四年级数学下册-第一单元整理与复习PPT课件-北师大版.ppt

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1、0.80.1050.20.0610.054.52北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册本节课我们来复习有关小数的本节课我们来复习有关小数的一些知识，同学们要了解小数一些知识，同学们要了解小数的意义掌握小数比较大小的方的意义掌握小数比较大小的方法，能够计算简单的小数加减法，能够计算简单的小数加减法。法。1.1.小数点右边第一位是（小数点右边第一位是（ ）位，计数）位，计数 单位是（单位是（ ）；第二位是（）；第二位是（ ）位，）位， 计数单位是（计数单位是（ ）；第三位是（）；第三位是（ ） 位，计数单位是（位，计数单位是（ ）。）。2.2.整数部分最小的计数单位是整数部分最小的计数单位是

2、 （ ），）， 小数部分最大的计数单位是小数部分最大的计数单位是 （ ）。）。 这两个计数单位之间的进率是（这两个计数单位之间的进率是（ ）。）。十分十分0.1百分百分0.01千分千分0.00110.1105.每两个计数单位之间的进率都是1010。1 1.小数都比1 1小。1012.102.10个 等于1 1个 1001001 110013 3.0 0、3737里面有3737个0 0、0101。4 4.4545毫米= 米= 0 0、4545米（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小 小 裁 判 员。5.65.75.82.252.262.275.665.775.855.92.2562.267在下面的在下

3、面的 中填数。中填数。2.2762.28小数的性质小数的性质和大小比较和大小比较不改变数的大小，把下面的小数写成三位小数。不改变数的大小，把下面的小数写成三位小数。 80.9=（ ） 1=（ ）0.3250=（ ）80.9001.0000.325比较下面各数的大小比较下面各数的大小 0.48（ ）0.4080.097（ ）0.79 4.12（ ）4.1003 36.70（ ）36.7000 10.01（ ）9.9999= 1.1.判断题判断题（1 1）小数点向左移动两位，原来的小数就扩大）小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100100倍（倍（ ） （2 2）把）把4.1234.123的小数点

4、去掉，这个数就扩大的小数点去掉，这个数就扩大3 3倍。倍。 （ ）（3 3）0.1 0.1 10 =0.01 10 =0.01 （ ） 2.2.选择题；选择题；（1 1）10 .0710 .07扩大扩大10001000倍，得（倍，得（ ）。）。 A. 0.01007 B.1007 C. 10070A. 0.01007 B.1007 C. 10070（2 2）把）把8.158.15改写成改写成8.1508.150，原来的数（，原来的数（ ）。）。 A. A. 扩大扩大1010倍倍 B. B. 缩小缩小1010倍倍 C.C.不变不变 小数点位置的移动小数点位置的移动小数大小的变化小数大小的变化CC

5、填一填填一填（1 1）把）把6.26.2扩大（扩大（ ）倍是）倍是6262。（2 2）把）把5959缩小（缩小（ ）倍是）倍是0.590.59。（3 3）0.280.28去掉小数点得（去掉小数点得（ ），原数），原数 就扩大了（就扩大了（ ）倍。）倍。（4 4）73.2173.21变为变为0.073210.07321，原数（，原数（ ） 了（了（ ）倍。）倍。（5 5）把）把0.780.78先缩小先缩小1010倍，再扩大倍，再扩大10001000倍倍 是（是（ ）。）。1010028100缩小缩小100078 直接写结果：直接写结果：2.8710 3.9100034.8110 0.003100

6、21000 0.6710012.5100 0.1481004.61000 1.510 1.光每秒传播光每秒传播299792km，改写成以，改写成以“万千米万千米”做单位的数是（做单位的数是（ ）。）。2.2002年，亚洲人口约年，亚洲人口约3769000000人，改写为人，改写为“亿人亿人”做单位的数是（做单位的数是（ ）3.2003年，我国公路客运量为年，我国公路客运量为1464335万人，改万人，改写成以写成以“亿人亿人”做单位的数是（做单位的数是（ ）29.9792万千米万千米37.69亿人亿人146.4335亿人亿人用四舍五入法写出表中各小数用四舍五入法写出表中各小数的近似数：的近似数： 保留整数 保留一位小数 保留两位小数3.02510.0499.968 33.03.031010.010.051010.010.97下面是四种动物每分钟奔跑的速度，下面是四种动物每分钟奔跑的速度，把它们按从慢到快的顺序排列起来。把它们按从慢到快的顺序排列起来。400m 1.2km 1670m 1km480m本节课我们都复习了哪些本节课我们都复习了哪些内容、同学之间互相说一内容、同学之间互相说一说，看看谁说的最准确。说，看看谁说的最准确。