1)(2)(3)题。第(4)题综合性较强,由“20世纪以来”可以联想到第一次世界大战后、第二次世界大战后、20世纪90年代等不同时间段世界格局的变化。答案:(1)霸权主义和强权政治。(2)科索沃战争(3)维护世界和平与安全。(4)第一次世界大战后形成凡尔赛-华盛顿体系;第二次世界大战后形成美苏争霸的两极格局;1991年底两极格局终结,暂时形成“一超多强”局面,世界政治格局朝着多极化的方向发展。4